学前教育概论理论试题题库及答案.docx

《学前教育概论理论试题题库及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前教育概论理论试题题库及答案.docx（71页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、学前教育概论理论试题题库一、选择题1 .以“生活教育”为理念，创办中国化，平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是单选题*A、陈鹤琴B、张宗麟C、张雪门D、陶行知2 .被世人誉为“幼儿园之父的是单选题*A、蒙台梭利B、柏拉图C、洛克D、福禄贝尔3 .在罗马贫民区创办第一所幼儿园儿童之家，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（单选题*A、福禄贝尔B、蒙台梭利VC、德可乐利D、凯米4 .下列现象中,不属于教育现象的是（）单选题*A、妈妈教孩子洗衣服B、初生婴儿吸奶C、成人学开车D、木匠教徒弟手艺5 .教育的本质特征是（单选题*A、社会活动B、人类社会的活动C、人类自发的活动D、培养人的

2、社会活动V6 .国家对培养人才的质量和规格的总体要求称为（1单选题*A、教育目的B、培养目标C、活动目标D、质量目标7 .在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教育者的（）起着决定性的作用。单选题*A、权威性B、知识性C、主导性D、艺术性8 .下列教育形式属于狭义的教育的是（单选题*A、家庭教育B、社会教育C、学校教育VD、自我教育9 .教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育的最大方向，这体现了教育目的的（单选题*A、调控功能B、导向功能VC、评价功能D、激励功能10 .学校教育的培养目标即（I单选题*A、教育目的B、学前教育方针C、学前教育政策D、教育目的在学

3、前儿童阶段的具体化V11 .决定教育事业发展规模和速度的直接和最终因素是（1单选题*A、政治制度的发展水平B、教育投资C、文化发展水平D、生产力的发展水平12 .一两遗传胜过一吨这种观点是（单选题*A、遗传决定论B、环境决定论C、相互作用论D、成熟势力说13 .遗传因素和先天因素的关系是（单选题*A、一个概念的不同称谓B、遗传因素包含了先天因素C、先天因素包含了遗传因素VD、两者无关答案解析：先天因素：主要指个体的生物因素，与后天因素相对，包括遗传、生长、发育与成熟等。其中最重要的是遗传，即亲代性状传给后代的现象。14 .儿童因为情绪紧张或压抑引起厌食说明（单选题*A、身体发展对心理的影响B、

4、心理因素对身体的影响C、身体发展和心理因素无关D、生理成熟对身体的影响15 .学前教育的性质受到（）的强烈制约。单选题*A、生产力B、经济制度C、社会政治制度VD、文化传统E、文化地理环境16 .环境决定论的代表人物是（I单选题*A、华生B、格赛尔C、高尔顿D、吴伟士E、华太伦17 .在充分了解幼儿已有知识和理解能力、智力水平的基础上才是出略为超前的适度教育要求,即跳一跳,摘个桃。这体现了学前教育原则中的（）单选题*A、保教结合原则B、整合性原则C、发展适宜性原则VD、直观性原则答案解析：教师基于幼儿的发展水平提出略为超前的教育要求是为了引导幼儿的发展。教育既适合儿童的现有水平,又有一定的挑战

5、性体现了发展适宜性原则。18 .王老师在组织6的分解、组成活动时,为幼儿提供了小棒、积木和圆片等学具供其操作。王老师的做法体现的学前教育原则是（I单选题*A、保教结合的原则B、以游戏为主要活动的原则C、教育的活动性和直观性原则，D、生活化和一日活动整体性原则答案解析：指幼儿园的教育活动要以幼儿的活动为主，同时要提供丰富的材料供幼J懈知操作，通过直接感知、亲身体验和实际操作满足幼儿学习的需要。题干中教师为幼儿提供了小棒、积木和圆片等学具供其操作，体现了学前教育的活动性和直观性原则。19 .刘老师看到乐乐打了一个喷嚏,其浓浓的鼻涕喷出快流到嘴巴上了。刘老师赶紧对正在拖地板的保育员喊：王老师,快拿张

6、纸帮他擦一下。刘老师的做法违反了学前教育的（I单选题*B、主体性原则C、保教结合原则D、发展适宜性原则答案解析：教师从儿童心发展的特点出发,在全面、有效地对儿童进行教育的同时，重视对儿童生活上的照顾和保护。教育中包含了保育的成分，保育中也渗透着教育的内容。刘老师认为保育的工作与自己无关，违背了保教结合原则。20 .课程的内容选择应注重儿童的生活环境,以大自然和大社会为中心。这体现了（）的思想单选题*A、张雪门行为课程理论B、陈鹤琴活教育理论VC、陈鹤琴五指活动课程理论D、陶行知生活教育理论答案解析：陈鹤琴认为课程内容选择应注重儿童的生活环境,以大自然、大社会为中心，大自然、大社会都是活教材。他

7、的一系列观点被称为活教育理论。21 .能够满足儿童不同的兴趣需要,并让他们有更多的机会交往、表达、合作、分享，便于优势互补的活动形式是（）单选题*A、集体活动B、小组活动C、自选活动答案解析:小组教学活动也叫分组教学活动,是根据幼学习的需要由巴全班幼儿分成几小组,再根据各小组的特点开展有目的、有计划的教学活动。小组教学活动既有集体教学活动的统一,又有个别教学活动的灵活性;既有利于幼儿主体性的发挥,为每个幼儿提供更多的自由表达或参与活动的机会，又有利于教师更好地关注幼儿的个别差异，同时还能解决幼儿园环境设备与幼儿人数不相适应的矛盾。22 .幼儿园教育活动按照不同性质可以分为教师预先设置的教育活动

