我是这样做班主任的.docx

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1、我是这样做班主任的脑子里永远有任务，眼睛里永远有学生，肩膀上永远有责任，胸膛里永远有激情。教师的责任，在于发现、扶正学生的心灵土壤中的每一株幼苗,让它不断壮大，最后长成参天大树。因此，我们面对学生，首先不是“打压”，而是“发现”；同时也教会学生自己发现自己的优点继而使自己变得更加优秀。为进一步促进班主任的专业素养发展，马淑华名班主任工作室倾力打造团结奋进的班主任队伍，组织成员进行经验交流分享。良好的班风班风是反映一个班级精神面貌和教育质量的重要标志。良好的班风一旦形成，对学生起着潜移默化的作用，有着强大的感染力。经常表扬好人好事，及时批评、纠正错误行为和一切不利于集体进步、有损集体形象的不良言

2、行，以弘扬正气，抑制歪风，激励进取。有了正确的舆论导向和良好的班风，并内化为学生个体的意志，学生的行为和生活就必然有所约束。在平时的学习和生活中，养成良好的文明卫生习惯，做个遵守国家法律法规、遵守校纪校规的学生，做个“三好”学生，在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会上做个好公民。班主任的言传身教“亲其师才能信其道”，班主任是学生学习生活中接触最多的老师，只有具备良好的思想品德并能言传身教，才能在学生的成长过程中起到正确的引导作用。我工作勤勤恳恳、兢兢业业，在学生心目中树立起良好的形象，以自身的人格魅力感染学生。止匕外，在着装、言谈、举止等方面做到庄重、得体，从形象上强化学生的信任感。在遵守

3、学校规章制度方面，以身作则，如不迟到、不早退、不旷工。尤其在语言方面，请学生帮自己做事时用“能不能”、“请”，让学生明白：请求别人做任何事时，一定要注意态度；与人相处时，不能傲慢，更不能粗鲁，要文明礼貌。同样，要多说“谢谢”，让学生体会感激之情，使学生学会尊敬长辈，尊重他人。爱心、耐心、责任心爱心、耐心和责任心是好老师必备的品质。苏联教育家马卡连柯说“爱是教育的基础，没有爱就没有教育”，在很多教育名言中，我最喜欢的就是这句。作为教师要不断提高自己的道德修养，对学生多些爱心、耐心、责任心，以和蔼可亲的姿态、亲切温暖的语言组织教学。在教育教学工作中把信任和期待目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育

4、教学的过程之中，用爱赢得每一位学生的信赖。在平时工作中，我做到了全面细致了解班级学生的思想动向、身体状况、兴趣爱好、个性特点、家庭环境。对待学生充满爱心、耐心，对学生公正、公平，在尊重、信任和理解的基础上，力所能及地帮助学生解决他们解决不了的学习、生活、心理等方面的问题，对于后进生，以宽容的心态对待他们的每一次过失，用欣赏的目光关注他们的每一个闪光点,用真诚的赞赏去固化他们的每一点进步，用期待的心情去塑造他们，用喜悦的心情去赞美他们。明确班级目标培养团队意识教学生们珍惜师生、同学之间的缘分，不要有帮派之分。学期开始我也会向同学们提出集体的奋斗目标。短期的：搞好课堂纪律、卫生，做好广播操。中期的

5、：本班力争成为校先进班集体、优秀团支部。长期的：每个学生无论是在学习、纪律还是在能力、胆量等综合素质上都比入学时有进步，成为全面发展的中职生。每一个集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让每位学生为自己是优秀班集体的一员而感到自豪，让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。注重班干部的选拔与培养注重班干部的选拔、培养工作通过观察、了解、开展活动，物色那些吃苦耐劳、乐于为集体奉献的学生担当班干部。特别是班长、团支书两个重要的职位，选好了对班主任来说真正起到了左右手的作用。经常给学生们树立优秀生典型，发挥榜样的作用，做好“抓两头，促中间”、“一帮一”的工作。经常与班干部保持

6、良好的沟通，与班干部一起分析、研究班级情况，虚心采纳班干部提出的合理化建议。开展班级民主管理做公平班级建设者班级民主管理,班干部分工负责。我认为，学生若没有进取意识，没有对班级的认同感，没有集体的荣誉感，是无法实现自我教育的。我在平时指导学生从被动接受管理逐渐转向主动自我管理。通过自我教育，增强学生的责任感。从严格的“他律”入手，逐渐培养学生养成“自律”的行为习惯，要求班干部在学习、纪律、劳动等方面起到模范带头作用。在纪律、宣传、体育活动、劳动等方面各负其责。如安排劳动方面，我会采用“承包责任制”、自选搭档的方式、有时还会采用抓阉的方法制定包干区、课室值日工作，每天有班干部负责督促和检查。在开

7、学时就让学生们知道课室、走廊干净的标准，所以平时我班的课室、走廊都能保持整洁。开展丰富多彩的集体活动以学习为主线，以班级的凝聚力为轴心，组织学生参加各种活动。班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳全面发展的重要形式，同时，班级活动是建设优秀班集体的有效途径。如校广播操比赛、校运会、文艺汇演、篮球、乒乓球、建球、征文、演讲、朗诵等比赛，作为班主任的我都亲自指导。活动的开展不仅丰富了学生的课内外生活，而且提高学生的胆量、语言表达能力、写作能力、人际交往能力、组织管理能力，培养了团队协作和集体主义精神。班级促进后进生的转化每名孩子都是掌中宝，但是每名孩子又不是一样的。后进生是指在思想品德发展上

