苏少版 三年级上册 音乐 第2单元 木瓜恰恰恰 教案.docx

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1、苏少版三年级上册音乐木瓜恰恰恰教学内容：学唱歌曲木瓜恰恰恰教学目标：1 .用热情欢快的声音演唱木瓜恰恰恰，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。2,简介印度尼西亚，了解一些相关文化以及“叫卖”的艺术形式。3.能用打击乐器为歌曲伴奏。教学重点：用热情，欢快的声音演唱木瓜恰恰恰教学难点：正确的演唱木瓜恰恰恰的弱起小节。教学用具：打击乐器教学过程：一、导入新课1 .师：前几天老师收到了一封来自印度尼西亚朋友的来信，他说想请老师去他的家乡做客，你们想跟着老师一起去吗？生：想2 .师：那我们现在就出发吧！播放飞机飞行的视频做律动。3 .师：我们终于来到了风景优美的印度尼西亚。出示印度尼西亚风景图片及木瓜恰恰恰的

2、音乐，边播放边介绍：印度尼西亚是由非常多的小岛组成的，所以被称为“千岛之国”。4 .印度尼西亚还是一个水果王国，种类特别繁多。（出示水果照片）找出你认识的水果（出示几种水果照片下面配水果名）出示水果“木瓜”给孩子们看看、闻闻（激发学习兴趣）这么多新鲜好吃的水果，你们听，印尼的果农们正在叫卖呢！（出示节奏卡，教师用打击乐器伴奏着叫卖）同学们能帮着果农们一起叫卖吗？（学生模仿）5 .印尼的集市上特别得热闹，果农们都是唱着叫卖的哦，小朋友们跟着老师一起去看看吧。（播放歌曲木瓜恰恰恰出示热闹的集市图片）学生仔细聆听歌曲这首叫卖歌曲名字叫木瓜洽洽恰，小朋友们想学吗？二、教学新歌1 .再听歌曲，听听老师在

3、歌曲的哪句歌词加上了拍手生：恰恰恰师：小朋友们听得太仔细了。那你们也能一起来试试吗？生：跟着音乐在“恰恰恰”处拍手。师：你们真是太棒了。老师想考考你们，除了用拍手你还会用什么样的动作表现“恰恰恰”？生：摇头、跺脚、扭胯2 .师：跟教师有节奏的念读第一段歌词并加上动作（提示学生念好弱起节奏）3 .学唱第一段歌词（提出学唱要求）4 .不同形式演唱歌曲第一段歌词（加入乐器和动作）5 .试着演唱第二段歌词（指导难唱的乐句）6 .演唱全曲，指导不同形式表现歌曲。7 .创编歌词叫卖其他水果三、拓展1 .印度尼西亚有这样的叫卖歌曲，我们中国也有哦！其实在我们日常生活中经常会听到一些叫卖声，谁来学学？2 .学学金南本地的叫卖