8、和（I单选题*A、游戏活动B、区域活动C、个别活动D、幼儿自主生成的教育活动V答案解析：根据幼儿园教育活动的不同性质,可以将幼儿园教育活动分为幼儿自主生成的教育活动和教师预先设置的教育活动两类。23 .依据幼儿的理解和接受能力选择内容,体现了教育内容的（1单选题*A、启蒙性B、思想性C、全面性D、代表性答案解析：幼儿园教育活动具有启蒙性的特点,启蒙教育应该是简单的、通俗的、基础的、易于幼儿理解的。依据幼儿的理螭口接受能力选择内容，体现了教育内容的启蒙性。24 .世界上第一所幼儿园的创立者是（）单选题*A、福禄贝尔B、夸美纽斯C、洛克D、桑代克25 .幼儿教育的中心任务是（）单选题*A、促进幼儿

9、的健康成长B、确保幼儿心理健康C、全面促进幼儿素质和谐发展D、使幼儿获得一定的知识26 .幼儿园的“双重任务”是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及（）单选题*A、幼儿园为家长工作、学习提供便利条件VB、幼儿园为幼儿健康成长提供条件C、幼儿园为小学教育提供基础D、幼儿园是对幼儿进行照看27 .（）是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。单选题*A、学前教育目标B、学前教育手段C、学前教育启蒙D、学前教育内容28 .我国幼儿教育的基本出发点是（）单选题*A、对幼儿实施全面发展教育VB、对幼儿展开智力教育C、保护幼儿健康成长D、对幼儿进行道德教育29 .是我国学前教育所特有的一条原则（）单选题*A、独立自

10、主性原则B、发展适宜性原则C、保教结合原则30 .通过教育过程巴受教育者培养成为什么样质量和规格的人，即（）单选题*教育目的V教育目标教育方针教育政策31 .1993年联合国教科文组织提出了未来教育的四大支柱，下面各项中不正确的一项是（）单选题*学会认知学会做事学会做人学会学习V32 .学前教育的目标最终要落实到（）上。单选题*社会需要学科需要教育方针的需要学前儿童发展的需要V33 .学前教育目标的核心是（）单选题*社会发展学科发展经济发展学前儿童发展V34 .尊重和保护幼儿原则并没有明确要求（）单选题*尊重幼儿的基本权利尊重幼儿的人格尊严尊重幼儿的观点、意见尊重并同意幼儿的主张、决定V35

11、.全球学前教育目标的发展趋势是（）单选题*着重智力开发强调培养创造力重视知识传授全面发展的教育V36 .20世纪90年代以来，学前教育的根本目标是（）单选题*智力开发培养创造力知识传授全面和谐发展V37 .我国学前教育的目标是在幼儿园工作规程中得以表述的，这个规程颁布于（）单选题*1995年1996年1997年1998年38 .全面发展的含义是（）单选题*对全体儿童进行同一标准的教育平均发展门门功课得高分根据儿童个人差异在德、智、体、美方面有所侧重地全面发展V39 .教育目的在学前儿童阶段的具体化是（）单选题*学前教育方针学前教育政策学前教育目标V学前教育纲领40 .全面发展教育的根本目的是（

12、）单选题*个人潜斯口社会价值的充分体现V使每个人平均发展每个人得到同样的发展门门功课得高分41 .全面发展教育的最终结果是（）单选题*个人潜能?口社会价值的充分体现V使每个人平均发展每个人得到同样的发展门门功课得高分42 .培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之一。单选题*体育智育7德育美育43 .幼儿的德育必须从情感入手，把重点放在（）的形成上。单选题*道德认识道德情感道德行为V道德意志44 .根据幼儿园教育指导纲要（试行），幼儿园体育的重要目标是（）单选题*获得比赛奖项培养运动人才培养幼儿对体育活动的兴趣V训练技能45 .下列属于幼儿园语言教育目标的是（单选题*能认读

13、拼音字母能清楚地说出自己想说的事V能正确书写常用汉字能认读一定量的汉字46 .幼儿园教省指导钢要试行）中的教有目际较多使用会受“喜欢乐意等词汇，这表明幼儿园教育强调（）单选题*知识取向情感态度取向V能力取向技能取向47 .（）是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。单选题*科学的幼儿体育活动对体育活动的兴趣教师的示范作用开展与体育相关的游戏V48 .幼儿体育应以增强幼儿（）为核心,全面地、综合地为幼儿有一个强壮、健康的身体创造条件单选题*体重审美体质V平衡感答案解析：幼儿体育应以增强幼儿体质为核心，全面地、综合地为幼儿有一个强壮、健康的身体创造条件。49 .幼儿美育的目标是（）单选题*使幼儿

14、掌握美学的知识使幼儿掌握表现美的技能培养幼儿的审美动机培养幼J1W步感受美、表现美的情趣和能力V答案解析：幼儿美育的目标是培养幼儿初步感受美、表现美的情趣和能力。50 .下列关于科学儿童观的描述，错误的是（单选题*儿童具有各种合法权利儿童的发展是整体的、连续的儿童潜力的及时挖掘需要超前教育V儿童是独特的个体,具有差异性答案解析：教育要遵循儿童的年龄特点和身心发展规律,要科学开发儿童的潜能，为儿布营造愉快、轻松、和谐的发展环境，避免超前教育。51 .当一名幼儿试图爬上攀登架但又犹豫不决时，教师支持、鼓励的目光会使他感到安全并能够自信地继续自己的活动。这体现了哪种师幼关系？（）单选题*幼儿从与教师的关系中获得关爱教师的榜样作用来自一定的师幼关系对幼予更多的理解与关注幼J1获得来自教师的安全感V答案解析：当幼儿对爬攀登架感到犹豫时,教师鼓励的目光使他感到安全。这一现象是幼儿从教师那里获得安全感的体现。52 .幼儿教