2023年结对帮扶工作计划6篇.docx

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1、2023年结对帮扶工作计划6篇【篇一】2023年结对帮扶工作计划为了提高*学校*校区的管理和师资队伍整体业务水平，提高学校的办学质量，服务好广大学生，根据现阶段我们两所学校实际情况,制定好帮扶结对工作方案，并将严格按照工作方案做好各项工作。一、成立以*校长、某某*为组长，两所学校的中层干部为组员的结对帮扶工作领导小组。学校领导重视，直接参与结对帮扶工作的指导。二、认真分析两所学校在管理、教师队伍和学科发展上的特点。通过结对帮扶，开放校园、开放课堂、发挥各自长处，辐射四周，从而达到强弱互补、资源共享、交互引领、双赢共好的目的，缩小并逐步消除学校人力资源差距，推动义务教育均衡发展，为所在社区的教育

2、服务。三、围绕共同的理念、价值的追求以及共同关注的教育教学问题或话题，积极寻求对方的资源支持。以项目合作的形式进行校际协作，包含教研组建设、校本研修、校园文化、青年教师培养、学校管理等项目。将学校常规教研、校本培训等活动与结对互助相结合。四、主要做好如下工作：在学校教导处、德育处等科室组织下，各科成立联动学科中心组。联动学科中心组成员主要由两所学校的优秀教师组成。三中心小学各学科组长为组长，负责管理和指导工作。五、结对帮扶活动安排：时间、结对帮扶内容九月份1、结对双方共商结对帮助工作；2、制订结对帮扶工作计划；十月份1、校长互访、交流办学理念；2、指导*学校老师上好常态课；十一月份1、教学常规

3、管理经验交流；2、“一帮一”课堂教学交流活动；3、培优补差经验交流。十二月份1、“一帮一”课堂教学交流活动；2、培优补差经验交流。三月份1、“一帮一”课堂教学交流活动；2、培优补差经验交流。3、学科组经验交流；四月份1、“一帮一”班主任结对一日培训活动；2、集体备课，学习新课程标准，教材分析，年级目标，单元要求及教案设计。五月份1、分析调研中段检测情况，调整后半段工作思路；2、“一帮一”班主任结对一日培训活动；六月份1、“一帮一”课堂教学交流活动；2、培优补差经验交流。【篇二】2023年结对帮扶工作计划为贯彻落实党的提出的“办好学前教育”的要求，持续推进学前教育健康发展，努力回应人民群众迫切接

4、受优质学前教育的期盼,结合我县学前教育发展实际，特制度本实施方案。一、基本情况20*年我县常住人口学前三年适龄幼儿数为56506人,在园幼儿52662人，学前三年毛入园率为%,普惠园在园幼儿48564人，普惠率为;公办园幼儿31401人，公办园幼儿占比为。目前，我县幼儿园在办园质量、管理水平等方面，还存在着城乡之间、公办园与民办园之间的差距，不能满足群众对优质教育的需求，“入好园”的矛盾仍较突出。二、帮扶目标按照“因地制宜、全面覆盖”的原则，通过开展学前教育“结对帮扶”活动，充分发挥市、县级示范性幼儿园的示范带动作用，实现优质教育资源共享，改善和提高全县幼儿园办园水平，逐步缩小城乡和公民办幼儿

5、园的差距，办好让人民满意的学前教育。三、帮扶对象及范围帮扶者：阜阳市一类幼儿园、太和县一类幼儿园、县城公办幼儿园帮扶对象：一般公办幼儿园、民办园四、帮扶内容及方式（一）制定实施方案。承担帮扶任务的幼儿园要指派一名副园长和若干骨干教师深入到被帮扶园实地考察,采取座谈、访问、查阅档案、听课等形式了解情况，明确帮扶工作的目标任务，制定切实可行的帮扶计划和实施方案。中心学校要根据辖区幼儿园实际情况，制定本辖区幼儿园结对帮扶名单，为了保障帮扶成效，1所幼儿园两年内最多可帮扶4所幼儿园。（二）指导业务工作。承担帮扶任务的幼儿园每学期应选派优秀骨干教师深入被帮扶园在园务管理、教育活动、保教工作、硬件建设方面

