学习《中华人民共和国爱国主义教育法》心得体会8篇.docx

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1、1 .中华人民共和国爱国主义教育法正式实施心得体会发言2 .学习中华人民共和国爱国主义教育法心得体会3 .学习中华人民共和国爱国主义教育法心得体会4 .学习中华人民共和国爱国主义教育法心得体会5 .学习中华人民共和国爱国主义教育法心得体会6 .学习中华人民共和国爱国主义教育法心得体会7 .学习中华人民共和国爱国主义教育法心得体会8 .学习中华人民共和国爱国主义教育法心得体会中华人民共和国爱国主义教育法正式实施心得体会发言1自2024年1月1日起，中华人民共和国爱国主义教育法正式实施。爱国主义教育法是我国关于爱国主义教育的第一部专门立法，意味着国家以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育。这对于传

2、承和弘扬民族精神、凝聚人民力量、推进强国建设、实现民族复兴具有十分重大而深远的意义。爱国是人世间最深层、最持久的情感，是一个人的立德之源、立功之本。对我们每个人来说，爱国是本分也是职责。随着爱国主义教育法的实施，开展爱国主义教育成了法定责任，如何落实好该法，事关重大。爱国主义教育是为国家立心、为民族立魂的工作。爱国主义教育法第十五条明确规定，”国家将爱国主义教育纳入国民教育体系。各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，办好、讲好思想政治理论课，并将爱国主义教育内容融入各类学科和教材中。”无论将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，还是将爱国主义教育内容融入各类学科和教材中，都意味着各级各类

3、学校必须提高政治站位，真正把爱国主义教育当作重中之重的事来抓。上好爱国主义教育课，关键在于创新教育方式方法，提高教育的针对性和实效性。比如，针对各年龄段学生特点，确定爱国主义教育的重点内容，采取丰富适宜的教学方式。上好爱国主义教育课，要避免照本宣科、单向传输，应该把道理讲深、讲透、讲活。说到底，老师用心教，学生用心悟，才能达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志的效果，从而让爱国主义精神滋润心田。如果说上思政课，需要把思政小课堂同社会大课堂结合起来，那么上好爱国主义教育课，也要注重线上线下相结合、校内校外相统一。各级各类学校应将课堂教学与课外实践、生活体验相结合，把爱国主义教育内容融入校园文化建设与学

4、校各类主题活动，组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施，参加爱国主义教育校外实践活动。一些家长或教师带孩子到天安门看升国旗仪式，亲身体会爱国氛围，就是值得点赞的案例。事实上，爱国主义教育本就是思政课的一项重要内容。当前，很多学校注重思政课的育人实效，为此强化开拓创新,积累了丰富经验。各级各类学校在开展爱国主义教育时，完全可以互相切磋，既扬长避短，又取长补短，在砥砺奋进中共同落实好爱国主义教育。人生的扣子从一开始就要扣好。青少年处在价值观形成和确立的关键时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。一定程度上，青少年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。因此，开展爱国主义教育，要与铸牢中华民族共同体

5、意识教育、传承中华优秀传统文化、弘扬社会主义核心价值观、国防和国家安全教育等结合在一起。同时，开展爱国主义教育既要注重于一时，也要着眼于一世，真正实现常态化、长效化。抓好爱国主义教育这一课，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处，才能让社会主义核心价值观在祖国下一代的心田中生根发芽。新时代是充满光荣与梦想的远征，加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，将进一步凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量。以理服人、以文化人、以情感人，让爱国主义教育更见效，让爱国主义成为中国人的坚定信念和精神依靠。学习中华人民共和国爱国主义教育法心得体会2十四届全国人大常委会第六次

