2016年山东事业单位招聘考试真题.docx

《2016年山东事业单位招聘考试真题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年山东事业单位招聘考试真题.docx（14页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、2016年山东事业单位招聘考试真题一、单项选择1.教育目的即教育意欲达到的归宿所在或预期实现的结果，是教育活动的出发点和归宿。随着社会的发展，人们对教育日的的内涵认识越来越清晰，概括地讲，教育目的主要由两部分组成：一是规定人的身心素质的培养规格和质量，二是规定人的：A.社会价值B.个人价值C.素质结构D.发展方向2.跟据儿童的身心特点和实际需要，有序、科学地安排一日生活。这体现了学前教育的：A.生活节律性特点B.保教一体化特点C.内外互动性特点D.组织权威性特点3 .19世纪中期，美国社会经济不断发展，急需学校教育培养各类人才。随之公立中学运动兴起推动美旧教育变革的发展，并由此引发教师教育思想

2、、制度的革新。追根溯源，引发美国公立中学运动的思想是A.教育免费B.教育机会均等C.强制教育D.民主教育4 .亚里士多德认为，自由教育是“自由人”（即奴隶主贵族）所应享受的，是一自由发展理性为目标，其实施需要两个基本条件，分别是闲暇和A.自由时间8 .自由学科C.教学科目D.自由教学5.2006年9月1日起实施的新义务教育法明确规定，所有适龄儿童、少年平等接受义务教育，国家、社会、学校、家庭必须予以保障。这也进一步明确义务教育阶段学校的教学计划应具有三个基本特征，分别是:A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学性C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性6.关维果斯基的”最

3、近发展区”理论说法错误的是：A.最近发展区是对量力性原则的重大冲击B.良好的教学应当看重儿童发展的未来C.赞可夫的一般发展”理论是对维果茨基学说的继承D.依靠智力测验确定儿童当前智力水平就能确定他的发展状态7 .张老师是一名中学语文教师，他利用周末自费参加专业学术会议以提高自身业务水平，学校得知后，要给予张老师警告处分。下列说法正确的是：A.学校做法正确，校内专职教师不得参与校外活动8 .学校做法正确，要严格对教师的管理C.学校做法错误，教师享有自我发展的权利D.学校做法错误，该教师没花学校的钱，学校不能管8.孔子在面对不同学生提出的相同问题时总会根据不同的情况给予不同的回答如某生生性犹豫，孔

4、子鼓励他立刻行动；某生生性鲁莽.孔子叫他三思而后行，这说明教师职业的特点是：A.专业性B.多角色性C.复杂性D.烈造性9.某小学推行弘扬传统文化、培养社会新人的办学理念，开设中华传统经典朗诵、书法、民族器乐等课程。为彰显其办学成果，学校组织大型表演性活动.学生在冬季雾霾天长时间室外集体排练，导致大部分同学出现持续发烧、咳嗽的症状、这主要说明该学校：A.重视校本课程开发B.发掘传绞文化C.突出学校办学特色D.忽视教育的育人功能10 .主张“任何学科的基础都可以用某种形式教给任何年龄的任何人”的理论是:A.学科课程论B.活动课程论C.结构课程论D.综合课程论11 .规定学校的教育教学、生产劳动、课

5、外活动、不同类型课程之间结构的是：A.学科没置B.课程目标C.课程计划D.课时教案12.评价教学、考核学生、编写教材的根本依据是：A.课程标准B.教学大纲C.教学目标D.课程设计13.中学生物课上，教师要为学生讲解草履虫，准备了草履虫的挂图，这符合教学的：A.直观性原则B.寓发性原则C.创造性原则D.巩岗性原则14.遗传是指人从上代继承下来的生理解剖上的特点。这些遗传的生理特点，也叫遗传素质腰.是人的发展的自然的或生理的前提条件。所以：A.遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能B.遗传素质来自先天，后天不在变化，它同时也是人的发展的限制因素C.教育不能改变遗传素质决定的方向D.人的遗传素质的差

6、异基本表现在体态和感觉器官的功能上15 .学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作，或解决某类作业与习题，以加深理解和形成技能技巧。这种教学方法是：A.指导法B.练习法C.演示法D.实验法16 .综合实践是新一轮基础教育课程改革提出的课程类型。关于综合实践活动课程的说法错误的是：A.它是一种实践性课程B.它是一种经验性课程C.它不属于国家课程D.它重在培养学生的综合性问题解决能力17.不是凭借教授的知识，而是凭借提问，刺激对方思考，通过对方的思考亲自发现真理。提出这种教育方法的教育家是：A.孔子B.孟子C.苏格拉底D.柏拉图18.我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说话，却能默背祖父

