【精品】中小学生心理健康教育《克服自卑心理》活动设计.docx
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1、中小学生心理健康教育克服自卑心理活动设计活动设计:从心理学而言,自卑心理也就是指一种对自己的能力及品质的评价偏低,而产生的不如别人的自我意识.心理学家们认为,自卑心理在个体的心理发展中有着举足轻重的作用,自卑心理的引起是有多种原因的,例如:性格的差异,身材,相貌,家庭环境,智力水平,单亲家庭,成功与失败的体会等。其中,对自己缺乏自信是主要原因,一个人如果长期被过重的自卑心理所笼罩,支配,就会失去自信,影响自身潜在才能和智慧的自我发挥,难以享受成功的欢乐,经常处于郁郁寡欢之中,一遇到竞争就甘拜下风,不战而退,失去应有的勇气,使许多成功的机会失之交臂,可见为害甚大,有必要早日去掉这样,才能有一颗健
2、康的心理,获得良好的社会适应力,去迎接二十一世纪人才的需要.辅导目的:使学生懂得什么叫自卑心理,自卑心理的产生原因与具体表现,有了自卑心理会给人带来什么影响,以及如何克服自卑心理,树立自信心,使自己的身心得到健康发展.辅导重点:了解什么叫自卑心理及其具体表现,初步(掌握)学会克服自卑心理的几种方法.辅导难点:运用克服自卑心理的方法,提高自信心.辅导方式:1,讲述与讨论.2,角色扮演.3,游戏.辅导前准备:收录机,投影器,灯片,多种几何图形,小镜子,一封信.课时:1课时.辅导过程:一、创设情景:引入课题.1、教师读小博士报灵灵姐姐收到的一封信.信的内容是:我长得很丑,同学们都离我远远的,我感到很
3、孤独.灵灵姐姐,我怎样才能交上好朋友呢2、学生发表意见.听完后,你有什么感受,这位同学给你留下什么印象3、对比,自查.你也有过这种不如别人的想法吗具体表现怎样结果又怎样4、小结:一个人如果长期过重的自卑心理所笼罩,支配就会失去自信,影响自身潜在才能和智慧的自我发挥,难以享受成功的快乐,常处于忧郁之中,并丢失许多成功的机会.今天,我们来学习如何克服自卑心理,增加自信心.出示课题:克服自卑心理二、理性认识:1、什么叫自卑心理一种对自己的能力和品质评价过低而产生的消极心理活动2、在学校里最常见的自卑心理是如何产生的亦即自卑心理.(是因为生理上或心理上的缺陷和不足而感到自卑)3、自卑心理有哪些具体表现
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