2020中考化学专项突破（课件）专项一 情境题(共53张PPT).ppt

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1、专项一情境题试题通常以生产生活实践、新闻媒体报道、科技试题通常以生产生活实践、新闻媒体报道、科技成果介绍、历史事件记载和社会热点问题为背景成果介绍、历史事件记载和社会热点问题为背景,以文以文字、表格、实验仪器或装置、标签、图象等形式提供字、表格、实验仪器或装置、标签、图象等形式提供信息信息,考查物质的组成、分类考查物质的组成、分类,原子的构成原子的构成,元素化合价元素化合价,有关化学式的意义有关化学式的意义,物质的性质或变化的推断物质的性质或变化的推断,化学实化学实验或某种规律的探究等。验或某种规律的探究等。类型一类型一 科技材料类科技材料类1.1.试卷中素材的选取和新科技密切联系试卷中素材的

2、选取和新科技密切联系,凸显化学学科凸显化学学科的价值的价值,传递正能量传递正能量,激发学习兴趣。激发学习兴趣。2.2.对初中化学基础知识能正确复述、再现、辨认对初中化学基础知识能正确复述、再现、辨认,并能并能融会贯通融会贯通;通过对科技的描述以及实验现象、实物、模通过对科技的描述以及实验现象、实物、模型的观察型的观察,对图形、图表的阅读对图形、图表的阅读,获取有关的感性认识获取有关的感性认识和印象和印象,并进行初步加工、吸收及有序存储并进行初步加工、吸收及有序存储;从提供的从提供的新信息中新信息中,准确地提取实质性内容准确地提取实质性内容,并与已有知识整合并与已有知识整合,解决简单的化学问题。

3、解决简单的化学问题。【典例【典例1 1】(2019(2019雅安中考雅安中考)以以COCO2 2为碳源为碳源,与电解水产生与电解水产生的的H H2 2经催化可转化为高附加值的有机物经催化可转化为高附加值的有机物,此方法具有重要此方法具有重要的战略意义。中国化学家使用特殊的催化剂实现了的战略意义。中国化学家使用特殊的催化剂实现了COCO2 2和和H H2 2转化为转化为A A或或B B等有机物等有机物,反应原理如下图所示反应原理如下图所示:请回答下列问题请回答下列问题:(1)B(1)B的化学式是的化学式是_。(2)(2)根据催化剂的特性可知根据催化剂的特性可知,催化剂在该反应前后催化剂在该反应前

4、后,其质其质量和量和_不变。不变。C C6 6H H6 6化学性质化学性质(3)(3)在催化剂在催化剂中发生反应的化学方程式是中发生反应的化学方程式是_。(4)(4)由由COCO2 2 和和H H2 2反应生成反应生成A A的总反应化学方程式是的总反应化学方程式是_。(5)(5)如果该反应工业化生产后的重要意义是如果该反应工业化生产后的重要意义是_。COCO2 2+H+H2 2 CO+H CO+H2 2O O4CO4CO2 2+13H+13H2 2 C C4 4H H1010+8H+8H2 2O O减少温减少温室气体室气体,减少化石能源使用等减少化石能源使用等催化剂催化剂=催化剂催化剂=【针对

5、训练【针对训练】1.(20181.(2018嘉兴中考嘉兴中考)二氧化碳气体既是温室效应的二氧化碳气体既是温室效应的元凶元凶,又是一种潜在的碳资源。实验室里又是一种潜在的碳资源。实验室里,科学家已科学家已成功利用二氧化碳与环氧丙烷成功利用二氧化碳与环氧丙烷(一种简单有机物一种简单有机物)在在催化剂的作用下合成催化剂的作用下合成“二氧化碳塑料二氧化碳塑料”。该新型塑。该新型塑料在投入工业生产前料在投入工业生产前,以下不是科学家重点考虑的问以下不是科学家重点考虑的问题是题是 ()世纪金榜导学号世纪金榜导学号D DA.A.如何提高催化剂的催化效率如何提高催化剂的催化效率B.B.新型塑料是否可降解新型塑

6、料是否可降解C.C.新型塑料的化学性质是否稳定新型塑料的化学性质是否稳定D.D.新型塑料生产是否影响碳循环新型塑料生产是否影响碳循环2.(20192.(2019青岛中考青岛中考)高纯度的单晶硅是制作电子集高纯度的单晶硅是制作电子集成电路的基础材料。工业上制备高纯硅的化学反应成电路的基础材料。工业上制备高纯硅的化学反应原理为原理为SiOSiO2 2+2C Si+2CO+2C Si+2COSi+3HCl HSiClSi+3HCl HSiCl3 3+H+H2 2HSiClHSiCl3 3+H+H2 2 Si+3X Si+3X反应反应制得粗硅制得粗硅,通过反应通过反应进一步得到高纯硅进一步得到高纯硅;

