齐抓共管优化未成年人成长环境.docx
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1、齐抓共管,优化未成年人成长环境张亮近年来,在学生管理工作中,老师经常遇到“叛逆的孩子不好管” “青春期的孩子学习习惯不好”等问题。也会出现“离异、单亲、留守儿童等特殊群体学生,教育观念落后,缺乏家庭教育。如何破解这些教育工作难题?积极探索坚持以学校为主体,家庭、社会相互配合,始终将德育放在首位,注重青少年的法治教育,形成育人合力,多措并举营造文明、平安、和谐的育人环境。一、加强思想道德教育。深入开展课堂教学研究,认真落实课程情感态度与价值观目标,实现知识和道德、教学和教育的统一。联合检察院、法院、公安系统,为学校配备法治副校长,开展法律法规宣传教育,利用开学第一课、国旗下演讲、主题班(团、队)
2、会、法治教育课以及社会实践活动,提升法律素养。组织开展“我们的节日”“争做新时代好队员”等活动,让学生学知识、练本领,深入挖掘县域内丰厚的红色、传统文化育人资源,拓宽育人方式,提升育人成效。二、严防校园欺凌。建立校园欺凌排查制度,中学每月至少一次,小学每两月至少一次,实现管理无缝隙,监督全覆盖。建立校外文明督察反馈机制,每周不定期督查,年内督察不文明行为20余项,责令学校即刻整改。实施联防联控,联合检察、司法、公安等部门下发关于进一步加强校园欺凌治理工作的通知,突出重点学生、重点区域和重点时段,发现苗头,及时防治。三、关爱弱势群体。开展控辍保学专项清零行动,对义务教育阶段适龄儿童进行“横边纵底
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