2021届中考化学大一轮单元总复习 第二单元　我们周围的空气 课件.ppt

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1、核心知识建构脉络图主干回顾厚积知识力考点研磨提升审题力实验突破强化探究力 20212021中考总复习中考总复习第二单元我们周围的空气返回返回返回返回核心知识核心知识建构脉络图建构脉络图返回返回知识点一、空气知识点一、空气1.1.空气的成分及用途空气的成分及用途主干回顾主干回顾厚积知识力厚积知识力成分成分体积分数体积分数用途用途氮气氮气_是制造硝酸和氮肥的重要原料；化学性质不活是制造硝酸和氮肥的重要原料；化学性质不活泼，常用作泼，常用作_氧气氧气_，可用于医疗急救、潜水；，可用于医疗急救、潜水；_，可用于气焊、炼钢等，可用于气焊、炼钢等稀有稀有气体气体0.94%0.94%作保护气，制作保护气，制

2、_，制造低温环境等，制造低温环境等二氧二氧化碳化碳0.03%0.03%植物光合作用，作气体肥料；植物光合作用，作气体肥料；_；干冰用作制冷剂、人工降雨干冰用作制冷剂、人工降雨其他其他0.03%0.03%78%78%保护气保护气21%21%供给呼吸供给呼吸支持燃烧支持燃烧电光源电光源灭火灭火返回返回2.2.空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定(见见【实验突破强化探究力实验突破强化探究力】)3.3.空气的污染与防治空气的污染与防治(1)(1)空气成分及引起的环境问题空气成分及引起的环境问题颗粒污染物颗粒污染物雾霾雾霾SOSO2 2、NONO2 2酸雨酸雨O O3 3臭氧空洞臭氧空洞COCO2

3、2温室效应温室效应(2)(2)防治措施防治措施加强大气质量检测、废气处理达标后排放、使用清洁能源、积极植树造林种加强大气质量检测、废气处理达标后排放、使用清洁能源、积极植树造林种草等。草等。返回返回【微提醒微提醒】性质决定用途，用途反映性质。空气中各成分的用途可以根据气体的性质进性质决定用途，用途反映性质。空气中各成分的用途可以根据气体的性质进行记忆，如稀有气体不活泼，可用作电光源。行记忆，如稀有气体不活泼，可用作电光源。返回返回【判对错判对错】1.1.二氧化碳属于大气污染物二氧化碳属于大气污染物()2.2.空气质量级别越大，空气质量越好空气质量级别越大，空气质量越好()返回返回知识点二、氧气

4、的性质知识点二、氧气的性质1.1.物理性质物理性质颜色颜色气味气味状态状态密度密度溶解性溶解性三态变化三态变化(降低温度降低温度)无色无色无味无味气体气体比空气比空气_溶于水溶于水气气液液固固无色淡蓝淡蓝无色淡蓝淡蓝 略大略大 不易不易 返回返回2.2.化学性质化学性质(1)(1)与某些单质反应与某些单质反应返回返回返回返回返回返回(2)(2)与某些化合物反应与某些化合物反应反应物反应物反应现象反应现象(均放热均放热)化学方程式化学方程式备注备注氧氧化化物物一氧化碳一氧化碳产生产生_色火焰色火焰_ _ 可燃性气体可燃性气体点燃前要验点燃前要验纯纯有有机机物物甲烷甲烷产生产生_色火焰色火焰_酒精

5、酒精_ _ 酒精学名为酒精学名为乙醇乙醇高分子化合高分子化合物，如塑料、物，如塑料、合成纤维、合成纤维、羊羊毛、棉等毛、棉等燃烧法用于燃烧法用于鉴别合成纤鉴别合成纤维、羊毛和维、羊毛和棉棉点燃点燃=点燃点燃=点燃点燃=蓝蓝蓝蓝2CO+O2CO+O2 2 2CO 2CO2 2CHCH4 4+2O+2O2 2 CO CO2 2+2H+2H2 2O OC C2 2H H5 5OH+3OOH+3O2 2 2CO 2CO2 2+3H+3H2 2O O返回返回3.3.氧气的制取氧气的制取方法方法原理原理(用化学方程式表示用化学方程式表示)变化类型变化类型实验实验室制室制法法利用催化剂利用催化剂分解过氧化氢

