红楼梦》整本书阅读--第三章 专题研读一 叙事结构艺术.docx

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1、第三章红楼一梦足千秋,千载谁堪伯仲间专题研读，“出入”红楼专题研读一叙事结构艺术【学习任务】掌握红楼梦的叙事线索和叙述视角。红楼梦对小说传统的写法有了全新的突破与创新，它彻底地摆脱了说书体通俗小说的模式，极大地丰富了小说的叙事艺术，对中国小说的发展产生了深远的影响。在情节的结构艺术上，红楼梦一反传统小说单线发展的线形结构模式，而采用一种更复杂的圆形网状结构，在叙述视角上，采用了流动视角，从全知到限知，又由限知到全知，使观察者的角度在不同人物中间进行再转换，从而取得了形神兼备的效果，增强了作品的叙事张力和审美效果。活动一分析红楼梦的叙事线索1 .在情节的结构艺术上，红楼梦一反传统小说单线发展的线

2、形结构模式，而采用一种更复杂的圆形网状结构，以贾府这样一个极具典型性的封建家庭作为圆心。红楼梦中贯穿了多条线索，请结合文本指出有哪些线索，并作简要分析。答:答案(1)宝玉和黛玉、宝钗的爱情故事是贯穿全书的主线。它围绕争取爱情自由、个性解放的宝、黛同封建制度、封建礼教之间的矛盾展开情节，以宝、黛最后对封建制度和封建礼教的彻底背叛和爱情的悲惨结局而告终。(2)以宁、荣二府及其社会关系为中心，由一些彼此独立而又互相关联的情节组成的副线。这一线索展现了残酷的阶级压迫、森严的封建等级制度以及封建贵族荒淫糜烂的生活，以贾府及其亲族的相继衰败为结局，构成了副线的社会背景。(3)刘姥姥三进荣国府也在一定程度上

3、成为小说的贯穿线索。刘姥姥一进荣国府，作为故事的开端；二进荣国府，深入其中，引出贾府衣食住行的方方面面；三进荣国府，则目睹贾府的衰败。总体而言，刘姥姥三进荣国府，见证了贾府的盛衰。2 .脂砚斋评点红楼梦时不止一次提到“草蛇灰线”“千里伏线”等语。“草蛇”指蛇在草中爬行会留下若隐若现的痕迹。“灰线”指线在灰烬堆中拖行，也会留下若隐若现的痕迹。“草蛇灰线”是一个比喻，比喻文学作品中时断时续的线索、伏笔与照应。“草蛇灰线”是中国传统小说的常见技巧。如林教头风雪山神庙就采用了“草蛇灰线”线索，一条是以林冲的行动为主的明线，一条则把陆虞候等几人暗害林冲的行为放在暗处，时隐时现。请在红楼梦中找到一处体现“

4、千里伏线”的写法，并加以赏析，体会这种写法的好处。答:答案（1）贯穿前八十回的一僧一道。（2）第一回的故事就是从一僧一道携补天石入世开始的，然后入了甄土隐的梦，并用好了歌度化了他。第三回林黛玉曾提到一个癞头和尚要度化她出家，并说除非能不见哭声、不见外姓亲友，否则病就好不了。第七回薛宝钗提到一个秃头和尚给了她“冷香丸”的方子来压制热毒。第八回宝钗的Y头莺儿提到一个癞头和尚送了宝钗“不离不弃，芳龄永继”八个字，并要求把字签在金器上。第十二回贾瑞重病之时跛足道人借他“风月宝鉴”治病，贾瑞不听劝告妄用“风月宝鉴”丧命，在贾代儒夫妇要烧镜子时跛足道人出现并抢走了风月宝鉴。第二十五回宝玉与凤姐因马道婆的诅

5、咒病危之时一僧一道出现，让通灵宝玉重新“通灵”，解救了这对姐弟。第二十八回宝钗想着薛姨妈曾对王夫人提过“金锁是个和尚给的，等日后有玉的方可结为婚姻。第六十六回柳湘莲因尤三姐自杀昏昏沉沉悔恨不已，被跛足道人几句话打破迷关，学法出家，随道人飘然而去。这一僧一道的线索在前八十回时断时续，前后呼应，使全文行文结构严谨，叙事巨细适宜，构思精巧有致。3 .红楼梦脂批本，“事则实事然有隐有见。有正有闰，以至草蛇灰线、空谷传声、一击两鸣、明修栈道、暗度陈仓”。红楼梦大量使用伏笔和喑示，造成草蛇灰线的效果，试结合文本加以分析。答:答案伏笔：小说采用网状结构，使小说情节像生活本身那样丰富复杂而浑然天成；小说的每一

