1专题一　我们周围的空气 课件 2021年中考化学（全国）一轮复习.pptx

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1、 中考化学第一部分专题一我们周围的空气A组2020年全国中考题组考点一空气1.1.(2020江苏南京,13,2分)6月5日是“世界环境日”。造成酸雨的主要物质是()A.二氧化氮和一氧化碳B.二氧化硫和一氧化碳C.二氧化碳和一氧化碳D.二氧化硫和二氧化氮答案答案D二氧化硫和二氧化氮在空气中经过复杂的反应,分别会生成硫酸和硝酸,导致降雨的酸性增强,形成酸雨,对农作物以及一些建筑等造成危害。2.2.(2020广东广州,4,2分)空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是()A.炼钢过程用到的氧气B.磁悬浮列车用到的氮气C.用于生产氮肥的氨气D.制作电光源的稀有气体答案答案

2、C空气中不含有氨气,故选C。3.3.(2020北京,11,1分)利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是()A.实验前需检查装置气密性B.白磷的作用是消耗试管中的氧气C.白磷熄灭、试管冷却后再打开止水夹D.最终量筒中液面约降至40mL刻度线处答案答案D验证空气中氧气的含量,必须保持装置气密性良好,所以实验前需检查装置气密性,A选项正确。白磷可消耗装置内空气中的氧气,B选项正确。白磷熄灭、具支试管冷却后再打开止水夹,以免因为未冷却而使进入具支试管中的水量偏少,导致测得的氧气含量偏小,C选项正确。实验中具支试管中空气体积为130mL,氧气约占空气总体积的1/5,则氧气体积约为26mL

3、,即量筒中有26mL水进入具支试管中,最终量筒内的剩余水的体积为50mL-26mL=24mL,D选项错误。考点二氧气的性质和用途4 4.(2020天津,8,2分)下列说法中正确的是()A.红磷在空气中不能燃烧B.木炭燃烧后生成黑色固体C.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧答案答案CA项,红磷是可燃物,在空气中可以燃烧;B项,木炭燃烧生成二氧化碳气体;C项,硫燃烧生成的二氧化硫是一种有刺激性气味的气体;D项,须用火柴引燃,铁丝才能剧烈燃烧。故选C。5.5.(2020江苏苏州,10,2分)下列有关氧气的说法中,不正确的是()A.氧气可供给呼吸B.鱼类能在水中生存,

4、说明氧气易溶于水C.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D.焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度答案答案BA项,氧气能够供给动植物的呼吸,正确;B项,氧气不易溶于水,但溶解在水中的氧气足以供给鱼类在水中的呼吸,不正确;C项,绿色植物利用光合作用将空气中的二氧化碳和水转化为有机物和氧气,空气中的氧气主要来源于植物的光合作用,正确;D项,可燃物在纯氧中燃烧较剧烈,单位时间内产生的热量多,温度高,正确。6.6.(2020云南昆明,10,2分)下列实验现象描述正确的是()A.红磷在空气中燃烧,产生五氧化二磷白烟B.硝酸银溶液中加入氯化钠溶液,产生白色沉淀C.稀硫酸中加入铜粉,产生气泡,溶液

5、变为蓝色D.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,产生刺激性气味的气体答案答案BA项,红磷在空气中燃烧,产生大量白烟,描述现象时不能“指名道姓”,错误;B项,硝酸银与氯化钠反应生成氯化银白色沉淀,正确;C项,金属活动性顺序中,铜排在氢之后,不能与稀硫酸发生反应,错误;D项,硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生刺激性气味的气体,在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,错误。考点三氧气的制取7.7.(2020河南,22,2分)在实验室里可采用多种方法制取氧气。(1)写出用如图装置制氧气的化学方程式。(写出一个即可)(2)收集氧气可以采用排水法,这是利用了氧气的什么性质?答案答案(1)2KMnO4K2MnO4+

