幼儿园大班社会心理《勇气》教案.docx
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1、大班心理健康活动课勇气教案活动目标:1.在玩玩、说说、找找中感受生活中勇气的多种形式,懂得在生活中要鼓起勇气挑战自我。2.能积极调动生活经验,勇敢表达自己对勇气的理解和感受。3、在游戏情境中能勇于接受挑战,大胆尝试,体验付出勇气后的成功和快乐。活动准备:1.课件2.操作图片每人一套3.高、低两座小桥活动。活动重难点:引导幼儿了解勇气的形式,能结合生活中的经验,积极表达对勇气的理解。活动过程:一、游戏激趣、导入主题。导入活动,以过小桥的游戏激发幼儿兴趣。师:小朋友们,瞧,在我们的前面有两座桥,一座桥看上去?还有一座桥看上去?(高,有点高有点陡。低,又平又稳。)请你们选择一座桥走过去,坐到座位上。
2、(注意安全)二、抛出疑问,理解含义。教师引导幼儿理解勇气的含义。1、师:你选择了哪做小桥?(低的)为什么不选高的桥?2、师:有谁选了高的桥,为什么选择高的桥?(有点意思,有挑战)3、师:那你在走高桥的时候心里怎么样?(会有点害怕)虽然有的小朋友在走高桥的时候心里有点害怕,但是还是勇敢的走过了高桥,真是个有勇气的孩子。4、师:那谁知道什么是勇气?(勇气就是不怕困难、勇敢向前等)5、教师小结:原来勇气就是当我们面对挫折、困难、危险的时候虽然心里会有点害怕,但是能战胜心里的害怕就是一种勇气。三、结合生活,了解勇气。教师引导幼儿结合生活中的经验,了解勇气的多种形式。师:其实,我们生活中做很多事情的时候
3、都是需要勇气的,今天,老师也给你们带来了一些关于勇气的小故事,我们一起来看一看、听一听。(一)教师引导幼儿理解勇气就是战胜害怕。教师引导幼儿观察图片上小朋友害怕的心理过程。1、师:看到了什么?2、师:猜猜他要干嘛?3、师:你从哪里看出他很害怕?(腿发抖、他的嘴巴紧紧闭着,”,)4、师:他这么害怕那最后有没有跳下去呢?5、师:战胜害怕以后他怎么样?(很开心)6、师:今天他跳了下去,下次他还会害怕吗?说不定他以后还会成为跳水运动员呢!7、师:那生活中有没有什么事让你感到害怕?8、师:面对这些害怕有勇气的你会想什么办法战胜它呢?(心里鼓起勇气战胜害怕)9、师:有时候一个人在家里,怎么战胜害怕?10、
4、师:谁晚上能一个人睡觉?会想什么事情来战胜害怕?11、师:哪个小朋友还是和爸爸妈妈爷爷奶奶睡的?说出自己不如别人的事情也是一种勇气。12、师:那从明天开始我们试着有勇气的敢于一个人睡觉好吗?教师小结:生活中确实有很多我们会害怕的事情,只要我们有办法战胜它,那你就是一个小勇士,所以,战胜害怕它就是勇气!勇气就是战胜害怕!(二)教师引导幼儿理解勇气就是赶走懒惰。1.师:生活当中有时我们需要鼓起勇气战胜害怕,还有时需要我们赶走一些东西,那就是(赶走懒惰),赶走懒惰,那也是一种勇气。生活中会有很多事情做不好,那是因为懒惰在作怪。2、师:今天老师准备了一些图片,有很多生活中的事情,请小朋友找一找,哪些是
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