校长综合素质评估标准制度.docx
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1、校长综合素质评估标准制度1、全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法规,依法治教。遵循教育规律,不断提高教育质量。2、做到严于律已,诚实正直,品行端正,秉公办事。勤政务实,实事求是,心胸宽广,对同事赤诚相待,助人为乐。脚踏实地,严谨治学,严格要求,抓大事,办实事。以身作则,谦虚谨慎,具有自知之明。3、正确行使手中权力,遵纪守法,为人师表,言行一致。有较高的理论修养、政策水平和业务能力,言传身教成为师生的楷模。4、热爱教育事业,忠于职守,具有较强的事业心、责任感。爱学校,爱师生,有奉献精神。围绕全局中心工作安排好学校工作,有开拓进取创新意识,创一流业绩。5、廉洁自律,自觉维护学校和群众利益,为民解忧
2、。重德爱贤,公正用人,不以权谋私。不搞特殊化,工作在先、享受在后,做群众的公仆。6、熟悉教育学、心理学、管理学、社会科学以及发展趋势。掌握一门以上主要学科的课程标准、教材、教法。能听课、评课及指导教学、教研、课外活动。了解教育改革动态,指导教学改革实践。7、掌握党和国家的教育方针、政策的基本精神与中小学教育法规的基本内容。初步掌握与教育有关法规的基本知识。8、联系实际,掌握学校管理的基本规律和方法。掌握与学校管理有关的基本知识、技术和手段。9、积极参加中小学校长的继续教育。有政治理论学习、业务理论学习的计划和心得笔记。有指导性论文,有成功的经验,在报刊上发表或在市区会议上推广交流。不断汲取新知
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