渡过青春的“险滩”.docx
《渡过青春的“险滩”.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《渡过青春的“险滩”.docx(3页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、渡过青春的“险滩”汤敏飞青春期的青少年由于身体和心理上的变化,容易对性产生好奇,却又羞于公开了解和学习。有些人会通过一些不健康的渠道去接触性知识,由此带来了很多不良影响。教师有责任通过科学有效的性健康教育去解决这些问题,帮助青少年平安渡过青春的险滩。我认为,越早让孩子接受性健康教育,越有利于青少年健康成长。因为科学的性健康教育关乎青少年的人格发展、自我认同,是生命教育和健康教育的重要组成部分。我在教学实践中探索出了几种有趣的教育方式,能让学生在玩中学,教育效果明显。“青春知识扑克牌”我将性健康教育知识分为4类,在每张扑克牌上印制性知识点,并配上相关的图片,做成一副“青春知识扑克牌”,帮助学生学
2、习性健康教育方面的基本知识。黑桃的牌上写的是青春期生理知识。如什么是青春期?青春期的青少年身体会发生哪些变化?什么是第二性征?什么是遗精?什么是月经?等等。引导学生讨论并学习青春期必备的基本知识,让他们明白这些都是正常的生理现象,正视、接纳自己身体的变化。红桃的牌上写的是青春期心理知识。如青春期为什么总有这么多烦恼?为什么会有逆反心理?为什么会对某个异性同学产生好感?对某个同学产生好感后,应有怎样的健康心态?异性交往的准则是什么?等等。告诉学生,老师能理解他们的烦恼与困惑,引导学生正视自己的困惑,学会倾诉,与师长密切交流、共同面封困难。梅花的牌上写的是生命孕育、身体器官知识。如“我”是从哪里来
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 渡过 青春 险滩
