幼儿园大班语言活动《大熊的拥抱节》教学设计.docx

《幼儿园大班语言活动《大熊的拥抱节》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班语言活动《大熊的拥抱节》教学设计.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、幼儿园大班语言活动大熊的拥抱节教学设计大城县城区第一幼儿园李笑颖活动目标：1 .了解故事的主要情节，鼓励幼儿能用较连贯的语言表述对故事的理解和想法。2 .体验、感受故事中的情感，知道朋友之间要相互谦让，不以大欺小。活动准备：PPT、让爱传出去音乐活动过程：一、情景导入，了解拥抱，体验相互拥抱的快乐。1.师：老师想和小朋友们拥抱一下，谁愿意？谁知道拥抱是什么意思？2、解释拥抱3、师小结：和谁拥抱就表示愿意和谁做好朋友。让我们听着音乐和好朋友抱一抱。4.提问：你和谁拥抱的？拥抱在一起的时候，你的心里有什么感觉？师：今天也是森林城的拥抱节，大熊也来了，大熊在拥抱节里过的怎样呢？让我们一起听听故事一大

2、熊的拥抱节二、欣赏故事动画大熊的拥抱节。1 .倾听故事内容，了解大熊为什么伤心。师：故事里大熊遇到了谁？他们拥抱了吗？为什么？他们是怎么说的？2 .复述故事第一段，引导幼儿理解、表达故事中小动物的动作、语言。三、讲述故事第二段，并尝试说出大熊的想法。1 .倾听故事第二段（悲伤背景音乐）师：大熊为什么难过呢？难过的时候他会怎么想？怎么做呢？（先和旁边的好朋友交流一下）师：如果是你做错了事，你心里会怎么想？会怎么做呢？2 .师：做了错事，除了道歉，我们还能做些什么事情让别人喜欢你呢？（老师引导幼儿自由讲述）四、讲述第三段故事内容。师：大熊和你们的想法一样，道歉了以后小动物会怎么做呢？听一听故事看看和你想的一样不一样？师：大熊的眼泪越来越多，比刚才没有人跟他拥抱的时候还要多，那是为什么呢？师：你有没有和朋友发生过不愉快的事情呢？是怎么互相原谅的？朋友原谅你了你的心情是怎样的呢？师小结：做了错事，自己要改正；作为朋友，也要原谅他。五、引导幼儿跳让爱传递出去手势舞，升华情感活动延伸：回家后和父母一起拥抱，感受拥抱的温暖。