教科版小学科学三年级上册1-3单元测试卷含答案.docx

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1、教科版小学三年级上册1-3单元测试卷含答案第一单元测试卷考试时间:40分钟满分：100分18号一二I三IQ；总分将分I卷面分：3分。我能做到书写端正,卷面整洁。一、填空题。（每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得分,每空2分,共20分）高温度温度计蒸发过滤变大热水完全空气不1 .用湿抹布擦黑板，过一会儿，黑板上的水不见了，其实是水跑到空气中去了。2 .要想知道一杯热水的温度,我们可以用来测量。3 .试管内的水结成冰后，冰的高度比结冰前水的高度要,说明水结成冰后,体积O4 .在两个烧杯中分别倒入50毫升热水和冷水,在两杯水中同时各放入一份同样多的食盐。杯中的食盐溶解得更快。此实验说明，物质溶

2、解的快慢与有关。5 .做“小苏打在水中的溶解能力”实验时,等量的小苏打一定要一份一份地加入,直到不能溶解为止。溶解的份数是指在水中溶解的份数,如果水中有小苏打剩余,则最后一份被计算在内。6 .利用的方法可以分离食盐和水,利用的方法可以分离水和沙子。二.判断题。（每题2分,共20分）1 .湿的手变干了是因为水被皮肤吸收了。（）2 .水和水蒸气是两种不同的物质。（）3 .水结冰实验中,在碎冰里加食盐是为了消毒。（）4 .电热水壶中的水烧开时,上面冒出的“白气”就是水蒸气。（）5 .通过实验,我们发现,在相同条件下,食盐在水中的溶解能力比小苏打的强。（）6 .使用酒精灯时,要用火焰的外焰加热。（）7

3、 .水能流动,沙子也能流动,所以它们都是液体。（）8 .观察液体时,我们可以毫不犹豫地采用“尝”的方法。（）9 .有些物质的变化是可逆的，比如水可以凝结成冰,冰可以融化成水。（）10 .在测量水温时要注意,读数时温度计不能离开被测量的水。（三、选择题。（每题2分,共20分）1 .下列属于蒸发现象的是（）。A.清晨树叶上的露珠B.冰棒周围冒“白气”C.湿衣服晾干了2 .下列物质中,在水中的溶解能力最强的是（）。A.小苏打B,食盐C.沙子3 .下列关于酒精灯的使用方法中错误的是（）。A.不能用燃着的酒精灯去点燃其他酒精灯B.用火柴点燃酒精灯C.熄灭酒精灯时,用嘴吹灭4 .在进行“50毫升水能溶解多

4、少克食盐”的实验时,可以用（来取食盐。5 .下列方法中不能加快冰块融化速度的是（）。A.用毛巾包裹住冰块B.把冰块敲碎C.把冰块放到太阳下晒)oBC6 .下列关于温度计的使用正确的是（7 .夏天人们会在院子里洒水来降温,这样做（）。A.是不可行的，因为水蒸发时会释放热量,气温反而会升高8 .是可行的，因为水蒸发时会吸收热量,气温会降低C.毫无意义，因为水温和气温是相同的,不会降低地面温度8 .吃火锅时虽然没有继续往锅里放盐,但是汤的味道却越来越咸,这是因为（）。A.汤上面淡下面咸B.汤里的水分蒸发了C.锅底的盐没有溶解9 .海水中有大量的盐,若想从海水里获得盐,可以通过（）的方法A.蒸发B.过

5、滤C.溶解10 .生活中很多东西都会发生变化,例如水会变成水蒸气,也会变成冰,下列现象与水的这种变化不同的是（）oA.用橡皮泥捏成一只小兔子B.食盐溶解在水里C.蜡烛燃烧后变短了四、综合题。（共40分）1.在“探究水的沸腾”实验时,菲菲观察水中的现象,并从水温为80摄氏度时开始记录,每隔2分钟记录一次温度计的示数,下面是她的实验记录表。（12分）时间/分钟02468101214温度/808589939699100100甲一（1）在此过程中，菲菲观察到水中的气泡有两种情况,分别如图甲、乙所示。图（填“甲”或“乙”）是水沸腾之前的情况。如右图所示,酒精灯的火焰分为层。用酒精灯给水.加热时，应该用酒