6、分解过氧化氢2H2H2 2O O2 2 2H 2H2 2O+OO+O2 2 _变化变化加热高锰酸钾加热高锰酸钾2KMnO2KMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2+O+O2 2 加热氯酸钾加热氯酸钾2KClO2KClO3 3 2KCl+3O 2KCl+3O2 2 其他其他制法制法分离液态空气分离液态空气利用空气中液态氧和液态氮利用空气中液态氧和液态氮的的_，进行分离，进行分离_变化变化MnOMnO2 2=MnOMnO2 2=化学化学沸点不同沸点不同物理物理返回返回4.4.催化剂和催化作用催化剂和催化作用返回返回【微提醒微提醒】1.1.氧气虽然支持燃烧，但本身不具有可

7、燃性，不能用作燃料。氧气虽然支持燃烧，但本身不具有可燃性，不能用作燃料。2.2.氧气化学性质虽然活泼，但并不能与所有的物质都发生反应。氧气化学性质虽然活泼，但并不能与所有的物质都发生反应。3.3.点燃可燃性的气体之前，一定要检验气体的纯度。点燃可燃性的气体之前，一定要检验气体的纯度。返回返回【判对错判对错】1.1.红磷燃烧产生大量白雾，并放出大量的热红磷燃烧产生大量白雾，并放出大量的热()2.2.用过氧化氢溶液制取氧气时加入二氧化锰可以增加生成氧气的用过氧化氢溶液制取氧气时加入二氧化锰可以增加生成氧气的质量质量()3.3.若不加入催化剂，过氧化氢溶液不会分解生成氧气若不加入催化剂，过氧化氢溶液

8、不会分解生成氧气()返回返回知识点三、化学反应类型知识点三、化学反应类型1.1.基本反应类型基本反应类型(连线连线)返回返回2.2.氧化反应氧化反应(1)(1)特点：有特点：有_参与的反应属于氧化反应。参与的反应属于氧化反应。(2)(2)类型类型分剧烈氧化和缓慢氧化两种，剧烈氧化如燃烧，缓慢氧化如分剧烈氧化和缓慢氧化两种，剧烈氧化如燃烧，缓慢氧化如_、_。(3)(3)氧化反应与化合反应的关系氧化反应与化合反应的关系分析两种反应类型的特点，判断两者的关系为分析两种反应类型的特点，判断两者的关系为_(_(填序号填序号)。氧气氧气腐烂腐烂呼吸作用呼吸作用A A返回返回【微提醒微提醒】1.1.催化剂不

9、一定只能加快反应速率，也能减慢反应速率。催化剂不一定只能加快反应速率，也能减慢反应速率。2.2.一种反应不止有一种催化剂。一种反应不止有一种催化剂。3.3.催化剂能改变反应速率，却不能改变生成物的质量。催化剂能改变反应速率，却不能改变生成物的质量。返回返回【判对错判对错】1.1.氧化反应不属于基本反应类型氧化反应不属于基本反应类型()2.2.氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应()返回返回【核心反应核心反应】请以请以O O2 2为中心，按思路盘点并规范书写化学方程式。为中心，按思路盘点并规范书写化学方程式。返回返回1.1.产生

10、氧气的反应产生氧气的反应_MnOMnO2 2=MnOMnO2 2=通电通电=2H2H2 2O O2 2 2H 2H2 2O+OO+O2 22KMnO2KMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2+O+O2 22KClO2KClO3 3 2KCl+3O 2KCl+3O2 22H2H2 2O 2HO 2H2 2+O+O2 22HgO 2Hg+O2HgO 2Hg+O2 2返回返回2.2.消耗氧气的反应消耗氧气的反应_=点燃点燃=点燃点燃=点燃点燃=点燃点燃=点燃点燃=点燃点燃=点燃点燃=点燃点燃=点燃点燃=C+OC+O2 2 CO CO2 2S+OS+O2 2 SO SO2

11、24P+5O4P+5O2 2 2P 2P2 2O O5 52H2H2 2+O+O2 2 2H 2H2 2O O3Fe+2O3Fe+2O2 2 Fe Fe3 3O O4 42Mg+O2Mg+O2 2 2MgO 2MgO2Cu+O2Cu+O2 2 2CuO2CuO2CO+O2CO+O2 2 2CO 2CO2 2CHCH4 4+2O+2O2 2 CO CO2 2+2H+2H2 2O OC C2 2H H5 5OH+3OOH+3O2 2 2CO 2CO2 2+3H+3H2 2O O返回返回考点研磨考点研磨提升审题力提升审题力考点一考点一 空气的成分、用途及资源保护空气的成分、用途及资源保护【典例典例1