7、三三氯硅烷氯硅烷(HSiCl(HSiCl3 3)的沸点是的沸点是 31.8 31.8。下列有关说法不。下列有关说法不正确的是正确的是世纪金榜导学号世纪金榜导学号()A.A.反应反应中中X X 的化学式为的化学式为HClHClB.B.三氯硅烷由氢、硅、氯三种元素组成三氯硅烷由氢、硅、氯三种元素组成C.C.三氯硅烷中硅、氯元素的质量比为三氯硅烷中硅、氯元素的质量比为1313D.D.反应反应实现了硅元素的富集实现了硅元素的富集,将粗硅转化为高纯硅将粗硅转化为高纯硅C C类型二类型二 生产、生活类生产、生活类1.1.生产实际分析试题以生产具体的物质为命题背景生产实际分析试题以生产具体的物质为命题背景,

8、将将生产原理或实际流程及设备名称以生产流程图的形式生产原理或实际流程及设备名称以生产流程图的形式进行呈现进行呈现,帮助学生搭建从理论走向对工业生产实际问帮助学生搭建从理论走向对工业生产实际问题的认知平台。真实问题的复杂性带来了化学试题的题的认知平台。真实问题的复杂性带来了化学试题的综合性综合性,这就要求考生首先捕捉相关化学信息或设备中这就要求考生首先捕捉相关化学信息或设备中的物质及变化的物质及变化,弄清流程中的每个设备的作用及关系弄清流程中的每个设备的作用及关系,才能整体把握试题。才能整体把握试题。2.2.生活现象解释题的特点是简单应用所学的化学概念生活现象解释题的特点是简单应用所学的化学概念

9、及常见物质性质解释自然和生活现象及常见物质性质解释自然和生活现象,说明其中的化学说明其中的化学原理原理,形成科学认识。这类题也体现了小、宽、浅、活形成科学认识。这类题也体现了小、宽、浅、活的特色。的特色。【典例【典例2 2】(2019(2019东营中考东营中考 )化学与社会生活化学与社会生活(1)(1)从铁、生石灰、烧碱、小苏打、硫酸铜中选择符合从铁、生石灰、烧碱、小苏打、硫酸铜中选择符合题意的物质题意的物质(用化学式填空用化学式填空)。常用来配制波尔多液的。常用来配制波尔多液的盐是盐是_,_,焙制糕点所用的发酵粉的主要成分是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分是_。CuSOCuSO4 4NaHCO

10、NaHCO3 3(2)(2)生活中常用二氧化碳灭火而不用氮气灭火的原因是生活中常用二氧化碳灭火而不用氮气灭火的原因是_。化学与传统文化化学与传统文化(3)(3)北宋北宋浸铜要略序浸铜要略序载载“山麓有胆泉山麓有胆泉(硫酸铜溶液硫酸铜溶液),),土人汲以浸铁土人汲以浸铁,数日辄类朽木数日辄类朽木,刮取其屑刮取其屑,锻炼成铜锻炼成铜”,请用化学方程式表示其原理请用化学方程式表示其原理_。二氧化碳的密度比空气的大二氧化碳的密度比空气的大Fe+CuSOFe+CuSO4 4=FeSO=FeSO4 4+Cu+Cu(4)(4)汉代古火井碑序汉代古火井碑序记载记载:“:“诸葛丞相躬莅视察诸葛丞相躬莅视察,改改

11、进技法进技法,刳斑竹以导气刳斑竹以导气(气指天然气气指天然气),),引井火以煮盐引井火以煮盐”,请用化学方程式表示其原理请用化学方程式表示其原理_。点燃点燃=CHCH4 4+2O+2O2 2 CO CO2 2+2H+2H2 2O O【针对训练【针对训练】1.(20181.(2018山西中考山西中考)科学态度与社会责任科学态度与社会责任,是化学学科是化学学科素养更高层面的价值追求。在一次实践活动中素养更高层面的价值追求。在一次实践活动中,小红和小红和同学们一起参观了某钢铁公司。大家对矿石选取、冶同学们一起参观了某钢铁公司。大家对矿石选取、冶铁和炼钢的工艺流程铁和炼钢的工艺流程(如图如图),),生

