文言文《张栻传》挖空训练与实战训练.docx

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1、文言文张秋传挖空训练与实战训练2023-12-0210:07老谢语文堂一、原文整体感知张杖字敬夫，丞相浚子也。颖悟夙成，长师胡宏，宏称之日：“圣门有人矣。”以荫补官，辟宣抚司都督府书写机宜文字，除直秘阁。浚起谪籍，开府治戎，参佐皆极一时之选。拭时以少年内赞密谋，外参庶务，其所综画，幕府诸人皆自以为不及也。间以军事入奏，因进言曰：“陛下上念宗社之仇耻，下闵中原之涂炭，惕然于中，而思有以振之。臣谓此心之发，即天理之所存也。愿益加省察，而稽古亲贤以自辅，无使其或少息，则今日之功可以必成，而因循之弊可革矣。”孝宗异其言，于是遂定君臣之契。会史正志为发运使，名为均输，实尽夺州县财赋，远近骚然，士大夫争言

2、其害，杖亦以为言。上曰：“正志谓但取之诸郡，非取之于民也。”杖曰：“今日州郡财赋大抵无余，若取之不已，而经用有阙，不过巧为名色以取之于民耳。”上矍然曰：“如卿之言，是朕假手于发运使以病吾民也。”旋阅其实，果如杖言，即诏罢之。知阁门事张说除签书枢密院事，械夜草疏极谏其不可，旦诣朝堂，质责宰相虞允文曰：“宦官执政，自（蔡）京、（王）鞠始；近习执政，自相公始。”允文惭愤不堪。杖复奏：“文武诚不可偏,然今欲右武以均二柄，而所用乃得如此之人，非惟不足以服文吏之心，正恐反激武臣之怒。”孝宗感悟，命得中疫。然宰相实阴附说,明年出械知袁州，申说前命，中外喧哗，说竟以谪死。浚去位，汤思退用事，遂罢兵讲和。金人乘

3、间纵兵入淮甸，庙堂犹主和议，至敕诸将无得辄称兵。时浚已没，械营葬甫毕，即拜疏誓不言和。疏入不报。久之，刘琪荐于上，明年，召为吏部侍郎。时宰方谓敌势衰弱可图，杖曰：“臣窃见比年诸道多水旱，民贫日甚，而国家兵弱财匮，官吏诞谩。正使彼实可图，臣惧我之未足以图彼也。”上为默然久之。知静江府经略安抚广南西路朝廷买马横山岁久弊滋边氓告病而马不时至核究其利病奏革之诸蛮感悦争以善马至改知江陵府，安抚本路。郡濒边屯，杖以礼遇诸将，得其欢心，又加恤士伍,勉以忠义，有功辄补官，士咸感奋。并淮奸民出塞为盗者，捕得数人，有北方亡奴亦在盗中。拭命斩之以徇于境，而缚其亡奴归之。淳祐初，诏从祀孔子庙。杖为人表里洞然勇于从义无

4、毫发滞各每进对必自盟于心不可以人主意悦辄有所随顺。病且死，犹手疏劝上亲君子远小人，信任防一己之偏，好恶公天下之理。天下传诵之。拭有公辅之望，卒时年四十有八。孝宗闻之，深为嗟悼，四方贤士大夫往往出涕相吊，而江陵、静江之民尤哭之哀。嘉定间，赐谥日宣。秋之言日：“学莫先于义利之辨；义者本心之当为，非有为而为也。有为而为，则皆人欲，非天理。”此械讲学之要也。（选自宋史张秋传）二、实词挖空训练张秋字敬夫，丞相浚子也。赖悟（聪慧；悟性强）M成（早成;早熟），长师胡宏，宏称之日：“圣门有人矣。”以熊（萌庇。封建时代子孙因先世有功劳而获得封赏或免罪）补官，辟（征召）宣字，除（任命；授职）直秘阁。浚起谪籍（古代

5、登记谪降者的册籍），开府治戎，参佐皆极一时之选。拭时以少年内（帮助；辅助）密谋，外参（各种政务；各种事务）.甘斯“而i划），幕府诸人出臼（认头，、E，人加比不上）也。间（偶尔；间或）以军事入奏，因进言日：“陛下上念魏（借指国家）之仇耻，下闵中原之除却（比喻极其艰难困苦），惕缎（警觉省悟）于中，而思有以振之。臣谓此心之发，即天理之所存也。愿益（更加）加省察，而（研习古事）亲贤以自辅，无使其或，（稍；略微）愎（止息；停止），则今日之功可以必成，而因循之言，于是遂定君臣之契。g（适逢；恰巧；正赶上）史正志为发运使，名为均输（北宋王安石新法之一），实尽夺州县财赋，远近骚然（扰乱；动荡不安），士大夫争言