6、MnO2+O2(或2KClO32KCl+3O2)(1分)(2)氧气不易溶于水,不与水反应。(1分)解析解析(1)题图中的装置是固体加热型气体发生装置,可以用高锰酸钾或氯酸钾加热分解的反应制取氧气,因此化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2或2KClO32KCl+3O2,选择用KMnO4时要在试管口塞一小团棉花;(2)氧气之所以可用排水法收集,是因为氧气不易溶于水且不能与水发生反应。8.8.(2020山西,28,6分)小红和同学们完成了实验室制取氧气和验证氧气性质的实验,并进行了相关问题的思考。请结合图文信息完成下列任务。(1)图1:仪器a的名称是,给试管预热的操作是,发生反应的化

7、学方程式是。(2)图2:当气体从b端进c端出时,可收集到的一种气体是(写名称)。(3)图3:点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴,待时,插入集气瓶中。答案答案(1)铁架台使酒精灯的火焰在试管下方来回移动2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(2)氧气/二氧化碳(合理即可)(3)火柴快燃尽解析解析(1)仪器a为铁架台;根据题图1试管口放的一团棉花可知是用KMnO4受热分解的方法制取氧气,反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,给盛有KMnO4的试管预热的操作是使酒精灯的火焰在试管下方来回移动。(2)题图2中当气体从b端进c端出时,收集的是密度比空气大的气体。(3)进行铁丝在氧气中

8、燃烧的实验时,把铁丝绕成螺旋状,在铁丝的一端系一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时插入集气瓶中。B组20162019年全国中考题组考点一空气1.1.(2019吉林,2,1分)通常情况下,空气中体积分数约占21%的气体是()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体答案答案B空气中成分按体积分数计算,氮气约占78%,氧气约占21%,稀有气体约占0.94%,二氧化碳约占0.03%,其他气体和杂质约占0.03%。故选B。记忆技巧记忆技巧氮七八,氧二一,零点九四是稀气,零点零三碳(二氧化碳)杂质。易错警示易错警示空气中的成分是按照体积分数计算的,不是质量分数。2 2.(2019重庆A,1,2分)中国主办2

9、019年“世界环境日”活动,其主题聚焦“空气污染”。下列不属于空气污染物的是()A.SO2B.NO2C.O2D.PM2.5答案答案C空气污染物包括二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、可吸入颗粒物等,氧气不是空气污染物。3.3.(2017内蒙古呼和浩特,2,2分)空气是人类宝贵的自然资源。下列有关说法不正确的是()A.氧气可用作火箭发射的燃料B.空气可用于工业制备氮气和氧气C.氦气可用来填充探空气球D.二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料答案答案A氧气不具有可燃性,不能用作燃料,故A不正确。4.4.(2017山西,21,3分)2017年3月,国务院总理李克强在政府工作报告中强调:“坚决打好蓝天保

10、卫战。”山西省积极行动,落实整改措施,省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染,并初见成效。(1)为了使空气更新,天空更蓝,你作为环保小卫士,认为推广使用上述方式的好处是(任选一项回答)。(2)空气污染严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡。引起空气污染的有害气体种类较多,请举一例(用化学式表示)。(3)你认为改善空气质量的措施正确的是。a.推广使用新能源b.加强企业排污管理c.雾霾多发天气,实行私家车限号出行答案答案(1)答案1:A.减少汽车尾气排放;答案2:B.清扫路面,减少扬尘;答案3:C.降低空气中粉尘或可吸入颗粒物的含量(2)SO2(或CO或NO2或O3)(3)abc解析解析(

11、1)使用电动出租车,可以减少汽车尾气排放;使用垃圾清扫车可以减少扬尘;使用喷水雾汽车可以降低空气中粉尘或可吸入颗粒物的含量。(2)引起空气污染的有害气体主要有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧等。(3)推广使用新能源、加强企业排污管理、雾霾多发天气实行私家车限号出行都有利于改善空气质量,故应选a、b、c。知识总结知识总结空气污染物主要有两大类:烟尘和有害气体(二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧等)。5.5.(2019甘肃兰州A,28,4分)空气是人类赖以生存的宝贵资源。(1)空气的用途:焊接金属时常用作保护气的是(填化学式)。(2)空气的成分:老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感