8、距离目标较远，在思想行为上存在较多缺点，落后于一般学生的学生群体。后进生形成的因素是多样的，既有家庭、社会的影响，也有自身生理上存在的缺陷或心理上已产生的障碍等诸多因素。因此，转化后进生也是班集体建设中较重要的一部分。班主任与各科教师的沟通我经常关注课堂情况，与任课老师沟通，主动向任课老师介绍本班的学生情况和存在的问题，向他们了解本班课堂纪律、学生的表现,虚心诚恳地听取他们对学生的看法和意见，消除任课老师可能存在的班级管理上的顾虑，激发他们关心班级学生的热情。有时针对某一位学生上课学习的情况进行专门探讨，尊重任课老师，以诚相待，帮助任课老师建立威信，产生合力，达到共同教育学生的目的。为了建立温

9、馨和谐的学习氛围，对个性很强、脾气暴躁，不能和其他同学友好相处的学生，我采取“动之以情，晓之以理”的方法做思想工作。家校合作共育成长只有充分调动家长的积极性，配合学校教育好学生，班主任工作才能更加顺利轻松。我经常通过电话，将学校的教育要求和学生的近期表现及时告知家长，向家长了解学生在家的表现和成长环境，认真倾听家长的意见，肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和家长一起同心协力，共同做好对学生的教育工作。对个别学生，我还通过家访、约见家长的形式，做好和家长的沟通工作。在平时的班级管理工作中，我都做到公正、公平地对待他们，从不偏向任何同学，一视同仁。正确引导学生建立健康心理每一个学生

10、都是独立的个体，家长不可能陪伴孩子一辈子，学生都会慢慢长大，都要独立学习、工作和生活。我觉得在充满竞争的社会里，促进学生心理健康水平显得尤为重要。学生在平时生活、交往、学习中产生的问题要依据不同情况不同对待。一般在精神上、情感上的问题，较多的是属于心理健康的问题。我乐意倾听学生的心声，朋友式地和他们谈心，给学生提供一些缓解压力和烦恼的方法。让学生坚强面对学习和生活中遇到的挫折，耐心启发、正确引导学生尊重、珍爱生命，多对学生进行感恩教育，让学生珍惜和家人的感情，珍惜师生缘、同学缘，增进亲情和友谊。教育学生做一个懂得感恩的人经常教育学生要学会感恩：我们每个人的成长，汇集了许多人们的无私付出和努力。

11、我们理应感谢父母对我们的养育之恩，让学生知道，即便父母是最平凡的人，但是对我来说他们是最重要的人，是最值得尊敬的人；感谢国家，给我们创造了和平社会，投入人力、物力、财力，为我们创造了优良的学习环境；感谢学校创设了丰富多彩的课程，塑造我们健全的人格；感谢老师给予我们的辛勤培养，教给我们知识，教会我们学会做人，学会学习，学会生活，学会发展；感谢朋友们在我们身边予以的鼓励和安慰。我们每个人只有拥有感恩的心,才能体会温暖，感觉到幸福。懂得了感恩，我们就更应该用力所能及的行为去回报社会和他人。注重学生生命安全教育对于一个家庭、学校、对于孩子来说，没有什么教育比人的生命安全教育更为重要！对学生进行全面的生

12、命安全的教育，守护未成年人生命安全，已刻不容缓！从学生自身发展需要来看，只有生命安全了，才能谈教育、谈成长、谈幸福。培养自我保护能力是孩子们健康快乐成长的必备能力。为了孩子的健康和安全，家长和老师应该及早教给他们一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法，注意培养孩子的自我保护能力及良好的应急能力，减少危险事件的发生。孩子们只有学会自我保护，远离危险，我们的孩子才能平安，拥有幸福，享受美好的生活。展示学生特长激励学生成才现在的学生都很有个性，但也有很多的缺点，改正不可能是一蹴而就的，但要给他一个过程，给他一个修复错误的时间和空间。要允许孩子有自己的个性和特色，如果一个个性张扬的学生被我们抹杀了,

13、让他变得规规矩矩，这不一定是一件好的事情。对于学生张扬的个性，很多时候我能做的就是给他们找舞台，找空间，找时间，让他们去发现自己，去展示自己。德育为本追求进步陶行知先生认为，对学生的教育应以“德育为本”，学校应把“德育”放在首要地位。他说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”。反思对于教师而言是重要的。我在教育教学工作中，经常以“每天四问”反省自己，只有不断地学习和更新，教育教学才能有新的突破，才能全面提高自身的素质。“每天四问”不但能提高学生的自我反思、自我控制、自我监督的能力，还能促使学生养成每天反省的良好习惯。无论是教师，还是学生，我们都应铭记陶行知先生的教诲，不妨把陶先生的“每天四问”当做我们行动的指南，身体健康，学问增加，工作进步，道德完善。教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。本次交流会迸发出了更多的经验火花，各位班主任在马淑华名班主任工作室将继续发扬精进、奉献、乐学的精神培根铸魂,静待花开。