6、会议10月24日表决通过中华人民共和国爱国主义教育法，自2024年1月1日起施行。这部旨在加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神的法律，共5章40条，包括总则、职责任务、实施措施、支持保障、附则。爱国主义教育法规定了爱国主义教育的主要内容，涵盖思想政治、历史文化、国家象征标志、祖国壮美河山和历史文化遗产、宪法和法律、国家统一和民族团结、国家安全和国防、英烈和模范人物事迹等方面。在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出学校和家庭对青少年和儿童的教育，并对公职人员、企业事业单位职工、村居民、港澳台同胞和海外侨胞等不同群体的爱国主义教育，分别作出相应规定。制定爱国主义教育法，以法治方式推动和

7、保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。将爱国主义教育纳入国民教育体系，规定学校建立爱国主义教育相关课程联动机制，要求推动红色旅游融合发展示范区、重点区建设爱国主义教育法在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，明确要突出学校和家庭对青少年和儿童的教育。此外，爱国主义教育法还对侮辱国歌、国旗、国徽，歪曲、丑化、亵渎、否定英烈事迹和精神等违背爱国主义精神的禁止性行为及其法律责任作出规定。爱国主义教育法对开展铸牢中华民族共同体意识教育、构筑中华民族共有精神家园作出专门规定，并强调应当把弘扬爱国主义精神与扩大对外开放结合起来。爱国主义

8、教育法明确，爱国主义教育在全体人民中开展,爱国主义教育法对公职人员、企业事业单位职工、村居民、代表性人士、教职人员和信教群众、港澳台同胞和海外侨胞等不同群体的爱国主义教育，分别作出针对性规定。此外，爱国主义教育法还对侮辱国歌、国旗、国徽，歪曲、丑化、亵渎、否定英烈事迹和精神等违背爱国主义精神的禁止性行为及其法律责任作出规定。爱国主义教育立法设立专门条款，旗帜鲜明地反对和抵制错误言论，用法治来保障爱国主义教育。以法律固化爱国主义教育有益方式，家校共育厚植爱国主义情怀，将爱国主义教育贯穿到日常教学当中，拓展延伸爱国主义教育内容。宪法规定，国家在人民中进行爱国主义教育；公民有维护国家统一和全国各民族

9、团结，维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。在此基础上，爱国主义教育法进一步明确：国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感，传承民族精神、增强国家观念，壮大和团结一切爱国力量，使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。以立法形式保障爱国主义教育的开展，能够让宪法相关规定得到有效落实，有利于完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，有利于进一步维护国家统一、铸牢中华民族共同体意识。根据爱国主义教育法，爱国主义教育的内容涵盖思想政治、历史文化、国家象征标志、祖国大好河山、国家统一和民族团结、国家安全和国防、英烈和模范人物事迹等方面。在实施方式上，强调要利用红

10、色资源、文化遗产、爱国主义教育基地和文化场馆等开展爱国主义教育，通过国家功勋荣誉表彰奖励，国庆节和重要纪念日、重大节庆日等活动，通过升挂国旗、奏唱国歌、宪法宣誓等仪式礼仪弘扬爱国主义精神。与国歌法、国徽法、国旗法等专门法相比，爱国主义教育法的内容综合性、广泛性较强。实践中，应当着力坚持爱党、爱国、爱社会主义有机统一，把爱国主义教育融入国民教育和精神文明建设全过程；发挥好家庭、学校、社会的作用，善用“大思政课”开展爱国主义教育。近年来，各地各部门通过在国家宪法日广泛开展宪法宣誓等仪式，让人民群众在现实生活中切实感受到宪法的权威。在爱国主义教育实践中，要继续深化宪法宣誓、国家象征标志等制度的教育功

11、能，通过仪式礼仪等增强人民群众的家国情怀。爱国主义教育法在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出学校和家庭对青少年和儿童的教育。爱国主义教育法规定，各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，办好思想政治理论课，并将爱国主义教育内容融入各类学科中。中小学着力构建爱国主义教育“生活化”课程体系，除了在思政课上开展爱国主义教育之外，还倡导开设红色研学课程、纪念日实践课程、传统节日实践课程等，让爱国主义教育自然而然地融入孩子的日常生活。爱国主义教育法对学校如何开展爱国主义教育提出了具体要求。比如,建立爱国主义教育相关课程联动机制，针对各年龄段学生特点，确定爱国主义教育的重点内容；将课堂教

