理工学院数字化融合平台采购项目招标文件.docx
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1、招标文件项目名称:理工学院数字化融合平台采购项目第一章专用部分第一部分投标邀请第二部分项目需求说明及评标标准第三部分投标人须知资料表第二章通用部分第四部分投标人须知第五部分合同格式第六部分投标文件格式第七部分其他文件格式第一部分投标邀请宁波市政府采购中心就以下项目进行公开招标,现邀请合格投标人进行加密电子投标。一、项目基本情况1、项目编号:NBZFCG2023B033G2、项目名称:浙大宁波理工学院数字化融合平台采购项目3、采购预算(最高限价):300万元。4、采购需求:浙大宁波理工学院数字化融合平台采购项目,详见招标文件。5、合同履行期限:设备交货时间为签订合同后的10个工作日,实施完成时间
2、需要在设备到货后的10个工作日完成。6、联合体投标:不接受二、投标人的资格要求1、符合政府采购法第二十二条的规定且未列入“、”网站失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信记录名单在禁止参加采购期限的供应商。2、特定资格要求:无。3、落实政府采购政策需满足的资格要求:无。三、获取招标文件:1、获取时间:至2023年11月21日9:30。2、获取方式:本项目采购文件实行网上获取。供应商登录浙江政府采购网(http:/)进入政采云系统“项目采购”模块”获取采购文件”菜单,进行网上获取采购文件。3、采购文件免费获取。四、电子投标和开标事项1、政采云电子投标开标平台:2、提交电子投
3、标文件截止时间:2023年11月21日9:3003、电子投标文件解密开标时间:投标截止时间后半小时内。4、开标现场地址:5、如认为需要,投标人可以选择递交备份投标文件,采用数据电文形式,以U盘形式存储,并在投标截止时间前,通过邮寄方式,送达指定地点,逾期送达或未密封将被拒收。备份文件收件人:。(收件时间:上午9:00-11:30,下午13:30-17:00,节假日、双休日除外,推荐使用中国邮政速递和顺丰快递。)五、公告期限:自公告之日起5个工作日。六、其他补充事项:1、供应商认为采购文件使自己的权益受到损害的,可以自获取采购文件之日或者采购文件公告期限届满之日(公告期限届满后获取采购文件的,以
4、公告期限届满之日为准)起7个工作日内,对采购文件需求的以书面形式向采购人提出质疑,对其他内容的以书面形式向采购人和采购代理机构提出质疑。质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意或者采购人、采购代理机构未在规定的时间内作出答复的,可以在答复期满后十五个工作日内向同级政府采购监督管理部门投诉。质疑函范本、投诉书范本请到浙江政府采购网下载专区下载。2、本项目在四楼开标区视频直播评审现场。七、对本次采购提出询问,请按以下方式联系。第二部分项目需求说明及评标标准特别申明:1、采购需求中出现的品牌型号仅供参考,欢迎其他相当的产品投标。2、非单一产品项目,以“”标识的为核心产品。3、投标人在政采云平台解
5、密出来的投标报价与投标文件中投标报价不一致的,以投标文件中的投标报价为准。4、本项目标的对应所属行业:工业5、以标识的为实质性条款,不满足作无效标处理。6、现场踏勘与答疑:本项目安排现场踏勘环节,参加现场踏勘与答疑的供应商请于2023年11月8日%30到浙大宁波理工学院(地址:宁波市邸州区钱湖南路1号;联系人:胡老师。请潜在投标人提前联系采购人,届时每家安排不超过2人出席,须携带本人身份证原件及加盖投标单位公章的介绍信(证明函)。供应商应认真踏勘现场,中标后,供应商不得以不完全了解施工现场和周围环境情况为借口,提出额外补偿的要求!7、投标文件中需要提供证明材料佐证的,请以醒目方式标记或者框出相
6、关内容。项目需求说明1、项目建设背景及依据党的二十大报告提出推进教育数字化。当前,数字化已经成为新时期推进高等教育现代化的重要力量,事关中国高等教育能否真正适应普及化阶段质量多样化、学习终身化以及培养个性化的需求。因此,要加快推进云计算、大数据、人工智能等现代信息技术与高等教育的深度融合,全面赋能中国式高等教育现代化,推动高等教育形态的深刻变革。根据学校“数字化改革”建设规划,要求校园计算和存储能力更为优化,备份容灾系统加强完善,推动学校“数字化改革”的快速发展。2、项目建设需求随着学校校园智慧大脑工程推进,数字信息资源的容量也不断增加,现有的IT设备由于以下几点原因已经不能满足未来的业务需求
7、,因此需要采购新的IT设备来满足业务发展:(1)基础设施即服务是融合平台服务平台的基础。物理上需要将IT基础资源整合;性能上能够做到弹性扩展和动态调配,使得不同的应用能够共享基础设施资源池中的资源;需要在融合平台服务平台的建设中采用开放架构,非集中式传统架构。(2)计算资源池主要提供计算能力,是基础设施即服务建设的核心。由于学校新型的互联网业务快速发展的特点,计算资源池建设中需要充分体现动态化、弹性化的特征,做到能够根据业务部门实际需要,动态分配计算资源,并需要提供弹性计算资源的管理工具,从而实现计算资源的可视化管理,需要支持一键式在线扩减容;(3)对于存储资源池,由于学校中积累的大量结构化数
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