湘艺版 五年级下册音乐教案第二课（演唱）小鸟小鸟.docx

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1、小鸟小鸟教案一教学目标1 .学唱歌曲小鸟小鸟，了解6/8拍的强弱规律，能找到歌曲中强拍的位置，强调歌曲中八分休止符的作用。启发学生用轻快活泼的情绪演唱歌曲，感受歌曲的情感并完整地演唱歌曲。2 .用音乐的感染力下进一步激发学生对大自然的热爱。引导学生爱护鸟类，保护动物，保护环境。二 教学重点1 .学唱歌曲小鸟小鸟，掌握6/8拍的强弱规律。2.歌曲的弱起小节，八分休止符在歌曲中的演唱方法，用轻快活泼的情绪演唱歌曲。三 教学难点歌曲的弱起小节，八分休止符在歌曲中的演唱方法，用轻快活泼的情绪演唱歌曲。四 教学准备自制课件电子琴五、课时一课时六、教学过程（一）创设情境导入：1、观看图片，说说图片中添加什

2、么小动物就会使图片更加有活力。2、过渡，引入。(同学们的想象力很丰富，没有小动物的大自然，就缺少了生机活力，我们今天来学习与小鸟有关的一首歌曲，名字叫小鸟小鸟。)(二)新课。1、听歌曲录音小鸟小鸟(1)说说刚才听到的歌曲中都描绘了哪些景物？(2)演唱者是用什么情绪来演唱的？2、音乐知识学习：(1)认识6/8强弱规律：强弱弱，次强弱弱(听琴上的节奏)(2)再听录音，学生说出歌曲中强拍的字。(3)认识八分休止符。3、模唱与听辨(1)听辨节奏：感受强弱规律。通过听辨节奏，让学生了解歌曲的节拍，以及强弱规律，解决重点。教师弹奏歌曲小鸟小鸟合唱部分第二声部的旋律，进行听辨。师出示节奏：练习基本节奏型:练

3、习方法：(1)先集中练习基本节奏型(2)分组练习；(2)模唱旋律用“la”进行模唱。要求学生注意歌唱状态：打开口腔，轻声高位置演唱。(教师作示范)在模唱的过程中，学生熟悉了合唱部分第二声部的旋律，为后面的合唱环节做准备，解决难点。3、新歌学唱(1)学生初听歌曲，感受歌曲情绪。下面就请大家认真听一听歌曲中都唱了什么？学生听歌曲内容，听后复述：春天里有阳光，树林里有花香,小鸟在自由地飞翔，在田野，在草地，在湖边，在山岗，小鸟迎着春天歌唱(2)生再次聆听歌曲，熟悉歌曲内容。(3)教师弹旋律，学生哼唱旋律。(4)根据6/8节奏练习读歌词。(用琴上的6/8节奏)(5)教师弹旋律，学生唱歌词。(6)学生跟录音自由练习演唱歌曲。(7)学生演唱二声部旋律(在演唱中注意音准及声部间的平衡)(8)采用多种形式进行演唱(三)口风琴演奏1、全体吹奏一声部旋律2、全体吹奏二声部旋律3、合奏4、乐队伴奏，学生演唱歌曲。三、总结：（观察图片后，教师总结）大家通过本学期品社课的学习，大家知道了有很多鸟类到现在已经灭绝了，有些数量已经很少了，所以，我们要保护鸟类，保护动物，保护人类赖以生存的环境一一地球。让我们从自身做起，从身边小事做起,尽自己力所能及来保护环境吧！