荷叶圆圆第二课时教案.docx

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2 .有了这把凉伞，小鱼儿的心情怎么样？你从哪里看出来的？（笑嘻嘻、游来游去、捧起一朵朵很美很美的水花）3 .语言训练，积累ABAB式的词语并运用。“很美很美”、“很多很多”、“很远很远”。运用于句子“这棵树很（）很（）”，这个苹果很（）很（）”4 .抓住“笑嘻嘻”指导朗读，感受小鱼儿的快乐。三、配乐指导背诵1 .配乐再读全文。师：多美的荷叶呀，它吸引了那么多伙伴，真是一幅生动有趣的画面呢。让我们再次捧起书本，在优美的音乐中再来体会。（生读文）2 .借助提示尝试背诵。3 .借助四幅图片背诵全文。师：你们的朗读真美，要是没有书本的帮助能把这么美的文章记在脑海里吗？我们来挑战一下吧！四、课外延伸，读说融合师：“除了这些小动物外，还有谁喜欢荷叶呢？想一想它把荷叶当成什么？它又会做些什么？展开想象的翅膀，把你想到的和同桌交流交流。2 .观察字的结构和关键笔画3 .师范写，生书空4.生练习后展评

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