谁愿意做一个理想型的校长.docx
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1、谁愿意做一个理想型的校长校长分为很多种,有事务型校长,有关系型校长,有权威型校长,有理想型校长,各有各的长处,各自都可以让学校发生向前进的态势,但相对而言,理想型校长可能更能够让学校发生诗意般的华丽转身。理想型的校长有一种浪漫的气质。学校现实状态哪怕是破败的,在他的眼里都是美好的,因为他看到的不仅仅是当下学校的样子,他还能看到几年之后学校的样子。所以,他很容易爱上当下的学校,他诚心把这学校当成自己经营的农田、园林、工厂、房产,甚至家庭。他总是以最温润的眼神注视这学校。理想型的校长有一种坚毅的品质。当他构想了学校未来的样子之后,他会不遗余力地从最基础的工作做起,循序渐进,逐步深入,营造外部环境,
2、优化内部环境,营造文化氛围,加强课程建设,让学校这所大船慢慢前行。在这个过程中,遇到怎样的困难,无论遇到怎样的挫折,他都会挺过去;无论受多少委屈,收到多少误会,都会忍过去。在他的眼里,学校的发展是硬道理,其余都不重要。学校代表着一家子,困难只是一个人。这样的校长,会常常出现在校园里。理想型的校长有一种仁爱的素质。因为他懂得,学校是培养人的地方,当然是人培养人的地方,仁者爱人,对待人,就是要有爱。这样的校长,他会温和地对待任何人,对待老师,他希望老师好,他希望老师达成自己的愿望,他同情那些受苦的老师,他激励那些钻研专业的老师,他爱每一个孩子,他最同情那些需要帮助的孩子,他愿意在这样的孩子身上化功
3、夫,因为理想型的校长,是正义的校长,正义的要义,是同情弱者。理想型的校长有一种儒雅的特质。要想让一所学校按照规律向前发展,校长必须得读书。这两天跟一些专家交流,他们真的有儒雅的特质,我深深感到,自己读书太少了,或者读了一些书,却派不上用场。尽管专家说我读的是无用之书,无用乃是大用,但是在办学的路上,还是要读一些能够拿上手就用的书,尤其是一些办学经验的书,以及一些理论架构的书,是的,办一所学校,就像建构一个理论体系,你不懂得架构,怎么能让学校变得美好呢?理想型的校长往往也是事务型的。因为他需要不停地忙碌;是关系型的,因为他要打通内外部环境;是权威型的,因为他的刚正不阿的,因为他具有一种利他的人格。理想型的校长或许会有些累,但他终归会是快乐的,待到山花烂漫时,他在丛中笑。这是他的期许,是他的愿望。如果能力允许,做一个理想型的校长,不负孩子,不负老师,也不负自己!
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