青岛版（五四制）三年级上册科学第二单元《物体的形态》综合训练（含答案）.docx

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1、青岛版（五四制）三年级上册科学第二单元物体的形态综合训练一、选择题1 .有一种物质，它能占据空间，能流动，没有固定形状，容易被压缩，质量很轻，它可能是（）。A.空气B.水C.棉花2 .下列属于固体、液体和气体的共同特点的是（）oA.能流动B.有确定的质量C.有确定的体积3 .生活中人们用装有水的水管来判定墙上的两点是否在同一个水平面。最主要的原因是：（）oA.水管能弯曲。B.水管里的水，在静止时，两端的水位一般会保持水平。C.水可以来回流动。4 .下列说明正确的是（）oA.把橡皮泥晒干后，形状不变，所以质量也不变8. 一块石头和一杯水的质量可能是一样的C.把橡皮泥捏成小船能浮在水面上，所以质量

2、变轻了5 .关于固体，下列说法正确的有（）oA.固体都很硬B.对固体的分类可以有多种C.固体都不会流动D.固体可以变成液体6 .空气占据空间的大小是可以改变的，因为（）oA.空气很容易流动B.空气抓不住C.空气很容易被压缩7 .下列说法正确的是（）oA.固体比液体硬度大B.液体也有固体的形状C.有的固体也有流动性8 .关于气体，下列说法正确的有（）A.气体都是无色的B.气体的体积是不固定的C.气体也有质量D.气体会占据空间二、填空题9 .液体的表面在静止时一般会o10 .沙子会流动，沙子属于（填“液体”或“固体”）。11 .如下图，在杯子底部塞一团纸，把杯子竖直接入水中，再竖直提起，杯子里的纸

3、巾这是因为，阻碍水流入杯子。12 .将一团纸塞在杯底，将杯子倒立，竖直压入水中,纸团不会湿。说明空气占据（）o13 .乌鸦能喝水故事中，乌鸦能喝到水是因为（）占据了（）的空间，将水挤出来了。14 .空气有（）的质量，这一科学结论是由意大利科学家（）证实的。15 .物体的形态有三种：、固体、气体。这三种物体都有固定的。（备选答案：A体积B质量）16 .怎样预防压力容器可能带来的危害，请写出两种：、。17 .物体按形态可以分为（）、（）、（）o18 .物体的形态有三种：像水这样的物体属于,像石头这样的物体属于,像空气这样的物体属于O三、判断题19 .空气炮是根据空气可被压缩的原理制成的。（）20

4、.压力容器在使用时，一般都要避免接触到火。（）21 .冰块融化后是水，所以冰块是液体。（）22 .流动的沙子是液体的，不流动的沙子是固体。（）23 .物体的形态和形状是完全不同的。（）四、简答题24 .用本单元学到的知识解释乌鸦喝水的道理。25 .怎样安全使用压力容器？26 .把液体倾斜放置，会有什么发现？这种发现在生活中会有什么应用？举例说明。27 .向装满水的杯子里继续倒水，杯子里还能装水吗？为什么？参考答案:1. A2. B3. B4. B5. BCD6. C7. A8. BCD9. 保持水平10. 固体11. 不会湿空气占据了杯子里的空间12. 一定的空间13. 石子空气14. 一定伽

5、利略15. 液体B16.避免高温离危险压力容器等避免暴晒、按照说明书规范使用，不要随意打开无标识的容器、远17. 固体液体气体18. 液体固体气体19. 20. 21. X22. X23. 24. 乌鸦喝水的原理是利用了石块占据一定的空间，使水位上升，顺利喝到了水。25. 一是要平稳操作，如缓慢地加载和卸载，缓慢地升温和降温，并在运行期间保持压力和温度的相对稳定；二是要防止超压、超温、超负荷运行；三是要加强运行期间的检查，及时发现和消除隐患；四是当出现危及安全的故障时，紧急停止压力容器的运行。26. 把液体倾斜放置，液体的表面依旧保持水平；人们根据这个原理发明了高精度水平尺,用来确定墙上的两个点是保持在一个水平面的。27. 不能。因为水能占据空间。