2024呼吸道感染病原学诊断进展.docx
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1、2024呼吸道感染病原学诊断进展呼吸道感染病原学诊断是非常重要的基础,尤其对于一些重症、发展较快、初次经验性治疗效果不佳的患者,病原学诊断显得更加重要,它提供了第一手资讯,为我们更加有效的治疗提供了重要基础。我与大家交流的内容分为三个部分,第一部分,不同类型肺炎的病原谱;第二部分,呼吸道病原体传统诊断方法;第三部分,新型呼吸道病原体诊断技术。一、不同类型肺炎的病原谱在我国社区获得性肺炎(CAP)的病原谱分布中,病原体种类繁杂,人群分布差异大,成人和儿童略有区别,总体来看,成人最多见的是肺炎支原体、甲流、肺炎链球菌,这是新冠疫情流行前国内相关研究的结果,现在新冠乙类乙管后,可能会对病毒类呼吸道感
2、染引起的社区获得性肺炎的病原谱产生些影响。在儿童中,较多的是肺炎支原体、呼吸道合胞病毒和肺炎链球菌,与成人的病原谱略有区别,流感在儿童中也比较常见。这是我牵头做的中国重症社区获得性肺炎(SCAP)全国多中心的流调结果,在成人中得出的结论是最多见的病原为流感、链球菌、肠杆菌。有人问,肠杆菌科细菌为何在社区获得性肺炎中存在?因为我们讨论的是重症社区获得性肺炎,这些患者中肠杆菌还是很多见的。从这三大病原体的季节趋势来看,流感在冬季前后流行、常见于我国北方,夏季肠杆菌科细菌较流行,另外罕见病原体变得更常见,鹦鹉热衣原体、钩端螺旋体和支原体也可以引起重症,我们应该重视。支原体对于中国成人重症社区获得性肺
3、炎中,过去大家都遇到的诸多挑战,包括住院死亡率高(22.9%)、经济负担重(每位患者46000+人民币)、不同地区、区域的致病谱不同、病原体检出率低、需谨慎鉴别区分感染与定植或污染;还有可能即使送了病原学检查,阳性率也无法满足临床需求。因此,我们在一项研究中采用了多种方法平行送检,进行了病原体培养、血清学抗体、尿抗原检测、PCR检测、mNGS(DNA+RNA),总阳,性率得至I了提高,达至I72%。72%生物学方法常规显微观察和培养血清学和尿标本的免疫测定平行检验我们再看看中国医院获得性肺炎(HAP)病原谱,医院获得性肺炎最常见的病原体包括鲍曼、铜绿、肺克、金葡,机械通气相关性肺炎(VAP)是
4、医院获得性肺炎中由于使用气管插管、呼吸机导致的,或气管切开应用机械通气导致的肺炎。从病原微生物来看,VAP与HAP基本相似,而与社区获得性肺炎的病原体分布仍存在差别。1JAC耐药菌检出率高Bacteria1speciesTertiaryhospitaSecondaryhospita1(46)18yearsb(18,28)65yearsc(45.47.48)Acinetobacterbaumannii20.6-25.77.9-14.618.0Pseudomonasaeruginosa18.7-20.023.8-28.311.0K1ebsie11apneumoniae8.9-14.95.3-17.
5、121.0Staphy1ococcusaureus9.8-12.08.6-15.011.0Escherichiaco1i3.8-7.49.2-11.88.0Enterobacterc1oacae2.1Y.32.5NAStenotrophomonasma1toPhi1ia4.3-6.01.2-2.6NAVAPBacteria1species18years(28,49-52)65years(53,54)Acinetobacterbaumannii12.1-50.510.a-18.5Pseudomonasaeruginosa12.5-27.527.7-34.6K1ebsie11apneumoniae
6、9.0-16.15.1-13.9Staphy1ococcusaureus6.9-21.45.8-15.4Escherichiaco1i4.0-11.51.3-6.2Enterobacterc1oacae2.0-3.43.1Stenotrophomonasma1tophi1ia1.8-8.64.6-9.6二、呼吸道病原体传统诊断方法传统方法包括直接检测和间接检测两种。直接检测,顾名思义是直接找到病原体,包括培养方法(培养、鉴定、药敏试验)和非培养方法。培养方法主要针对细菌和真菌,但病毒及一些特殊病原体如支原体、衣原体的培养比较困难,并且时间周期较长,无法满足临床诊断需求;非培养方法主要针对病原体
7、的抗原检测,包括酶免疫法EIAs荧光免疫法IFA,在这个阶段中,尤其近几年的新冠疫情,检测抗原的方法也被广泛应用于筛查。间接检测是指病原体感染后,患者也就是宿主产生了对病原的反应,包括血清学改变、抗体产生,可通过检测抗体EIAsIFA,间接判断是否存在感染。酶免疫法EiA荧光免疫法IFA1、分离培养:传统方法中的“培养”使用得非常多,它是确诊的金标准,而且细菌和真菌还可以进行药敏试验,药敏数据为我们提供针对性药物治疗提供了重要参考,它的缺点是什么?培养周期较长,通常最快速度需要36-72小时才能出现培养结果,有些甚至需要几天以上,无法完全满足临床需求;而且对培养的技术要求高,还会受到采样技术、
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