开展信息智慧实验室助力教育教学高质量发展简报.docx

《开展信息智慧实验室助力教育教学高质量发展简报.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《开展信息智慧实验室助力教育教学高质量发展简报.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、教育简报学校2023年12月5日燃科技之火，筑探索之梦根据关于开展2023年自治区普通高中创新实验室建设工作的通知要求，为促进教学方式和学习方式的变革，打造教育高地，建设教育强校，努力满足每个学生终身发展的需要，包九中实验室及信息化平台多措并举。通过数字化的实验、模块化的教学、游戏化的过程、个性化的作业，带领学生在物理、化学、生物、地理、历史等领域进行一系列探究实践。它不仅是一个学生感知未来的开放窗口，也给学生提供了自我发展的空间。物理实验室不仅可以很好的满足教师个性化备课、上课的教学需求，还有专门依据学科课程标准进行设计的交互式学具和体验套装，让学生有机会课上课下动手参与，真正落实学科课程标

2、准的要求，开启不一样的学习体验。物理教学中各种实验装置都可通过实验箱中的器材灵活组装获得，极大提高了实验的可拓展性，锻炼学生的创新性。生物建有智慧云实验室、微生物及植物组织培养实验室、创新实验室，不同的功能分区承载不同的教学任务与实验内容，不仅能满足高中生物新课程标准中必修实验全部内容，学生亦可自拟课题进行深入的探究。运用实验室提供的环境，展开创新实践活动，真正做到“研究、探索、实践”相结合。让学生经历和体验系统、完整的科学学习方法，感受到科学研究的魅力，从而培养学生优秀的思维品质，提高科学与创新素养。通过对实验数据的分析，认识定量分析在化学研究中的重要性，认识反应条件控制在化学研究中的意义和

3、作用，使学生们形成实事求是、严谨细致的科学态度，培养批判精神和创新意识。在实验中学习化学知识、解决生产和生活中的实际问题，了解电子天平、酸度计等仪器的使用方法，掌握基本的化学实验方法和技能，了解现代先进仪器在物质的组成、结构和性质研究中的应用。并在逐步的实验过程中形成绿色化学的观念，强化实验安全意识。7八史智慧教室以数字化和虚拟显示科技为主，在设计和组合上充分考虑了历史教学的实际需要，集教学、实验、展示于一体，在教师展示区以外还配备了历史文化墙、为同学们营造了一种身临其境的感觉，让学生对历史这门学科充满兴趣。司母戊方鼎模型、磨制石器模型、地动仪、指南车、山顶洞人头像、四羊方尊、青铜剑等等，这让

4、情景式体验教学成为可能。“数字化历史教室”为学生探究性学习创造条件，为启发式、探究式、讨论式、参与式教学创造可能，将历史科学发展前沿渗透于课程教学中，融合实用性与易用性，打造数字化历史教学新模式。智慧教室内，各种地理教学模型也随处可见，沙盘、喀斯特地貌、矿物岩石标本、火山地貌等，这让情景式体验教学真正成为可能。多功能地理教室的投入和使用，极大地提高了学生们的学习兴趣和学习效率，360全方位观察，沉浸式互动体验，轻轻松松帮同学们解决了之前难以想到的立体空间方面的问题，也使同学们身临其境，感受更深。创新实验环境的优化，不仅为学生提供个性化学习的机会,还通过各种活动，增进学生科学、技术与社会关系的教育，强化实践能力的培养，培养团队协作精神，提高科学素养，为创新人才的培养提供切实可行的载体和手段。科技缔造生活，创新成就未来。包九中积极响应教育部关于实验教学的相关要求，不仅对实验室建设工作高度关注，常抓不懈，还不断强化实验教学改革，让更多的学生能够参与实践，爱上实验，让科技强国梦真正扎根于青少年的点滴成长和自觉意识增长中。