6、进行具体指导，指导其结合自身特点，因地制宜，做好园舍和幼儿活动室的环境和文化建设，不断丰富园所内涵，逐步形成办园特色。（三）开展系列活动。举办专题讲座、开展专题培训、组织示范研讨、交流教研信息，帮助被帮扶园开展园本培训和园本教研，积极承接被帮扶园教师来园参加教研活动和跟岗学习，鼓励双方保教人员开展拜师结对活动，有针对性地提高师资水平和业务能力。帮扶双方要加强相互学习与交流，每学期至少开展一次观摩、联谊、互赠作品等多种形式的活动，增进友谊，促进感情，创设良好的活动氛围。（四）建立帮扶档案。帮扶双方都要建立结对帮扶档案，做到活动有计划、有方案、有措施、有记录，每学期进行结对帮扶活动小结，对活动开展

7、情况、工作成绩和存在问题进行分析，形成小结报告，切实提高帮扶活动的实效性。五、工作要求（一）高度重视，加强组织领导幼儿园结对帮扶活动是缩小园所差距，提升办园水平，推进教育优质均衡发展的重要举措。各有关幼儿园园长是结对帮扶活动的第一负责人，要切实做好活动的安排、组织工作。（二）精心筹划，制定实施方案各参与幼儿园要精心筹划，承担帮扶任务的幼儿园要制定切实可行的帮扶工作方案，并在双方认真磋商的基础上签订帮扶协议，确保帮扶工作取得最佳效益。并于20*年2月26日前将结对帮扶名单、工作方案和帮扶协议报县教育局基础教育股备案，电子版发送至邮箱:-O结对帮扶活动原则上以每两年为一个周期，本期结对帮扶时间为2

8、0*年3月至2023年3月。帮扶期满后，视工作情况进行调整，重新确定帮扶对象和时限，依次循环。（三）加强考核，确保工作实效幼儿园帮扶活动开展情况将作为省市县级幼儿园创建、复验和幼儿园表彰的重要依据，年底对将单位活动开展情况进行考评，对有关情况进行通报，同时在适当时候召开现场会，交流展示结对帮扶成果，并对成绩突出的单位和个人给予表彰奖励。（四）加强宣传，营造活动氛围要充分利用新媒体、自媒体等途径及时宣传活动开展情况，对于活动中好的做法和经验,要及时总结上报。以便树立典型、推广经验，促进全县幼儿园结对帮扶活动深入开展。【篇三】2023年结对帮扶工作计戈IJ一、指导思想以深入贯彻落实科学发展观统领结

9、对帮扶工作，紧紧围绕加快社会主义新牧区建设奋斗目标，以集中力量抓好提高村级组织能力为根本，以增加牧民收入为核心，以改善当地群众生产生活条件为关键,达到整体提高，走向共同致富的目标。二、帮扶内容1 .宣传党的路线、方针、政策，宣传国际、国内形势，做好结对帮扶困难户的思想政治工作。引导他们正确认识当前形势，克服怨天尤人、消极悲观、等靠依赖等思想情绪，坚定战胜困难、摆脱困境的信心和决心。2 .以建强基层组织为根本，以整村推进为主体，主动入户走访,听民意、化矛盾，多为老百姓办实事好事，协助、指导帮扶村加强基础设施建设。3 .以产业化帮扶为突破口，调整牧区产业结构，稳定增加牧民收入。通过小额贴息信贷、专

10、项资金扶持等形式扶持主导产业。努力增加群众收入，加大科技帮扶、智力帮扶力度。主动出击，积极争取上级支持，争取更多的项目资金投入。加快帮扶群众致富步伐，促进社会经济各项事业的蓬勃发展。4.在重大节日期间，组织党员干部到结对帮扶对象家中开展慰问和志愿服务活动。三、帮扶要求1、加强领导，明确责任。为加强对扎玛尔村的帮扶工作，看守所党支部成立领导小组。组长由支部书记担任，每名民警联系帮扶1户，辅警协助帮扶1户。领导小组要定期研究结对帮扶工作，及时研究解决帮扶工作中出现的新情况、新问题。并结合单位职责，积极牵线搭桥，认真履行协调和服务职责，确保帮扶帮困工作落到实处。2、精心组织，务求实效。要把结对帮扶工

11、作作为密切干群关系，作为促进我所作风转变的一件大事来抓，切实摆上位置，认真抓紧抓好。帮扶工作人员要带着感情，带着热情、带着责任投身到帮扶活动中去，对帮扶对象做到“政治上关心，经济上资助，技能上培训，生活上照顾，精神上慰问。”要经常深入帮扶对象家中走访，重大节日要开展慰问活动，及时掌握帮扶对象的动态情况，确保帮扶活动取得实效，不断推向深入。3、建立制度，加强监督。一要完善和落实好与帮扶户、村党组织和村委会“双联”制度，及时发现问题、总结经验，共同探讨帮扶致富之路，协助村集体做好项目管理工作；二要健全帮扶帮困款物使用、项目管理的监督制度和定期情况通报制度;三要做好帮扶帮困工作信息和总结上报工作。【