6、其害，械亦以为言。上日：“正志谓（不过；只是）取之诸郡，非取之于民也。”杖日：“今日州郡财赋大抵无余，若取之不圈（停止），而M（经常用度，文中指经费）有圜（通“缺”，缺口），不过巧为即（名目；名称）以取之于民耳。”上（惊惧四顾的样子）日：“如卿之言，是朕（利用别人做某种事来达到白己的目的）于发运使以（使动用法，使困苦不堪）吾民也。”1（随即；不久）阅其（查对；核实），果如杖言，即诏罢之。知阁门事张说除签书枢密院事，杖夜草琉（拟写奏章）极谏其不可，旦（早晨）诣朝堂，质责宰相虞允文日：“宦官执政，自（蔡）京、（王）楠始；版习I（指君主宠爱亲信的人）执政，自相公始。”允文惭愤（羞愧愤恨）不堪。械复奏

7、：“文武鬻（实在；确实）不可偏，然今欲邈（崇尚武功）以均k楠（文武两种权力），而所用乃（竟然；去D得如此之人，非惟不足以服文吏之心,正恐反激武臣之怒。”孝宗感悟，命得回（中止）。然宰相实圈（暗地里；偷偷地）附说，明年（离京为官；外放；外迁）械知袁州，申（重申；重复）说前命，中外（朝廷内外；中央和地方）喧哗，说督（最终）以谪死。浚咽（离开官位；卸职），汤思退用事（当权；执政），遂罢兵讲和。金人最间Y利用机会；趁空子）纵兵入淮甸，庙堂（借指朝廷）犹主和议，至敬（告诫；告谕）诸将无得懒（马上）称兵（举兵；即动用武力，发动战争）。时浚已没，楣菅（办理丧事）甫（刚；刚刚）毕，即拜疏Y上奏章）誓不言和。疏

8、入不报。久之，刘琪荐于上，明年，召为吏部侍郎。时宰方谓敌势衰弱可（图谋；谋取），杖曰：“臣（私下里；私门；表小个人意见或行为的谦辞）见,（近年）诸量（占代行政区划名）多水旱，民贫日甚，而国家兵弱财匮，乡./如,产慢：傲慢放肆）。正使（纵使；即使）彼实可图，臣惧我之未足以图彼也。”上为默然久之。知静江府经略安抚广南西路朝廷买马横小史a-，.C巧乜、争盾而马不时至核究其利病奏革之诸蛮感悦争以善马至改知江陵府,安抚本路。郡额（靠近；迫近）边屯,杖以礼（对待；招待）诸将，得其欢心，又加恤士伍，勉（鼓动）以忠义，有功辄补官,（全；都）感奋。并淮奸民出塞为盗者,捕得数人，有北方亡奴亦在盗中。拭命斩之以（巡

9、行示众）于境,而缚其亡奴归之。淳祐初，诏从祀孔子庙。r，*.（心+W门户年落）雨干（趋就正义）无不可以（君主）意悦辄有，/比川而伉U1.病豆（将要;将近）死，犹手疏劝上亲君子远小人，信任防一己之偏，好恶公天下之理。天下传诵之。拭有公辅（借指宰相一类的大臣）之望，卒时年四十有八。孝宗闻之，深为嗟悼，四方贤士大夫往往出涕相吊,而江陵、静江之民尤哭之哀。嘉定间，赐谥曰宣。杖之言曰：“学莫先于义利之辨；义者本心之当为，非有为而为也。有为而为，则皆人欲，非天理。”此械讲学之要也。三、重点实词积累1间以军事入奏，因进言曰：“陛下上念宗社之仇耻，下闵中原之涂炭，惕然于中，而思有以振之。（属于120个文言实词

10、，需重点积累）名中间；期间。出师表：“奉命于危难之间。”名间隙；空隙。庖丁解牛：“彼节者有间，而刀刃者无厚。”动间隔；隔离。桃花源记：“遂与外人间隔。”动离间。屈原列传：“谗人间之，可谓穷矣。”动参与；介入。曹刿论战：“肉食者谋之，又何间焉。”名一会儿；片刻。促织：“少间，帘内掷一纸出。”副间断的；间或。邹忌讽齐王纳谏：“数月之后，时时而间进。”名间道；偏僻的小路。廉颇蔺相如列传：“故令人持璧归,间至赵矣。”2 .臣窃见比年诸道多水旱，民贫日甚，而国家兵弱财匮，官吏诞谩。（属于120个文言实词，需重点积累）名路；道路。陈涉世家：“会天大雨，道不通。”名方法；策略。马说：“策之不以其道。”名志趣

