玩中乐乐中学.docx

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1、玩中乐乐中学摘要：游戏是幼儿的基本活动。在户外自主游戏活动中，我们重点研究有关幼儿游戏行为观察、解读、支持等问题，以促进幼儿在游戏中的学习与发展。在尊重幼儿行为意愿的前提下给予有智慧的引领，逐渐积累实践经验，提高专业能力。在自由、自发、自主的游戏中，幼儿直接感知、实际操作、亲身体验，获得了很多经验。幼儿从自发的、无意识的独自游戏，逐步过渡到有意识的与同伴合作游戏，游戏水平不断提高。关键词：幼儿自主游戏观察讨论走进幼儿园，我们常常看到很多班级留有幼儿的活动痕迹和教师的指导轨迹,但这些痕迹总是十分雷同。是孩子们的关注点近乎一致从而使得教师的支持行为如此相似，还是教师自作主张规划了幼儿的活动路径和自

2、己的指导路径？我们认为，每个班的孩子都会基于自己的生活经验，生发属于他们自己的游戏，不断探究，获得快乐体验。教师应该认真倾听孩子的真实想法，观察孩子的行动，体会孩子的感受，并基于此给予孩子个性化的支持。今天在操场上玩结构游戏。点点和瑶瑶两位小朋友搬来了各种形状的积木。把所有的积木堆在一起。接下来点点每只手上拿着一块半圆形的积木，把它们放在地上。两条直线对在一起拼成一个圆形。再找来七块比圆形小的三角形放在圆形o同样的方法，点点还做了圆形上放正方形的、放长方形的。瑶瑶走过来问：“点点，你在做什么？ ”“我在做三明治，面包。”点点边做边回答。瑶瑶说：“我们来做个蛋糕店吧。“好吧。” “我们给它们装饰

3、一下吧！ “只见瑶瑶在三明治上、面包上加了一些其他形状。瑶瑶说：“等一下客人来了，我们要多做点。”于是，两个小家伙又忙开了。幼儿行为解读：在游戏开始一直是点点一人在玩积木，做三明治、面包的想法是她自己想出来的。可见她是个有主见的孩子。在一个人的情况下，她一直在搭，体现了她做事情认真、专注。将不同的形状能清楚地区分开来，表示她对形状的分类和组合能力很强。而瑶瑶她没有参与前面的游戏，能够从中间顺利介入，体现了她有较强的沟通能力，人际交往方面不错。能够从三明治、面包马上想到要开个蛋糕店。表示她的逻辑性较强，明确事物之间的某种联系。”有客人要来了，我们做多点。”体现了她的已有经验较为丰富。教师支持策略

4、：在整个活动中，我都没有介入。一直在观察、记录。活动结束后，我们开始讲评讨论。在给三明治装饰的时候，两位小朋友没有用到辅助材料。通过孩子们自己的讨论，对比。他们觉得可以用雪花片、梅花插塑等，这些材料装饰上去会更漂亮。孩子们还说：“蛋糕店里怎么没有大大的蛋糕呢？ ” “还少了放蛋糕、面包的柜子。” “还有收银治，面包。”点点边做边回答。瑶瑶说：“我们来做个蛋糕店吧。“好吧。” “我们给它们装饰一下吧！ “只见瑶瑶在三明治上、面包上加了一些其他形状。瑶瑶说：“等一下客人来了，我们要多做点。”于是，两个小家伙又忙开了。幼儿行为解读：在游戏开始一直是点点一人在玩积木，做三明治、面包的想法是她自己想出来

5、的。可见她是个有主见的孩子。在一个人的情况下，她一直在搭，体现了她做事情认真、专注。将不同的形状能清楚地区分开来，表示她对形状的分类和组合能力很强。而瑶瑶她没有参与前面的游戏，能够从中间顺利介入，体现了她有较强的沟通能力，人际交往方面不错。能够从三明治、面包马上想到要开个蛋糕店。表示她的逻辑性较强，明确事物之间的某种联系。”有客人要来了，我们做多点。”体现了她的已有经验较为丰富。教师支持策略：在整个活动中，我都没有介入。一直在观察、记录。活动结束后，我们开始讲评讨论。在给三明治装饰的时候，两位小朋友没有用到辅助材料。通过孩子们自己的讨论，对比。他们觉得可以用雪花片、梅花插塑等，这些材料装饰上去

6、会更漂亮。孩子们还说：“蛋糕店里怎么没有大大的蛋糕呢？ ” “还少了放蛋糕、面包的柜子。” “还有收银治，面包。”点点边做边回答。瑶瑶说：“我们来做个蛋糕店吧。“好吧。” “我们给它们装饰一下吧！ “只见瑶瑶在三明治上、面包上加了一些其他形状。瑶瑶说：“等一下客人来了，我们要多做点。”于是，两个小家伙又忙开了。幼儿行为解读：在游戏开始一直是点点一人在玩积木，做三明治、面包的想法是她自己想出来的。可见她是个有主见的孩子。在一个人的情况下，她一直在搭，体现了她做事情认真、专注。将不同的形状能清楚地区分开来，表示她对形状的分类和组合能力很强。而瑶瑶她没有参与前面的游戏，能够从中间顺利介入，体现了她有较强的沟通能力，人际交往方面不错。能够从三明治、面包马上想到要开个蛋糕店。表示她的逻辑性较强，明确事物之间的某种联系。”有客人要来了，我们做多点。”体现了她的已有经验较为丰富。教师支持策略：在整个活动中，我都没有介入。一直在观察、记录。活动结束后，我们开始讲评讨论。在给三明治装饰的时候，两位小朋友没有用到辅助材料。通过孩子们自己的讨论，对比。他们觉得可以用雪花片、梅花插塑等，这些材料装饰上去会更漂亮。孩子们还说：“蛋糕店里怎么没有大大的蛋糕呢？ ” “还少了放蛋糕、面包的柜子。” “还有收银台。你一言，我一语。内容越来越丰富。