6、精灯的进行加热，因为这部分的温度最O（3）在12分钟到14分钟这段时间内，虽然水温没有发生变化,但是酒精灯要继续加热，这说明水在沸腾时需要（填“放”或“吸”）执Z/八、o（4）水沸腾后继续加热,下列现象中不会出现的是（）oA.杯内水面降低B.水温继续上升C.杯口出现大量“白气”2.阅读下表中的信息、，回答问题。（12分）混合物水与食盐混合水与沙子混合水与白糖混合透明度透明半透明透明均勺度均匀不均勺均匀静置后是否有沉淀无沉淀沙子沉淀无沉淀过滤结果过滤不出食盐过滤出沙子过滤不出白糖从上面的表格中我们可以知道：能够溶于水的物质有；不能溶于水的物质有。（均填“食盐”“沙子”或“白糖”）（2）如果还想知

7、道淀粉能不能溶于水,我们可以用（）的方法进行判断。A.过滤B.蒸发C.过滤和蒸发都可以（3）对于食盐在水中的溶解情况,下列说法正确的是（）oA.食盐可以无限地溶解在水中B.食盐和水可以混合,但是不能进行分离C.不管是溶解了的食盐,还是被分离出来的食盐,都属于同一种物质如果还想知道生活中的其他物质是否能够溶于水,我们应该（）OA,直接判断B.依据生活经验进行判断C.通过溶解和过滤实验判断3.路路学习了本单元内容之后，学到了很多以前不知道的知识,请你帮助她完成下面的题目o（16分）1号烧杯廖:甲路路在实验室分离食盐和水时需要用到的实验装置为图（填“甲”或“乙”）。图甲、乙中序号对应的实验仪器的名称

8、分别为:；O（填字母）A.漏斗B.铁架台C.三脚架D.蒸发皿E.酒精灯F.玻璃棒G.烧杯选择上图中的装置分离食盐和水时，目的是（）0A.让食盐蒸发B.让水蒸发C.让食盐和水一起蒸发实验室分离食盐时,食盐和水都发生了一些变化。下列有关说法正确的是（）。A.食盐没有变成新物质,但水变成了新物质B.水没有变成新物质，但食盐变成了新物质C.食盐和水都没有变成新物质（4）路路想在实验室分离另外两种物质的混合物，她选择了如图乙的装置,那么1号烧杯中的物质可能是（）。A.白糖和水B.面粉和水C.酒精和水第一单元测试卷一、1.空气2温度计3.裔变大4.热水温度5.完全不6.蒸发过滤J.2X3.X4.5.6V7

9、.X8.9.10.J.C2.B3.C4.B5.A6.C7.B.B9A1OX【解析】水在变成水蒸气和冰时,坯是原来的物质(4)B【解析】水沸脸后继续加热,一部分水变成水蒸气跑到空气中去了，因此烧杯内水面会降低;水温会保持不变;产生的水蒸气在温度较低的杯口遇冷变成小水珠.形成“白气72(1)食拄白特沙子(2)A(3)C【解析】在相同条件下,不同物质在水中的溶解能力不同,但都有一定的限度,不能无限漕解。可以用蒸发的方法分离食批和水。(4)C3.(1)甲DCFA(2)B(3)C(4)B【解析】图乙所示是过彼的装置.可以分离出不溶于水的物质。白犍和酒精能溶于水.面给不带于水O第二单元测试卷考试时间:40

