翻转课堂在大学体育教学中的应用研究.docx

《翻转课堂在大学体育教学中的应用研究.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《翻转课堂在大学体育教学中的应用研究.docx（6页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、教学资源不仅包括科学的教学内容，同时也包括教学的模式与方法等内容，将翻转课堂应用在大学体育教学过程中，原有的教学体系发生了明显的变化，这就需要教师以学情需求为依据，兼顾特色性大学体育课堂教学的目标，对适应性的教学资源进行选择，以此来确保翻转课堂应用的有效性。从教学内容角度来看，教师群体在进行选择的过程中，不仅要涉及体育理论知识，同时也要将体育的动作要领、体育动作示范等资源进行整合，形成具有理论与实践相结合的体育翻转教学内容体系。同时，相对于其他科目而言，体育教学内容有特殊性，如部分教学内容所涉及的动作具有危险性和复杂性，对于这一类的教学内容教师要做好把控，将其放置在线下的体育教学中，以此来兼顾

2、翻转课堂教学的安全性。从教学方式与方法角度来看，教师要能教学资源不仅包括科学的教学内容，同时也包括教学的模式与方法等内容，将翻转课堂应用在大学体育教学过程中，原有的教学体系发生了明显的变化，这就需要教师以学情需求为依据，兼顾特色性大学体育课堂教学的目标，对适应性的教学资源进行选择，以此来确保翻转课堂应用的有效性。从教学内容角度来看，教师群体在进行选择的过程中，不仅要涉及体育理论知识，同时也要将体育的动作要领、体育动作示范等资源进行整合，形成具有理论与实践相结合的体育翻转教学内容体系。同时，相对于其他科目而言，体育教学内容有特殊性，如部分教学内容所涉及的动作具有危险性和复杂性，对于这一类的教学内

3、容教师要做好把控，将其放置在线下的体育教学中，以此来兼顾翻转课堂教学的安全性。从教学方式与方法角度来看，教师要能好的知识点，将知识点划分为几个板块，再根据每个版块的翻转课堂教学内容进行对教学目标的设计，发挥大学体育中的理论性和运用性,将重点放在培养学生的理论运用能力和理论创新能力上。同时，在教学目标的基础上，对每个版块翻转课堂教学内容重点和难点进行标记,并在课程内容讲解之前将重点和难点展示出来，然后以此为线索，贯穿在整个翻转课堂内容的讲解中，便于学生对重点和难点的突破。在教学手段上，包括PPT展示、Flash动画展示、视频展示等，保证教学方式的多样化，降低视频讲解过程的枯燥，吸引学生的注意力。

4、在教学时长上，设计每节翻转课堂视频时长在5T0分钟之间，具体上根据每节翻转课堂展示的知识点做出相应的变动，同时对每一个板块的课时长度做出科学合理的规划。对在教学主题内容的展示上，包括教学的导入和课程讲授，保证课程展示过程的顺畅，精彩的课程导入，好的知识点，将知识点划分为几个板块，再根据每个版块的翻转课堂教学内容进行对教学目标的设计，发挥大学体育中的理论性和运用性,将重点放在培养学生的理论运用能力和理论创新能力上。同时，在教学目标的基础上，对每个版块翻转课堂教学内容重点和难点进行标记,并在课程内容讲解之前将重点和难点展示出来，然后以此为线索，贯穿在整个翻转课堂内容的讲解中，便于学生对重点和难点的

5、突破。在教学手段上，包括PPT展示、Flash动画展示、视频展示等，保证教学方式的多样化，降低视频讲解过程的枯燥，吸引学生的注意力。在教学时长上，设计每节翻转课堂视频时长在5T0分钟之间，具体上根据每节翻转课堂展示的知识点做出相应的变动，同时对每一个板块的课时长度做出科学合理的规划。对在教学主题内容的展示上，包括教学的导入和课程讲授，保证课程展示过程的顺畅，精彩的课程导入，好的知识点，将知识点划分为几个板块，再根据每个版块的翻转课堂教学内容进行对教学目标的设计，发挥大学体育中的理论性和运用性,将重点放在培养学生的理论运用能力和理论创新能力上。同时，在教学目标的基础上，对每个版块翻转课堂教学内容

6、重点和难点进行标记,并在课程内容讲解之前将重点和难点展示出来，然后以此为线索，贯穿在整个翻转课堂内容的讲解中，便于学生对重点和难点的突破。在教学手段上，包括PPT展示、Flash动画展示、视频展示等，保证教学方式的多样化，降低视频讲解过程的枯燥，吸引学生的注意力。在教学时长上，设计每节翻转课堂视频时长在5T0分钟之间，具体上根据每节翻转课堂展示的知识点做出相应的变动，同时对每一个板块的课时长度做出科学合理的规划。对在教学主题内容的展示上，包括教学的导入和课程讲授，保证课程展示过程的顺畅，精彩的课程导入，好的知识点，将知识点划分为几个板块，再根据每个版块的翻转课堂教学内容进行对教学目标的设计，发

7、挥大学体育中的理论性和运用性,将重点放在培养学生的理论运用能力和理论创新能力上。同时，在教学目标的基础上，对每个版块翻转课堂教学内容重点和难点进行标记,并在课程内容讲解之前将重点和难点展示出来，然后以此为线索，贯穿在整个翻转课堂内容的讲解中，便于学生对重点和难点的突破。在教学手段上，包括PPT展示、Flash动画展示、视频展示等，保证教学方式的多样化，降低视频讲解过程的枯燥，吸引学生的注意力。在教学时长上，设计每节翻转课堂视频时长在5T0分钟之间，具体上根据每节翻转课堂展示的知识点做出相应的变动，同时对每一个板块的课时长度做出科学合理的规划。对在教学主题内容的展示上，包括教学的导入和课程讲授，保证课程展示过程的顺畅，精彩的课程导入，