12、铁和钢的区别等有了全生铁和钢的区别等有了全新的认识。新的认识。(1)(1)用赤铁矿石冶铁的反应原理是用赤铁矿石冶铁的反应原理是_(_(用化学方程式表示用化学方程式表示)。(2)(2)分析工艺流程分析工艺流程,三脱装置中发生反应的化学方程式三脱装置中发生反应的化学方程式是是_(_(写一个写一个)。高温高温=FeFe2 2O O3 3+3CO+3CO2Fe+3CO2Fe+3CO2 2点燃点燃=点燃点燃=S+OS+O2 2 SO SO2 2(或或4P+5O4P+5O2 2 2P 2P2 2O O5 5或或Si+OSi+O2 2 SiOSiO2 2)高温高温=(3)(3)向精炼炉中吹入氩气使钢水循环流

13、动向精炼炉中吹入氩气使钢水循环流动,各成分均匀各成分均匀混合混合,相当于化学实验中相当于化学实验中_的作用的作用(填一种仪填一种仪器的名称器的名称)。(4)(4)在钢水铸件机中在钢水铸件机中,高温钢加工成钢制零件时高温钢加工成钢制零件时,充入氮充入氮气的作用是气的作用是_。玻璃棒玻璃棒作保护气作保护气(或隔绝氧气或隔绝氧气)2.(20182.(2018广州中考广州中考)金属锰金属锰(Mn(Mn)及其化合物用途广泛。及其化合物用途广泛。铁锰合金铁锰合金(锰钢锰钢)可用作大型体育场馆的网封架屋顶材可用作大型体育场馆的网封架屋顶材料、铁轨、桥梁等。部分锰的化合物的颜色及溶解性料、铁轨、桥梁等。部分锰

14、的化合物的颜色及溶解性见下表见下表,回答下列问题。回答下列问题。物物质质KMnOKMnO4 4MnOMnO2 2MnSOMnSO4 4Mn(OH)Mn(OH)2 2MnO(OH)MnO(OH)2 2颜颜色色暗紫色暗紫色黑色黑色白色白色白色白色棕色棕色溶溶解解性性易溶易溶难溶难溶易溶易溶难溶难溶难溶难溶(1)KMnO(1)KMnO4 4读作读作_,_,广泛用作医药杀菌剂和广泛用作医药杀菌剂和防臭剂。防臭剂。高锰酸钾高锰酸钾(2)(2)将适当比例的铁矿石将适当比例的铁矿石(Fe(Fe2 2O O3 3)、软锰矿、软锰矿(MnO(MnO2 2)、焦炭、焦炭混合加入高炉混合加入高炉,通入热空气熔炼通入

15、热空气熔炼,可得到铁锰合金。用可得到铁锰合金。用化学方程式表示生成金属锰的过程化学方程式表示生成金属锰的过程:C+OC+O2 2 CO CO2 2;_;_;_。=高温高温高温高温=高温高温=COCO2 2+C 2CO+C 2CO2CO+MnO2CO+MnO2 2 Mn+2CO Mn+2CO2 2(3)(3)已知已知:MnSOMnSO4 4+2NaOH=Mn(OH)+2NaOH=Mn(OH)2 2+Na+Na2 2SOSO4 4;2Mn(OH)2Mn(OH)2 2+O+O2 2=2MnO(OH)=2MnO(OH)2 2。若向盛有若向盛有MnSOMnSO4 4溶液的试管中加入少量溶液的试管中加入少

16、量NaOHNaOH溶液溶液,静置静置,预测可观察到的现象是预测可观察到的现象是_。先产生白色沉淀先产生白色沉淀,白色沉淀逐渐变为棕色白色沉淀逐渐变为棕色类型三类型三 高中信息高中信息(知识前移知识前移)类类题干部分提供解题所需的信息题干部分提供解题所需的信息,其来源往往是后续其来源往往是后续学习的内容。问题部分主要是围绕题干所给的新信息学习的内容。问题部分主要是围绕题干所给的新信息,从不同角度、不同侧面、不同层次进行设问。此类题从不同角度、不同侧面、不同层次进行设问。此类题一般具有一般具有“高起点、低落点高起点、低落点”的特点的特点,解答时运用题中解答时运用题中所给信息所给信息,迁移所学知识迁移所学知识,经过综合分析经过综合分析,最后得出结论。最后得出结论。解题时要注意以下几点解题时要注意以下几点:1.1.认真审题认真审题,获取有用信息。获取有用信息。2.2.结合问题结合问题,寻找信息和知识的结合点。寻找信息和知识的结合点。3.3.挖掘隐含条件挖掘隐含条件,进行分析推理。进行分析推理。4.4.类比迁移类比迁移,从中找出正确答案。从中找出正确答案。【典例【典例3 3】(2019(2019