中学教师绩效考评学月考评实施方案.docx

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1、XXXX中学教师绩效考评学月考评实施方案为进一步加强教师管理，调动全体教师工作的积极性,充分体现优质优酬的分配原则，全面提升教学质量，结合育贤中学实际，特制订本方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育；以深化和完善“自主课堂”模式为核心，全面推进课堂教学改革，不断提高教学水平；以精细化的过程性管理和评价为手段，促进教师专业成长，提高教师素质，全面提高教学质量。二、考评对象XXXX中学全体教师三、考评内容及办法（一）课堂教学设计（10分）基本要求：认真研究教材，按要求完成单元三习备课;提前一周完成个人预备内容，按时参加集体备课，积极发言,认真记录；按时完成所承担的学习活动设计任务

2、，设计规范、科学，符合学校要求，能保证当堂完成且课堂效益高；个人课时备课，每课时必备，书写认真。备课内容要体现下列几个方面：如何组织学生进行课堂自主展示；如何开展合作小组竞赛活动及实施小组集体评价;对教材的整合；对当天知识内容的拓展延伸和对知识的高度梳理总结等。考评办法：每月一次由教研室对教师备课集中进行一次业务检查、进行质量评定，扣分细则如下：(1)教师所备教案节数必须与上课节数一致，缺一个教案扣1分；(2)单元备课：根据实际，按教材编排，开展单元集体备课,且符合教学常规管理基本要求，每缺一单元减2分；(3)个人备课：按课时计划，每缺一课时减1分；(4)集体备课：根据学校相关要求和检查平时记

3、录，研讨不深入导致没有什么有价值的东西可记，出现记录空项现象，每课时每发现一项空白减1分；(5)学习活动设计：学案中的题目不做或做不完整，每发现一课时减2分；无课堂展示设计，无知识拓展，知识总结等，每课时扣2分。说明：以上所有减分项，从实际得分中减，直至本项得分为O分。(二)课堂教学(10分)教导处不定时，巡课每位任课教师，每学月每人至少一次，对于不规范课堂行为，进行提醒、再督查和打分。教研室、教导处，根据育贤中学“自主课堂”评价量表（见附录1）,对每位教师的课堂教学进行量化。（三）线上、线下作业布置及批阅率（10分）由教研室每周进行抽空，每学月每人至少抽查一次，根据批阅率和完成率进行打分。（

4、1）一档10分，布置率、批阅率90%-100%（2）二档8分，布置率、批阅率80%-90%（3）三档6分，布置率、批阅率80%以下（四）线上资源制作（10分）根据学校智慧化升级需要，向平台上传上课用PPt,学案和读写单。根据应用的后台数据打分。（五）听评课（5分）按照新教师每周2节，老教师每周1节的频次进行听评课，并认真撰写听课记录。教研室进行月度检查和汇总。（六）监考、阅卷及试卷分析（5分）根据教导处的安排，参与监考、阅卷和质量分析，工作认真负责，无重大失误，由教导处和教研室进行评价。（三）教学成绩（40分）学期初进行摸底测试，统计学生起点成绩、各班的及格率和优秀率。每学月组织月考，月考成绩

5、比对起点成绩，对比三率:进步率、及格率和优秀率，分以下等级统计进考核分数。1 .三率3项提高，教学成绩满分40分；2 .三率2项提高，教学成绩30分；3 .三率1项提高，教学成绩20分；4 .三率没有提高，教学成绩10分。（四）学生评教（10分）各年级每学月组织学生进行一次学生评教活动，依据学生评教结果，按1:1的比例，分别记10分、8分。（五）其它（10分）学校或年级布置的工作其它工作，依据完成情况酌情计分。五、工作要求1、学校成立教师绩效考评工作领导小组。领导小组要加强绩效考核工作的领导，坚持公平公正公开的原则，增强考评的公信力，确保绩效考核工作的顺利实施。2、成立质量监控小组，分为文理科两个小组，分别负责本教研组所有任课教师的学月考评工作。3、教师绩效考评工作要公开透明，坚持原则、规范程序、客观公正，对教师的绩效考核量化结果要进行公示，对有不同意见的教师，领导小组成员要及时给予核实反馈。4、学校要建立教师绩效考评工作档案，随时接受全体教师及有关部门的监督和检查。