12、学与课外实践相结合，把爱国主义教育内容融入学校各类主题活动等。要在常规课程教学中更加注意挖掘红色素材，补充相应的时代背景或英雄事迹，对学生进行主题式教育；对于与课本知识相关的红色资源、红色基地，要鼓励学生前往参观，近距离感受爱国主义精神力量。结合当代青少年接受习惯，创新爱国主义教育方式方法，加强网上爱国主义教育空间建设；继续完善爱国主义教育主体责任和工作机制，形成政府、社会、学校、家庭推进爱国主义教育的合力。爱国主义教育法规定了爱国主义教育的领导机制，对人民政府、有关部门和群团组织等的爱国主义教育职责予以明确。根据爱国主义教育法，县级以上人民政府应当加强对红色资源的保护、管理和利用，发掘具有历

13、史价值、纪念意义的红色资源，推动红色旅游融合发展示范区、重点区建设，发挥红色资源和红色旅游的教育功能。县级以上人民政府文化和旅游、文物等部门应当加强对文物古迹、传统村落等文物和文化遗产的保护和利用，发掘所蕴含的爱国主义精神，推进文化和旅游深度融合发展等。爱国主义教育法还从建立健全爱国主义教育基地的认定、保护、管理制度，支持爱国主义题材文艺作品和出版物的创作、出版，支持爱国主义教育理论研究和人才培养，对在爱国主义教育中做出突出贡献的单位个人给予表彰奖励等方面，加强支持保障力度。爱国主义教育法的规定突出了文艺作品评选、理论研究和先进表彰等工作的爱国主义导向，有利于在全社会进一步弘扬爱国主义精神和社

14、会主义核心价值观。爱国主义教育法赋予中央和地方爱国主义教育主管部门的指导、监督和统筹协调职责，规定中央和县级以上地方各部门在各自职责内开展爱国主义教育工作，要求各群团组织发挥各自优势向相关群体开展爱国主义教育。这些针对不同主体职能定位制定的“权责清单”，能更好发挥各类主体在爱国主义教育实践中的作用，进一步提升法治化治理能力。爱国主义教育法还对侮辱国歌、国旗、国徽，歪曲、丑化、亵渎、否定英烈事迹和精神等违背爱国主义精神的禁止性行为及其法律责任作出规定。爱国主义教育法的这些规定与现行法律相衔接，对于进一步落实宪法有关规定、维护宪法和法律权威具有重要意义,是弘扬爱国主义精神的重要法治保障。学习中华人

15、民共和国爱国主义教育法心得体会3十四届全国人大常委会第六次会议10月24日表决通过中华人民共和国爱国主义教育法，自2024年1月1日起施行。这部旨在加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神的法律，共5章40条，包括总则、职责任务、实施措施、支持保障、附则。爱国主义教育法规定了爱国主义教育的主要内容，涵盖思想政治、历史文化、国家象征标志、祖国壮美河山和历史文化遗产、宪法和法律、国家统一和民族团结、国家安全和国防、英烈和模范人物事迹等方面。在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出学校和家庭对青少年和儿童的教育，并对公职人员、企业事业单位职工、村居民、港澳台同胞和海外侨胞等不同群体的爱国主义教

16、育，分别作出相应规定。制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。爱国主义是中华民族精神的核心。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高扬爱国主义旗帜，团结带领全国各族人民坚持走中国特色社会主义道路，坚定“四个自信”,构筑中国精神、中国价值、中国力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供共同精神支柱和强大精神动力。爱国主义教育的主要内容：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想；中国共产党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史；中国特色社会主义制度，中国共产党带领人民团结奋斗的重大成就、历史经验和生动实践；中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化；国旗、国歌、国徽等国家