6、个情节以至细节都不是孤立的，都是作为整体的有机部分而存在的。如惜春出场的第一句话“剃了头作姑子去”，遥遥照应着她最终“独卧青灯古佛旁”的归宿，可谓“伏线千里”。暗示：（1）谐音暗示。贾宝玉假宝玉。甄土隐真事隐。甄英莲真应怜。贾雨村假语存。元春、迎春、探春、惜春原应叹息或惜叹姻缘。贾政、贾敬一假正经。潇湘馆消香馆。梨香院离乡怨。千红一窟（茶名）千红一哭。万艳同杯（酒名）万艳同悲。（2）花的暗示。如：第六十三回：宝钗的“动人”，就品貌言行，则体现了东方女子的典型美进退有据，刚柔有度，行止得当，藏用俱时，集闺阁伦理于一身，其容姿之美、身态之静、谈吐之温婉这正是“艳冠群芳”的牡丹的品格。黛玉冰清玉洁，

7、纤细柔弱，多愁善感，一如清新带露的出水芙蓉，用自己的纯洁和恬静，映照着俗世的污浊和喧嚣。湘云有如“花中神仙”般的潇洒倜傥和名士风度，天真坦荡的性格使得其自身有如海棠般“崇光泛彩”。（3）梦的暗示。例如：贾宝玉的梦。第五回，贾宝玉梦中来到类似后文的大观园的太虚幻境，梦到了司风月情债的警幻仙姑,翻阅了暗示家中姐妹命运的“金陵十二钗”册籍,欣赏了“红楼梦”十二支曲子，可以说此梦是红楼梦一书的总纲。(4)诗词曲、谜语的暗示。例：薛宝钗元宵节制的春灯谜诗中有一句“恩爱夫妻不到冬”，这就既符合谜底“竹夫人”的情况，又对宝钗的结局起到了暗示的作用，所以贾政听了觉得它是“谶语”，满腹狐疑。活动二分析红楼梦的叙

8、述视角4 .叙述视角也称为叙述聚焦，是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。同样的事件从不同的角度看去就可能呈现不同的面貌，在不同的人看来也会有不同的意义。红楼梦中的叙述视角并非固定不变，而是不断变化，多种多样的。请结合文本分析红楼梦的叙述视角。答:答案(1)全知视角。叙述者把双方的心理剖析得纤毫毕现，而且直接出面进行评论。这是典型的叙述者运用全知视角进行的“全知叙事”。如红楼梦第二十九回的一段：那宝玉心中又想：“我不管怎么都好，只要你随意，我立刻就因你死了，也是情愿的；你知也罢，不知也罢，只由我的心，那才是你和我近，不和我远。”黛玉心里又想着：“你只管你就是了；你好，我自然好。你要

9、把自己丢开，只管周旋我，是你不叫我近你，竞叫我远了。”在这一段中，角色双方互相不了解对方隐曲微妙的心理，因而产生隔膜误会，然而叙述者知道。红楼梦中我们时常可以听到说书人的声音。这些明显的说书人声音的显露，也是小说运用全知视角进行叙事的一种表现。如“且说”“话说”“却说”“但说”这些说书人的口吻在文中随处可见。比如红楼梦的叙述主要在贾府内，一旦涉及贾府外的事，文本则大多以说书人的介入来打断园外的话题，把叙述的笔墨收回到园中来。再如第三十七回写道：“却说贾政出门后，外面诸事不能多记。单表宝玉每日在园中任意纵性的逛荡。”又如第五十八回写道：“外面细事不消细述。且说大观园中”作者把入朝祭祀的事情一笔略

10、过，描写转向大观园。(2)限知视角。叙述者故意装作一无所知，将自身的叙述视角进行了自我限制。比如在第十五回“秦鲸卿得趣馒头庵”中，秦钟与智能在馒头庵的一间屋子里偷情，被宝玉抓了个正着。秦钟求宝玉帮他保密，宝玉则说“等一会睡下，再细细的算帐。谁知到了晚间，凤姐儿因怕通灵宝玉会失落，故“命人拿来塞在自己枕边”。这时石头的幻形通灵宝玉没有在宝玉身边，所以小说中写到“宝玉不知与秦钟算何帐目，未见真切，未曾记得，此系疑案，不敢繁创，一宿无话”。书中女主角之一薛宝钗，内心世界一直让人品琢不透。第三十六回中写到宝玉睡梦中骂”和尚道士的话如何信得！什么是金玉姻缘，我偏说是木石姻缘！”薛宝钗听了，“不觉怔了”，

