骨干教师指导新入职教师工作坊培训方案.docx

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1、骨干教师指导新入职教师工作坊培训方案1活动定位以省教育厅省级骨干教师培育项目为依托，聚焦专业发展的核心素养和关键能力，积极参与网络工作室各模块的研修活动，认真学习研修指南，明确新入职教师研修目标、研修阶段和研修时间安排。在同步在线、异步在线等多种培训形式中，由骨干教师培育对象“一对一”“手把手”指导新入职教师，加强在理论研修、研课磨课等研修活动中，在行动研究中生成研修成果。2.主题活动要求(1)名师组织坊员建立学习共同体，根据坊员的实际，聚焦指导能力，通过线上线下的互动研讨、合作交流；(2)坊主指导坊员要主动参与相应的线上线下研修活动；(3)坊员按照环节要求完成相应的研修活动，高质量完成个人研

2、修成果。本次研修活动共分为四个阶段：阶段一：教学设计本阶段的开始时间：202*1.1截止时间：202*.2.11本环节需要学员完成以下任务：在线课程学习（5分），提交教学设计（8分），研磨教学设计（8分），完成教学设计（9分）。在线课程学习的必修课是必选的，可再选两门选修课。（一）提交教学设计初稿的环节要求：1下载教学设计模板（模板仅供参考）。2.每位教师选择一节课，基于个人经验独立自主备课，生成教学设计初稿，并上传电子版。（二）研磨教学设计环节要求：1通过平台的直播功能，参加坊主组织的在线交流研讨活动。2 .主要内容：教学设计出现的问题、注意事项以及下一步修改方向。3 .通过平台的直播功能，

3、参加坊主组织的在线交流研讨活动。研修作业：教学设计1根据坊主批阅的初稿意见和建议，对教学设计进行修改、完善，形成一篇规范的教学设计。2 .上传电子版至平台；3 .由坊主对作业批阅，并推优，获得推优的作业由名师审核，通过后将在名师网络工作室首页展示。研修作业：教学设计第二阶段：PPT制作本阶段的开始时间：2023.2.12截止时间：2023.3.8本环节需要学员完成以下任务：在线课程学习（5分），提交PPT课件（8分），研磨PPT课件（8分），完成PPT课件（9分）。在线课程学习的必修课是必选的，可再选两门选修课。（一）提交PPT课件环节要求：1 .依据已形成的教学设计，制作一个PPT课件。2

4、.上传电子版至平台。研修作业：PPT课件（二）研磨PPT课件环节要求:1通过平台的直播功能，参加坊主组织的在线交流研讨活动;2.主要内容：PPT课件中存在的问题、注意事项以及下一步修改方向。研修作业：PPT课件（三）完成PPT课件环节要求：1 .根据坊主批阅的初稿意见和建议，对PPT课件进行修改、完善。2 .上传电子版至平台；3.由坊主对作业批阅，并推优，获得推优的作业由名师审核，通过后将在名师网络工作室首页展示。3 .研修作业：PPT课件第三阶段：微课或常规课视频本阶段的开始时间：2023.3.9截止时间：2023.3.31本环节需要学员完成以下任务：在线课程学习（5分），提交微课或常规课（

5、8分），研磨微课或常规课（8分），完成微课或常规课（9分）。在线课程学习的必修课是必选的，可再选两门选修课。1 .依据已形成的教学设计和PPT课件，录制课堂教学视频,2 .上传微型课或常规课至平台，由坊主批阅。研修作业：微型课或常规课（二）研磨微课或常规课环节要求：1通过平台的直播功能，参加坊主组织的在线交流研讨活动。3 .主要内容：微型课或常规课中存在的问题、注意事项以及下一步修改方向。（三）完成微课或常规课环节要求：1 .根据坊主批阅的意见和提出的修改建议，对微型课或常规课进行修改、完善并重新录制；2 .上传微型课或常规课至平台；3 .由坊主对作业批阅，并推优，获得推优的作业由名师审核,通过后将在名师网络工作室首页展示。第四阶段：提交反思（10分）本阶段的开始时间：2023.5.1截止时间：2023.5.31本环节的要求：1 .经过名师引领、骨干教师培育对象指导，围绕教学设计、PPT制作、上课等方面有哪些提升？2 .根据以上问题，撰写学习反思，字数不少于800字。研修作业：学习反思