12、器技术,测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。t2时打开止水夹,最终集气瓶中水平面大约上升至刻度处。结合曲线,解释AB段气体压强变化的原因是。(3)空气的保护:下图是某地PM2.5来源分布图。据此,下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是。A.减少汽车的保有量B.用风能与太阳能发电替代燃煤发电C.减少工业生产中二氧化碳的排放答案答案(1)N2(2)1红磷燃烧时放出大量热,使集气瓶内的气体体积膨胀(3)C解析解析(1)空气中的氮气(N2)化学性质稳定,常用作焊接金属的保护气。(2)红磷燃烧是红磷与氧气反应,而氧气约占空气体积的五分之一,燃烧后,集气瓶中的气体大约减少五分之

13、一,故打开止水夹进入集气瓶中的水大约上升到1的位置;红磷燃烧是放热反应,燃烧放出大量的热会使集气瓶内的气体体积膨胀,压强变大。(3)由图可知,机动车和燃煤都会产生大量的PM2.5,故通过减少汽车的保有量和用风能与太阳能发电替代燃煤发电都能明显减少PM2.5,与二氧化碳无关,减少工业生产中二氧化碳的排放对减少PM2.5没有明显效果。考点二氧气的性质和用途6.6.(2016江西南昌,1,1分)下列能使带火星木条复燃的气体是()A.二氧化碳B.氧气C.水蒸气D.稀有气体答案答案B氧气是一种化学性质比较活泼的气体,有氧化性和助燃性,可使带火星的木条复燃,故选B。7.7.(2017云南,16,3分)下列

14、说法正确的是()A.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成一种红色固体D.用红磷测定空气中氧气含量时,红磷一定要过量答案答案D空气中含有氧气,但不能使带火星的木条复燃,故A错误;氧气可以支持燃烧,具有助燃性,故B错误;铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,故C错误;用红磷测定空气中氧气含量时,红磷过量才能把空气中的氧气消耗完,故D正确。易错警示易错警示注意可燃性和助燃性的区别,可燃性是指物质本身可以燃烧的性质,如氢气、甲烷具有可燃性,而助燃性是支持其他物质燃烧的性质。8 8.(2019天津,8,2分)下列对实验

15、现象的描述不正确的是()A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰C.蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水D.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰答案答案C蜡烛在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水,描述的是实验结论而不是实验现象,故应选C。易错警示易错警示在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验现象和实验结论的区别,不能以结论代替现象。9.9.(2019广东,19,4分)燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答:(1)按图示进行铁丝在O2中燃烧的实验,反应的化学方程式为。该实验装置存在明显不足,改进措施是。(2)对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象,分

16、析室内起火时,如果打开门窗,火会烧得更旺的原因。答案答案(4分)(1)3Fe+2O2Fe3O4(2分)在集气瓶底放少量水(或细沙)(1分)(2)打开门窗起到补充氧气(或增大氧气浓度)作用(1分)解析解析(1)铁丝在氧气中燃烧,生成物是四氧化三铁,不能错写成氧化铁;铁丝燃烧时,会放出大量的热,同时产生高温熔融物,在集气瓶底部放少量水或细沙,可以避免高温熔融物溅落炸裂集气瓶底。(2)燃烧的本质是物质与氧气发生剧烈的氧化反应,室内起火时若打开门窗,会使外界氧气进入室内,起到了补充氧气的作用,故火会燃烧得更旺。考点三氧气的制取10.10.(2018安徽,4,2分)实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气,下列实验操作正确的是()A.组装好装置后,检查装置气密性B.加入药品后,直接将酒精灯火焰对准药品加热C.水槽中有气泡冒出时,立即收集气体D.实验结束时,先移走酒精灯再从水槽中移出导管答案答案A实验室制取氧气时,组装好装置后要检查装置气密性,以防装置漏气,故A正确;在试管中加入药品后,应先给试管均匀加热,再对准药品的部位加热,以防试管受热不均匀而炸裂,故B错误;水槽中刚有气泡冒出时立即收集,会使收集