12、 1】(2020(2020齐齐哈尔中考齐齐哈尔中考)下列关于空气成分的说法错误的是下列关于空气成分的说法错误的是()A.A.氧气约占空气总体积的氧气约占空气总体积的4/54/5B.B.稀有气体可制成多种用途的电光源如霓虹灯稀有气体可制成多种用途的电光源如霓虹灯C C氮气充入食品包装中以防腐氮气充入食品包装中以防腐D.D.二氧化碳在大气中含量不断上升，从而导致温室效应增强二氧化碳在大气中含量不断上升，从而导致温室效应增强A A返回返回【答题指导答题指导】1.1.空气中各成分的含量为体积分数非质量分数。空气中各成分的含量为体积分数非质量分数。2.2.作食品保护气的气体应具备化学性质不活泼的特点。作

13、食品保护气的气体应具备化学性质不活泼的特点。3.3.空气的主要成分气体引起的环境问题空气的主要成分气体引起的环境问题二氧化碳二氧化碳温室效应；温室效应；细颗粒物细颗粒物雾霾；雾霾；二氧化硫、二氧化氮二氧化硫、二氧化氮酸雨。酸雨。返回返回【一例一练一例一练】(2020(2020岳阳中考岳阳中考)空气是一种宝贵的资源，有关空气成分的空气是一种宝贵的资源，有关空气成分的描述正确的是描述正确的是()A.A.氧气：可以作保护气氧气：可以作保护气B.B.氮气：空气中体积分数最大的气体氮气：空气中体积分数最大的气体C.C.二氧化碳：空气中的一种污染物二氧化碳：空气中的一种污染物D.D.稀有气体：化学性质不稳

14、定稀有气体：化学性质不稳定B B返回返回考点二考点二 氧气的性质氧气的性质类型类型1 1氧气性质的判断氧气性质的判断【典例典例2 2】(2020(2020扬州中考扬州中考)氧气是空气的主要成分之一。下列说法不正确氧气是空气的主要成分之一。下列说法不正确的是的是()A.A.通常状况下，通常状况下，O O2 2是无色气体是无色气体B.B.相同条件下，相同条件下，O O2 2的密度大于的密度大于COCO2 2的密度的密度C.C.分离液态空气可获得分离液态空气可获得O O2 2D.OD.O2 2能够支持可燃物的燃烧能够支持可燃物的燃烧B B返回返回【一例一练一例一练】(2020(2020苏州中考苏州中

15、考)下列有关氧气的说法中，不正确的下列有关氧气的说法中，不正确的是是()A.A.氧气可供给呼吸氧气可供给呼吸B.B.鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水C.C.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D.D.焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度B B返回返回类型类型2 2可燃物燃烧的现象可燃物燃烧的现象【典例典例3 3】(2020(2020常德中考常德中考)下列对实验现象的描述中符合事实的下列对实验现象的描述中符合事实的是是()A.A.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳木炭在空

16、气中燃烧生成二氧化碳B.B.打开浓盐酸试剂瓶盖后瓶口形成白烟打开浓盐酸试剂瓶盖后瓶口形成白烟C.C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D.D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C C返回返回【拓展延伸拓展延伸】B B选项与选项与A A、C C、D D选项在变化类型上是否相同？若不同，请说明选项在变化类型上是否相同？若不同，请说明原因。原因。提示：提示：不同。不同。B B选项为物质状态的变化，为物理变化，选项为物质状态的变化，为物理变化，A A、C C、D D选项均属于燃选项均属于燃烧，有新物质生成，为化学变化。烧，有新物质生成，为化学变化。返回返回【一例一练一例一练】(2020(2020天津中考改编天津中考改编)下列说法中正确的是下列说法中正确的是 ()A.A.红磷在空气中不能燃烧红磷在空气中不能燃烧B.B.木炭燃烧后生成黑色固体木炭燃烧后生成黑色固体C.C.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体硫燃烧后生成有刺激性气味的气体D.D.镁条在氧气中燃烧发出强光，生成黑色固体镁条在氧气中燃烧发出强光，生成黑色固体C C返回返回【易错易混易错易