苏少版五年级音乐上册（五线谱）第6单元《唱：牧场上的家 》教学设计.docx

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1、五年级上册牧场上的家教案一、教学内容1 .演唱歌曲牧场上的家2 .歌曲加入二声部合作演唱二、教学目标1 .用舒展优美的声音演唱歌曲，感受家给与我们的温暖，投入的演唱歌曲；2 .体会三拍子的流动感，感受节拍对音乐形象表现的多样性；3 .做到有控制、均匀的唱歌方式。4 .能两个声部用合唱的方式演唱歌曲三、教学重难点用舒展优美的声音演唱歌曲，感受家给与我们的温暖，投入的演唱歌曲四、教学过程1 .欢迎大家来到音乐课堂,首先让我们闭上眼睛听一段音乐，说一说音乐给你什么感受？柔美，舒畅2 .你能用这样柔美，连贯的声音演唱下面的旋律吗？（认识节奏，字母谱）可以一口气演唱吗？再唱一次用同样的感觉唱第二乐句，声

2、音饱满第三乐句，音变多了，声音轻巧短促了第四个乐句，高音5开头，提醒声音（四句连起来唱，练声，第二遍开始用lu）3 .这么优美的音乐把我们带到了哪里呢？（观看视频）牧场，家在你心目中是怎样的？温暖的、幸福的、甜蜜的，一起有感情的读“家，牧场我的家”教唱这句旋律，感情再充沛一些演唱4 .今天，我们就一起走进牧场上的家！（这是一首美国的牧民歌曲）请对照歌谱仔细聆听歌曲找一找相同的乐句。找相同乐句，跟琴学唱5 .师生合作演唱，学唱1、3乐句6 .完整演唱第一段7 .听老师演唱并仔细观察老师在哪一个字做了拍手的动作8 .讲解弱起小节，用小花表示强拍9 .生再次完整演唱第一段10 .这么优美的歌曲老师忍不住要为它加上伴唱，听老师在什么地方加入了伴唱的旋律，复习伴唱旋律11 .生跟音乐演唱伴唱旋律12 .第二段歌词又描写了怎样的风景？随音乐默唱13 .完整演唱歌曲，分声部合作演唱14 .听：男声四重唱，说说有什么特点？给你什么感觉？总结：“家”是每个人栖息的港湾，是我们生活的依托，对于远离故土的游子来说，家更是深深眷恋的避风港，让我们珍惜在家乡的每一天，幸福生活！