产品设计基础课程设计--吐司机设计.docx

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1、课程设计报告课程名称：产品设计基础课程设计课题名称：吐司机设计一、课程设计目的产品设计基础课程设计是工业设计学科中的一门重要课程，是工业设计专业学生第一次进行课程设计实践。在产品设计理论基础上增强学生对产品设计的思考和设计手段创新的尝试。通过概念的提出，联系实际进行设计，能够较好的达到锻炼学生设计能力的效果。在课程内学生需要了解、掌握概念产品设计的相关理念，并能创新的表达自己的设计。二、课程设计内容2016年全国大学生工业设计大赛作为课程设计实践内容。电器产品设计一一家用吐司机三、课程设计步骤（一）项目相关市场调查、数据整理、分析定位。（二）根据前期市场调研数据，经分析定位，进行方案草图的绘制

2、，到绘制效果图。（三）方案确定后，进行建模、渲染、展板的制作四、总结及心得体会为期三周的产品专业实训结束了，在这三周的实训中，从我一开始一脸茫然不知道实训是干什么，到现在的作业完成，一切顺利结束。本次实训是我们专业的第一次实训，由我们的专业老师莫红蕾老师带领，从市场调研，了解产品到选择自己要设计的产品到做PPt画草图建模到渲染制作展板共三周的时间，这三周让我感到漫长，又觉得时间不够，因为在做设计之前是一个漫长的工作，要构思，选方案，画图，老师指导，修改图，及建模遇到的困难,让我觉得时间好赶，当然除了老师周一到周四每天一节课的指导之外,剩下的时间都是自由的。总的来说，本次实训对于我来说，让我学到

3、的很多东西。获益匪浅。这次，我选择的产品是吐司机的改良设计，在这之前，我并没有接触到过这类产品，只是在市场调研中了解过它，在我看来，随着城市化发展越来越快，吐司机越来越满足人们日益发展的物质需求，因此它的前景非常广阔，在我目前的了解，国内设计的吐司机外形都比较普通，没有多少美感，体积也偏大一点，外形较笨重，因此，我在原有的功能外，进行了改良的设计。的心情从早餐开始。比如，添加了色彩方案，根据色彩心理，顾客们可以选择自己喜欢的颜色或者图案进行购买。其次，在不影响它功能的前提下缩减了它的体积。最主要的改良设计在于，它不仅可以烤切片面包，其他形状的都可以，而且，带有煎蛋功能，采用特殊不粘锅材料，鸡蛋不用翻也不会糊。使用灵活，煎好之后可以直接将煎蛋铛拿出。煎蛋装盘，一桌不费时，健康美味的早餐出锅。美好最后，通过这三周的实训告诉我,学习到的知识是不足的，必须要自己实践起来，多去了解，多动脑子，并学以致用。五、主要参考书1许继峰张寒凝崔天剑.产品设计程序与方法,东南大学出版社，2015.