10、分钟满分：IOO分题号四总分得分卷面分：3分。我能做到书写端正,卷面整洁。一.填空题。(每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得分,每空2分,共20分)气体体积下降液体空气固体风上升扇一扇弹性I1 .人们通常将水和牛奶分为一类,称为,将石头和木头分为一类,称为,空气又是一类,称为O2 .空气没有固定的,被压缩的空气有o3 .空气受热后会,变冷后会o4 .空气的流动形成,生活中我们可以通过的方法感受空气的流动。5 .我们的地球被一层厚厚的包围着,人们称它为大气层。二.判断题。（每题2分,共20分）1 .空气在生活中无处不在,水里也有空气。（）2 .在一个空盒子里,空气只占据一半的空间。（）3

11、.用注射器做压缩空气的实验时,注射器的活塞可以向下压到底。（）4 .测20筒空气的质量时,在皮球中充20筒空气后挂在天平的一端,在另一端用绿豆平衡,绿豆的质量就相当于20筒空气的质量。（5 .相同质量的空气和回形针,空气占据的空间大。（）6 .孔明灯升空的原理是:热空气比冷空气更容易流动。（）7 .太阳的热量会导致空气的冷热变化,从而形成大自然中的风。（）8 .空气受热后体积会变大。（）9 .地球上的生命都离不开空气,所以空气对我们来说非常重要。10 .空气看不见、摸不着,我们无法感知它的存在。（）三.选择题。（每题2分,共20分）1 .秋天,桂花飘香,我们闻到了桂花的香味,那么这时的空气是（

12、）A.臭的B.香的C.无味的2 .固体、液体和气体的共同特点是（）oA.能流动B.占据空间C.有固定的形状3 .下列物品中，运用了“空气可以被压缩”这一性质的是（）oA.弹弓B.电风扇C.足球4 .以下工具,最适合用来研究空气有质量的是（）。FFFHHTO,rru-?/A.简易天平B.注射器C.体温计5 .空气的质量可以用不同的标准物来衡量，标准物的特点应该是（）oA.轻B.重C.大6 .做“用注射器压缩空气”的实验时，如果将活塞用力向下压，最后观察到的现象如图所示（“J表示空气微粒）。对这一现象的解释不合理的是（）。A.空气微粒的数量和大小不变,它们之间的间隙变小B.空气占据的空间容易被压缩

13、C.压缩的空气有弹性7 .如果没有堵住注射器管口，向下压活塞时，空气就会从注射器管口出来,这是因为空气具有（）的性质。A.热胀冷缩B.能流动C.有质量8 .在做风的模拟实验时，点燃纸盒里的蜡烛后，纸盒外蚊香的烟会（）。A.竖直往上飘B.飘向盒子内C.飘向四面八方9 .做“热气球”实验时，点燃蜡烛后过一段时间，塑料袋（）oA.瘪（bim）瘪的B.摸起来是冷的C.能自己立起来10 .下列行为可能会造成空气污染的是（）。A.风力发电B.垃圾分类回收C.焚（Mn）烧垃圾四、综合题。（共40分）1.我会辨别。（12分）（1）下列特征属于哪种状态的物体,填写在表格的对应位置。（填序号,可重复选择）能占据空

14、间不能占据空间能被压缩不能被压缩会流动不会流动有一定的体积没有一定的体积有一定的形状没有一定的形状（2）将下列物质进行分类,填写在表格的对应位置。（填字母）A.冰块B.矿泉水C.空气D.大米E.啤酒F.沙子G.氧气H.土豆1酱油J.水蒸气固体液体气体特征物质2.在研究“空气能占据空间吗”这个实验时,某实验小组做了如下三弄一纸团7水槽在杯底扎孔从杯底注入空气个活动并记录了实验现象。（18分）活动一：压杯入水将纸团粘在杯底,将杯子竖直倒扣入水中活动二：扎孔实验在杯底扎一个小孔，按住小孔，慢慢压杯入水，然后松开手指活动三：打气实验按住杯子，将连着打气筒的球针插入杯底的小孔,慢慢打气请依据该小组所做实验回答下列问题：（1）实验中，可在水槽的水面上撒一些漂浮物,可方便观察。活动一中，杯底的纸团（填会”或“不会”）变湿，因为（）占据了杯子的空间。A.水B.空气C.水和空气活动二中，松开手指前,纸团（填会”或“不会