11、反应只一“怔”字。听了宝玉的梦话，她是尴尬、惊异，还是失望、委屈？书中只字未提。在红楼梦中，叙述者不仅熟练地运用全知视角以及限知视角进行叙述，而且还将两种叙述视角交替使用，从而使得全书的故事叙述显示出极其丰富的审美意蕴。5 .第三回“林黛玉进贾府”一段，叙事视角灵活转化，生动细致地观照林箧玉这一叙事焦点。小说通过三次定格，传神地表现了林黛玉的形貌气质。请问是哪三次？对塑造林黛玉的人物形象各有什么作用？答:答案(1)一是黛玉拜见过贾母坐定一段，是借众人之眼写黛玉，是黛玉的总体气质写照。有点类似绘画中的速写，不细致，但形貌的轮廓勾勒传神准确。(2)二是借王熙凤的视角描写林黛玉，没有对林黛玉外貌的具

12、体描摹，但强化了黛玉精神气质之美。甲戌本眉批：“真有这样标致人物出自凤口，黛玉丰姿可知。宜作史笔看。”(3)三是从宝玉的眼中细写黛玉，借宝玉之眼描写黛玉的神态性情和风度气质。6 .阅读下面的选段，分析其叙事特点和作用。刘姥姥只听见咯当咯当的响声，大有似乎打梦柜筛面的一般，不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着一个秆坨般一物，却不住的乱幌。刘姥姥心中想着：“这是什么爱物儿？有甚用呢？”正呆时，只听得当的一声，又若金钟铜磐一般，不防倒唬的一展眼。接着又是一连八九下。方欲问时，只见小Y头子们齐乱跑，说：“奶奶下来了。”周瑞家的与平儿忙起身，命刘姥姥：“只管等着，是时候我们来请你。”

13、说着，都迎出去了。刘姥姥屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，招手儿叫他。刘姥姥会意，于是带了板儿下坑，至堂屋中，周瑞家的又和他唧咕了一会，方过这边屋里来。那凤姐儿家常带着秋板貂鼠昭君套，围着攒珠勒子，穿着桃红撒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋给银鼠皮裙，粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边，捧着小小的一个填漆茶盘，盘内一个小盖钟。凤姐也不接茶，也不抬头，只管拨手炉内的灰，慢慢的问道：“怎么还不请进来？”一面说，一面抬身要茶时，只见周瑞家的已带了两个人在地下站着呢。这才忙欲起身犹未起身时，满面春风的问好，又嗔着周瑞家的怎么不早说。刘姥姥在地下已是拜了数拜，

14、问姑奶奶安。凤姐忙说：“周姐姐，快搀起来，别拜罢，请坐。我年轻，不大认得，可也不知是什么辈数，不敢称呼。”周瑞家的忙回道：“这就是我才回的那姥姥了。”凤姐点头。刘姥姥已在炕沿上坐了。板儿便躲在背后，百般的哄他出来作揖，他死也不肯。凤姐儿笑道：“亲戚们不大走动，都疏远了。知道的呢，说你们弃厌我们，不肯常来：不知道的那起小人，还只当我们眼里没人似的。”说着，又问周瑞家的回了太太了没有。周瑞家的道：“如今等奶奶的示下。”凤姐道：“你去瞧瞧，看怎么说。”周瑞家的答应着去了。这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃，刚问些闲话时，周端家的回来，向凤姐道：“太太说了，今日不得闲，二奶奶陪着便是一样。多谢费心想着。白来

15、逛逛呢便罢；若有甚说的，只管告诉二奶奶，都是一样。”刘姥姥道：”也没甚说的，不过是来瞧瞧姑太太，姑奶奶，也是亲戚们的情分。”周瑞家的道：“没甚说的便罢；若有话，只管回二奶奶，是和太太一样的。”一面说，一面递眼色与刘姥姥。刘姥姥会意，未语先飞红的脸，欲待不说，今日又所为何来？只得忍耻说道：“论理今儿初次见姑奶奶，却不该说，只是大远的奔了你老这里来，也少不的说了，今日我带了你侄儿来，也不为别的，只因他老子娘在家里，连吃的都没有。如今天又冷了，越想越没个盼头儿，只得带了你侄儿奔了你老来。”(选自红楼梦第六回，有删改)答:答案(1)选段写的是刘姥姥第一次进荣国府，作者在全知叙事之中，融入了刘姥姥的限知视角，从一个来自社会底层的普通劳动妇女的角度来描绘这个“钟鸣鼎食之家”的奢华生活。(2)作家灵活地借用刘姥姥的村妇之眼，用“打爹柜筛面”“匣子”“秤蛇”等农家常见之物来表现其感受，以限知视角既使作品更加真实，又让人物性格更加鲜明。(3)选段的镜头在不断地变换，开篇镜头对准刘姥姥，写了刘姥姥的所见所闻所感，继而对准凤姐，描绘了凤姐的外貌言行，在两人会面时，镜头时有转换，使得行文曲折有致。