7、众多藏书。这说明：A.人的发展具有阶段性B.人的发展具有不均衡性C.人的发展具有顺序性D.人的发展具有整体比19.通常研究者把教育目标划分为认知、动作技能、情感等三大领域。下列评价方法中最适合于动作技能领域的是：A.纸笔测验B.档案袋评价C.终结评测D.表现评价20 .赫尔巴特说：教学的概念有一个显著的标记，它使我们非常容易把握研究方向。在教学中总是有一个第三者的东西为师生同时专心注意。相反，在教育的其他一切职能中，学生直接处在敦师的心目中。根据这段话和赫尔巴特关于教学的基本主张，这里的第三者”最有可能指：A.知识B.技能C.德育D.价值观二、多项选择题（下列各题备选答案中至少有两项是符合题意

8、的,请找出恰当的选项，多选、错选或少选均不得分。）21 .创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维的特征包括：A.流畅性22 灵活性C.新颖性D.独创性22.“性相近也，习相远也”。对这句话解释正确的有：A.这是遗传决定论的体现，否认环境的决定作用B.后天的教育和社会环境才是导致人的发展差异的主要原因C.这是环境决定论的体现，抹杀了先天禀赋的差异D.这种观点为从平民中“举贤才”的主张提供了依据23.下列选项中属于结构良好任务的有：A.写命题作文B.求边长2厘米的正方形的面积C从北京出发乘火车到香港，最短的路线应该怎么走D.完成考试单选题24.关于终身教育，下列说法正确的有：A.终身教育是学

9、订化社会的基本特征B.终身教育主要是为了发展人的职业能力和素质C.终身教育涵盖了人的一生，不限于儿童和青少年时期D.终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育利非正式教育25.皮亚杰认为儿童心理的发生发展不是先天结构的展开，也不完全取决于环境的影响。他认为影响心理发展的因素包括：A.成熟B.自然经验C.社会经验D.平衡化26.下列属于元认知策略的有:A.考试时监控自己的答题速度和时间8 .测验时暂时跳过个别难题，先做简单的题日C.复习时根据学习材料列大纲D.阅读困难或不熟悉的材料时有意放慢速度27 .关于观察法，下列说法正确的有：A.可揭示因果关系，可重复检验，数量化指标明确B.儿童的心理与行为

10、活动不稳定，各种表现具有偶然性，要进行反复多次的观察C.在“单盲”情况下，观察的效果较为客观可靠D.观察资料的质量容易受观察者能力和其他心理因素的影响28 .近年来，我国基础教育领域的热点活题有：A.校园足球B.中华优秀传统文化教育C.法制教育D.社会主义核心价值观教育29.苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。A.清晰准确B.生动形象C.富有逻辑性D.具有语言艺术30学前儿童身心发展处于一个特殊的时期，幼儿园教学要贯彻保育和教育相结合的原则，实施体育、智育、德育和美育，促进学前儿童的全面发展。在学前儿童智育方面，要实现的目标主要有A培养正确运用感官认

11、知和初步的动手能力B培养有益的兴趣和求知欲C.培养基本知识和基本技能D.培养运用语言交往的基本能力31 .红星小学的李老师在五.3班讲授找出数列的排列规律！，她先选出6位同学，其中1明同学戴上帽子在讲台上做“萝卜蹲”的游戏，让台下同学记录戴帽子同学在10轮游戏中下蹲的次数，并引人数列排列规律的学习内容。这一教学活动所体现的教学原则主要有:A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.理论联系实际32 .下列关于德育说法正确的是：A.德育仅指道德教育B.通常，德育原则与德育规律是对同一事物的不同指称C.德育过程是促进受教育者品德矛盾的积极转化与调节学生品德发展的外部矛盾的统一D.德育过程的三个基

12、本因素是教育者、受教育者和德育影响33教育目的是所有教育活动的出发点和最终归宿，是教育基本理论的重要组成部分.关于教育目的说法正确的有：A.教育目的与教育方针既有联系，也有区别。教育目的较理想，而教育方针较现实B.按结构层次从高到低依次是教育目的、培养目标、教学目标、课程目标C.在当下中小学中，“升学率”最被看重。这属于教育的实然的教育目的D.教育目的是人提出来的，形式上是主观的，因此教育目的没有客观性34 .形式教育论与实质教育论者曾经就教学中非常重要的问题有过长期的争论。有关此两者的说法正确的是：A.他们争论的焦点在于掌握知识与发展智力的关系问题B.形式教育论者可能主张学习拉丁文等与现实生活较远的科目C.实质教育论者认为教学要传授给学生对生活有用的东西D.形式教育论者不看重对学生智力的训练35 .校本课程是促进学校特色发展的重要途径。下列说法中正确的有：A.校本课程开发必须落实为相关的校本课程书而教材36 应该加强一线教师的课程开发能力建设C.校本课程开发可以借助校外专家的指导D.地方教育行政部门应该鼓励因校制宜开发校本课程