邱艳雯4月游戏案例公开课.docx

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1、长兴县林城镇中心幼儿园2021学年第二学期4月安吉游戏案例旧衣大改造园区：中心教师：邱艳雯一、案例背景指南中“艺术”领域指出:幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，发展幼儿的观察力、创造力、发展手部肌肉的协调性灵活性，初步掌握使用美术工具及材料的技能。这个月我班的孩子来到了户外的涂鸦区，在这里我们会发生什么有趣的故事呢？我们一起去看看。二、案例描述片段一：“老师，你可以帮我拿一下那个白色短袖吗？ 小管看到我对我说。于是我就把拿了一条衣服给他，小管拿着短袖放在了桌子上，他去材料架子上，选了一个紫色的按压式的颜料，拿了一把板刷和调色盘就跑回

2、去了，桌子边上还有一个绿色的水桶，小管把调色盘和板刷放在桌子上，他按着颜料的那个头，直在重复这个动作。后来小管又用手指头去沾了颜料，在衣服上进行了点画。衣服上并没有完整的一个物品有的就是小管刷的各种大小不一的点点。（一）案例分析：1 .废物利用，旧衣作画。在3-6岁儿童学习与发展指南中，艺术一表现与创造目标2 “具有初步的艺术表现与创造能力”中讲到，5-6岁幼儿能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。涂鸦区孩子可以选用不同颜色的蜡笔在旧的衣服上简单地布局，并根据自己的想象有创造性地表现简单的情节，大胆按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，享受创造活动的快乐，用自己独特的绘画语言

3、表达想法和感受。2 .游戏主题的转换。户外自主游戏是幼儿在户外环境中根据自己的兴趣爱好以游玩为目的自主探索，由选择的一种游戏方式，具有较高的自主性与自由性。片段二：霖霖在活动一开始就去拿了衣服，在拿衣服的箱子边上他看到了有一个白色的滚轮，“老师，这个可以拿来玩吗？ 我点了点头，落需就把衣服拿来铺在木板上，又去拿来了蓝色和紫色的颜料，他还拿了一把小牙刷和一个调色盘。打开蓝色的颜料瓶把颜料芝在调色盘里，再把紫色的挤在边上，他把滚轮放到里面去滚滚，颜料就?印在滚轮上了， ScSk.在3-6岁儿童学习与发展指南中，艺术一表现与创造目标2 “具有初步的艺术表现与创造能力”中讲到，5-6岁幼儿能运用绘画、

4、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。涂鸦区孩子可以选用不同颜色的蜡笔在旧的衣服上简单地布局，并根据自己的想象有创造性地表现简单的情节，大胆按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，享受创造活动的快乐，用自己独特的绘画语言表达想法和感受。2 .游戏主题的转换。户外自主游戏是幼儿在户外环境中根据自己的兴趣爱好以游玩为目的自主探索，由选择的一种游戏方式，具有较高的自主性与自由性。片段二：霖霖在活动一开始就去拿了衣服，在拿衣服的箱子边上他看到了有一个白色的滚轮，“老师，这个可以拿来玩吗？ 我点了点头，落需就把衣服拿来铺在木板上，又去拿来了蓝色和紫色的颜料，他还拿了一把小牙刷和一个调色盘。打开蓝色的颜料瓶把颜料芝在调色盘里，再把紫色的挤在边上，他把滚轮放到里面去滚滚，颜料就?印在滚轮上了， ScSk.加新材料。2.涂鸦的水平如何提高。幼儿目前是刚开始涂鸦，涂鸦的方式也是比较单一，但是会发现幼儿的个体差异比较大，但是之后的游戏，教师该如何根据孩子们的个体差异来提高孩子们的涂鸦水平呢，这是比较难的一方面，在后续游戏中应作为重点来考虑。