11、。论语：“道不同，不相为谋。”名道理；规律。师说：“师者，所以传道受业解惑也。”名道德；道义。陈涉世家：“伐无道，诛暴秦。”名学说；主张。送东阳马生序：“既加冠，益慕圣贤之道。”动说；谈论。桃花源记：“不足为外人道好。”名风尚。师说：“师道之不复，可知矣。”名古代行政区划名。唐代初年全国划分为十道，道下辖州。明清则在省一级一级行政区域下设道，道下辖府，其长官就称为道或道员、道台。左忠毅公逸事：“史公以凤庐道奉檄守御。”3 .正使彼实可图，臣惧我之未足以图彼也。动谋划。屈原列传：“入则与王图议国事，以出号令。”动图谋；谋取。论积贮疏：“乃骇而图之，岂将有及乎。”动贪图。群英会蒋干中计：“某等降曹

12、非图仁禄，迫于势耳。”动考虑。烛之武退秦师：“阙秦以利晋，唯君图之。”动料想。孔雀东南飞：“阿母大拊掌，不图子自归。”名图画。游黄山记：“下瞰峭壁阴森，枫松相间，五色纷披，灿若图绣。”名地图。荆轲刺秦王：“图穷比首见。”四、实战训练.题组一1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.杖为人表里洞然/勇于从义/无毫发滞吝/每进对/必自盟于心/不可以人主意/悦辄有所随顺/B.核为人表里/洞然勇于从义/无毫发滞吝/每进对/必自盟于心/不可以人主意悦辄有所随顺/C.杖为人表里洞然/勇于从义/无毫发滞吝/每进对/必自盟于心/不可以人主意悦辄有所随顺/D.核为人表里/洞然勇于从义/无毫发滞吝/每

13、进对/必自盟于心/不可以人主意悦/辄有所随顺/【答案】C【解析】“表里洞然”是主谓结构，中间不可断开，排除BD；“悦”意思是“高兴”，此处说的是“人主”高兴，如把“悦”放在下一句开头，主语就变成“张横”，这与语义不合，排除A。2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.宗社：宗庙与社稷。宗庙是天子或诸侯祭祖的专用庙宇；社稷即土神和谷神。B.发运使：集地方军政大权的官职。宋代废节度使，改发运使，实际权力缩小。C.近习：也作“近幸”，指君主宠爱亲信的人。文中张核对近幸执政表示不满。D.赐谥：大臣死后，天子依其生前事迹评定褒贬给予称号。后文“宣”为褒谥。【答案】B【解析】B项，“集

14、地方军政大权的官职”错误，宋代发运使是国家财计系统中最重要的职官之一，事关京师供给和国家机器的正常运转。从下文可知，名义上管理均输，实际上往往掠夺州县的资财赋税；但并非“集地方军政大权”，不涉及军政。3 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.张秋出生名门，早入仕途，长于内外事务，兼备文才武略，故而深得皇帝信任。进言得到赞许，从那时起君臣之间就形成了默契。B.张秋仗义执言，直陈时弊，揭穿了史正志以地方名义征敛钱财，引发骚乱的不法之事。后经皇上查实，果不其然，就制止了此事。C.张杖敢于直谏，不畏权贵，对朝臣任免敢于极力反对，并当面指斥宰相；因所言合乎情理，故而能得到皇帝信任并最终

15、达成目的。D.张杖为人坦荡，光明磊落，心系朝廷，病重时都不愿苟且；最后英年早逝，赢得各方悲悼，尤其是江陵、静江的百姓，尤为哀痛。【答案】B【解析】B项，“以地方名义”原文无据，从文中看，是以朝廷（中央）名义向州郡征敛；“制止了此事”错误，由原文“旋阅其实，果如核言，即诏罢之”可知，结果是罢免了史正志。4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）内赞密谋，外参庶务，其所综画，幕府诸人皆自以为不及也。（2）上矍然曰：“如卿之言，是朕假手于发运使以病吾民也。”【答案】（1）对内协助（参与）秘密谋划，对外参与诸多事务，他的综合谋划，幕府众人都自认为比不上他。（2）皇帝惊愕地说：“如你所说，这是我借发运使的手来使百姓陷入困苦啊！”【解析】（1）得分点：“内”“外”，名词作状语，对内，对外；“赞”，协助；“参”，参与；“综画”，综合谋划；“以为”，认为；“不及”，比不上。（2）得分点：“矍然”，惊愕的样子；“是”，这；“假”，借助;“病”，使动用法，使陷入困苦。5 .作为儒家学