12、篇四】2023年结对帮扶工作计划一、指导思想进一步强化帮扶效果，切实发挥省优质幼儿园的示范带动作用，引导优质幼儿教育资源向农村地区辐射与拓展，以改善民生、促进教育公平为宗旨，以提高农村幼儿教育质量为目标，通过城乡结对帮扶工作，提高我市相对薄弱幼儿园的办园水平和保教质量，促进全市幼儿教育健康、持续、均衡发展。二、主要内容采取形式多样的帮扶活动，如开展教学观摩、业务培训、送教下乡、师徒结对，捐赠等，促进幼儿园教育指导纲要（试行）在农村乡镇幼儿园的贯彻落实，提高农村幼儿教育水平。同时，以农村幼儿教师艰苦的工作、生活条件和朴素的作风影响城市幼儿教师，达到相互促进，共同提高的目的。三、具体目标1、改善办

13、园条件。依据市级优质园的办园标准督促并要求农村幼儿园不断提高硬件设施的投入，备齐备足幼儿生活学习所需的设施、设备和物品，改善幼儿园硬件设施条件。2、提高管理水平。城区幼儿园通过派遣骨干人员深入乡镇幼儿园指导、交流，或请农村幼儿园园长到城区幼儿园观摩学习等方式，帮助乡镇幼儿园全面了解省优质园的管理体系和管理方法，建立健全各项规章制度，促进乡镇幼儿园各项工作的科学化、制度化和规范化建设、全面提高其管理水平。3、提升教师队伍素质。城区幼儿园为乡镇幼儿园教师提供观摩、听课、说课、跟班学习的机会，同时，积极组织“送教下乡”活动，通过优秀骨干教师深入乡镇幼儿园举办讲座、开设示范课、交流教研信息等形式提高农

14、村幼儿园教师的队伍素质。4、提高幼儿综合素质。发挥各自优势，通过互赠书画、参观等形式，加强城乡幼儿相互学习交流。四、工作措施1、幼儿教育城乡结对帮扶工作，要以示范园为龙头，以各项交流互助活动为载体，充分发挥专业引领作用，提供专业支持，提高帮扶工作的实效性和科学性。2、结对幼儿园要结合实际，进一步细化活动内容、目标、方法、步骤、人员安排、措施要求，完成结对帮扶工作目标。3、结对帮扶幼儿园要建立专门的帮扶档案，各类帮扶活动要有计划、有措施、有记录、有总结，分别建档立卷，规范管理，努力提高帮扶活动的实效性。五、效果检测被帮扶幼儿园：1、配齐配足工作人员，严格按纲要精神实施活动，禁止小学化倾向。2、教

15、师优课率达30%,合格率达100%。3、有专题研究的方案、计划，有每次研讨过程的详实资料。4、家长工作有计划、有丰富多彩的活动、有总结，资料健全。5、特色建设有方案、有过程、有成效，资料齐全。6、每学年有教师论文在省、市级以上发表或获奖。帮扶幼儿园：1、每个月有专人到被帮扶单位看教师一日活动的组织情况。2、不定期送教到帮扶单位，每学期送教不低于10课时。3、接受帮扶单位老师的跟班学习，做好跟班学习老师的后勤服务工作。4、每学期根据被帮扶单位的具体要求组织两次专题讲座。5、帮扶工作有计划、有方案、有详细的过程资料。6、捆绑式考核。【篇五】2023年结对帮扶工作计划为贯彻落实市教育局的“百校扶百校、宝安区”千校扶千校”活动,在原有基础上不断提高我校青年骨干教师的教学水平，促进帮扶学校的管理水平和教育教学水平不断提升，结合我校的实际，特制定*学年度帮扶计划。一、指导思想促进我校和龙岗南约学校，石岩料坑学校教师科研能力的提升,促进三校青年教师专业化成长，达到互帮互助，共同提高的效果；提高教师教育教学能力的发展,遵照教育规律，落实课堂教学40分钟，用好教学方法，减轻学生负担，提高课堂效率，推进信息化教学，实现课堂教学质量的全面提升。二、主要工作包括学校教育教学管理、教师教科研能力的培养、教师专业素养等相关内容。