化繁为简妙解复杂电路.docx

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1、化繁为简，妙解复杂电路DIV.MyFav296024336188P.MsoNorma1TEXT-JUSTIFY：inter-ideograph；FONT-SIZE：10.5pt;MARGIN：OcmOcmOpt；FONT-FAMI1Y：,TimesNewRoman,;TEXT-A1IGN:justifyDIV.MyFav_12960243361881I.MsoNorma1TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph；FONT-SIZE：10.5pt;MARGIN：OcmOcmOpt；FONT-FAMI1Y：,TimesNewRoman,;TEXT-A1IGN:justifyDIV.

2、MyFav_1296024336188DIV.MsoNorma1TEXT-JUSTIFY：inter-ideograph；FONT-SIZE：10.5pt;MARGIN：OcmOcmOpt；FONT-FAMI1Y：,TimesNewRoman,;TEXT-A1IGN:justifyDIV.MyFav_1296024336188DIV.Section1page：Section1J【例】如下图，电流表A1、A2、A3的示数分别为30mA、50mA、70mA,那么电流表示数正确的选项是）A. A的示数是IOOmAB. A的示数是70mAC. A的示数是80mAD. A的示数是30mA解析：此类题目学

3、生普遍感到无从入手，原因有二：一是不能正确判断三盏电灯的连接方式串联还是并联；二是不能准确判断电流表的测量对象，因此而无法正确解题。针对于学生解题的困惑及疑问，在教学中进行了如下的教学方案设计，以求突破。m判断电路的连接方式：（设计思路）由浅入深、分层递进、采用等效代换、结点移动、拉伸等方法如图1一7o图1三灯串联，图2灯11、12被短路，图3灯12、13被短路，学生很容易把握、理解；在此根底之上同时加接两根导线如图4（甲）学生就不能搞清楚连接方式了。而对于图41甲）连接方式的判定方法有诸如“电流路径法等多种，但是对于怎样寻找电流的路径，也是学生的困惑之一，因此针对学生情况采用结点移动方法如图

4、5、6,将灯12的两个接线柱拆掉（如图6）将C点沿着导线移动到A点，将B点沿着导线移动到D点（在移动中结点不能跨越其他用电器），然后以A、D两点为基点对线路进行拉伸如图7,即可判断出三灯的连接方式为并联。在分析、研究电路连接方式时，可以将导线、电流表视为效果相同，即可以用导线代换电流表，对于电路的连接方式没有影响。因此图4中甲）、乙）两种电路的连接方式实质是一样的，都是并联。进而就可以正确判定此题中电路为并联电路。2）判定电流表的测量对象拆表法。我们知道电流表在使用时是串联在待测电路中，因此将电流表拆掉后其所测量的电路或用电器）将处于开路（或不能工作状态。充分利用这一特点在判断电流表测量对象时，将电流表拆掉，看哪局部电路开路（或哪些用电器不能工作）那么电流表就测量哪一局部的电流进行解题。如图4（乙），将上方的电流表A拆掉，学生有了前面的根底很容易判断出灯12、13被短路，不能工作，因此电流表A测量并联电路中12、13的总电流；同理可以判断电流表A测量并联电路中1112的总电流。结合题意即可选出正确答案：Co