中学教育科研管理办法.docx
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1、XXXX中学教育科研管理办法第一条教育科研是学校可持续发展的内驱动力。为了促进“科研兴教”、“科研兴校”工程的实施和“名师工程”的建设,调动广大教育工作者的科研积极性,规范教育科研的管理工作,结合我校实际,制定办法。第二条学校教科室按本管理办法开展工作。在我校从事“教书育人、管理有人、服务育人”的各处室、各教研组和个人,均适用本办法。第三条学校教育科研工作,应认真全面贯彻国家的教育方针,遵守国家法律、法规;必须遵循理论联系实际的原则,有利于素质教育的实施和学生素质的提高,有利于学生创新精神的培养,有利于教育教学质量的提高;必须遵循一切从实际出发,实事求是的原则,有利于促进教育实际工作者自身素质
2、的提高,有利于教师向研究型、专家型教师的转化。第四条学校教育科研要做到“三全”、“三进”、“三结合,、“四转变”。三全:全员参与、全方位引入、全过程管理;三进:进头脑、进课堂、进活动;三结合:教育科研与培养优秀骨干教师相结合,教育科研与提高教育教学质量相结合,教育科研与创办学校特色相结合;四转变:由神秘化向大众化转变;由纯理论科研向能解决实际问题的科研转变;由自发科研向有计划有目的科研转变;由个体单位型科研向集体合作型科研转变。第五条增强教研活动的实效性,提高教师的教育科研能力,使学校教改工作上档次、出成果、出经验、出人才、出效益。1、教研组每双周必须定时开展教学研究活动,要研究专业发展方向,
3、学习新的教学思想与经验,研究课程与教材;每四周进行一次听、评课交流,研究教学方法和教学手段等。做到教研活动时间保证、参加人员保证、教研内容保证、教研质量保证,并作好记录,以备检查。2、教研组全面开展说课、上课、听课、评课竞赛活动,为教师创造学习、交流、提高的氛围。每学期至少二次,作好记录,以备检查。3、学校开展教案交流和评比,规范备课。每学期进行检查评比。4、高级教师、学科带头人,每学期上12次示范课,搞好教改科研工作。担负起指导青年教师的重任。第六条学校大力提倡、积极鼓励参与各级课题研究与实验。凡参与课题研究者,必须事前向学校提交书面申请,经学校研究同意后,方可认可;对在“教书育人、管理有人
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