《大学体育击剑》课程教案.docx
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1、2016年9月至2017年1月大学体育击剑课程教案课程编码:2000071总学时/周学时:学时/16周时开课时间:2016年9月6日第二周至第十七周授课年级、专业、班级:1576级混合班使用教材:击剑系别/教研室:公共体育教学部授课教师:本课程教学目的及要求:目的:通过学习使学生对击剑运动有一个较为全面的认识,培养他们对击剑运动的兴趣,帮助他们了解和建立对击剑基本技术动作的掌握。丰富同学们的业余学习生活,最终使同学们拥有一项提高自身素质修养和艺术审美的运动。要求:培养和保持同学们对击剑的爱好热情是贯穿于教学过程的基本原则;适当降低对学生的基本功规范要求,对同学们多鼓励、多关注、多交流努力将击剑
2、课堂打造为同学们向往的课堂。本课程教学方法:本课程主要采用教师示范、课堂讨论、多媒体观摩教学、教学比赛等教学方法.学生创新精神和实践能力的培养方法:在普及要求的同时,注意培养同学们的个性化发展,引导同学们根据自己的想法来打比赛,运用自己独特的想法和战术。以研究式教学的形式启发同学们对击剑的认识和提深他们观看击剑比赛的水平。教材选用原则及特点:选用教材的原则是近三年出版或修订再版的、经教育部全国普通高校学校体育教学指导委员会审定的教材;除单项运动内容外必须包括大学体育基础理论,体育锻炼与健康、营养保健与健康、体育卫生常识与常见运动损伤的预防和治疗等。现教材大学体育基础理论部分较为系统、全面,单项
3、运动部分较为简约,对初级会员较适宜,但对中高级会员略显不足,需辅以其他参考教材。考核方式:本课程采用过程考核和课程结束考核两种方式具体为:一 .过程考核方式:单元学习的掌握情况、参与俱乐部活动的表现(情意表现、参加活动频率、学习态度以及自身的素质修养等)二 .学期课程结束考试方式:学期课程结束考试成绩二平时成绩(态度、主动性、出勤率)60%+考试成绩40%;优秀10090;良好8980;中等7970;及格6960;不及格60以下。教学参考资料:1国家体委击剑教材编写组击剑北京人民体育出版社1996年6月2林永升等高等学校击剑教学法北京人民体育出版社1996年9对课程的分析总结:周次授课章节及主
4、要内容学时主要参考科目11 .介绍击剑起源与发展2 .讲解剑的构造2击剑2基本步伐练习2击剑3刺靶练习2击剑4双人距离感练习(从徒手到拿剑)2击剑51、双人刺手练习。2、个别课。2击剑62击剑条件实战71 .个别课学会4、6、2对抗刺与转移进攻2 .学会4、6、2防守刺3 .学会冲刺4、教会双人击打练习2击剑81 .适应击剑比赛2 .通过条件熟悉小战术2击剑91刺手、刺脚技术的练习2击剑101 .讲解击剑规则2 .实战2击剑11防守练习2击剑12攻防练习2击剑13教学实战(5剑一场循环)2击剑14教学实战(团体)2击剑15考试2击剑16考试2击剑周次课人时周二5、6、7、8、9、10;周四5、
5、6、7、8;次1数4间周五5、6、7、8教学内容1 .介绍击剑起源与发展;2 .讲解剑的构造;学标教目1 .让学生对击剑有最基本的了解,掌握击剑的起源与发展;2 .掌握剑的构造;学容部分、要教内一、准备部分:(15分钟)1 .集合整队2 .师生问好3 .宣布课的内容、要求4 ,慢跑5圈5 .做操二、基本部分(70分钟)组织教法基本内容:1 .介绍击剑的起源与发展,让同学们对击剑有最基本的了解,掌握击剑方面的基本知识;2 .击剑运动的发展和我国击剑运动的现状,让同学们对我国击剑运动的发展有一定的了解,关注击剑运动,尤其是我国的击剑运动发展趋势和走向;3 .了解击剑的最新动向和发展趋势,跟上击剑运
6、动的发展;教学部分、内容、要求、组织教法课外练习建议1 .灵活性练习2 .手指力量练习如剑是如何构造的;剑是由哪些部分组成的;如何将那些细小的部分组装成剑的;4 动剑与训练剑有什么区别,区别在哪里;要求:1 .掌握击剑方面的基本知识,对击剑这项运动有基本的了解;2 .掌握我国击剑的发展趋势和走向;3 .关注我国击剑运动的动态和比赛;4 .掌握击剑的基本构造;(重点是电动剑与训练剑的区别和剑是由哪些部分组成的)组织教法(采取老师介绍和问答的形式):XX老师XXXXXXXXXXXX三、结束部分(5分钟)1.讲评;地器材训练场地:主楼十楼训练器材学记教后周次3240H周二5、6、7、8、910;周四
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