市中小学（中职）文明校园测评细则（2020年修订版）.docx

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1、重庆市巴南区南泉中心小学校文明校园创建人员分工表一级指标二级指标测评标准测评方式负责人1.领导班子建设（14分）1.1建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，落实党建工作责任制。（3分）1 .坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，积极建设学习型、服务型、创新型党组织，有计划、有制度、有活动记录、有载体；（1分）2 .认真落实“三会一课”制度，推进“两学一做”常态化制度化，巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果；（1分）3 .切实履行意识形态工作主体责任，重视加强意识形态建设，各项制度完善、执行到位。（1分）材料审核范维、甘霖12坚持党的教育方针，落实素质教育要求，

2、以立德树人为根本，规范办学，促进学生德智体美劳全面发展。（2分）1 .无违规办学、学生课业负担过重等情况，无经查实的学生和家长举报问题；（1分）2 .建立科学评价制度，尊重学生个性差异。（1分）材料审核问卷调查刘凤喜、傅敏君13完善校长负责制，实行校务会议等管理制度，贯彻民主集中制，坚持民主决策学校重大事项。（4分）1 .有校长负责制相关工作制度并有效落实；（1分）2 .实行校务公开制度，严格落实民主集中制、“三重一大”决策管理、校务公开及收费公示等制度，定期开展教育收费专项自查，学校无乱收费现象；（1分）3 .建立并落实校领导班子服务师生的联系点、谈心及接待日等制度；（1分）4 .班子民主测

3、评满意率290虬（1分）材料审核问卷调查范维、杨奎1.4注重调动各方面积极性，形成育人合力。（3分）1发挥共青团、少先队、学生会、学生社团的作用，引导学生自我管理或参与学校治理；（1分）2.完善家长委员会制度，设立学校开放日，引进家长、社区参与学校治理，健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络，形成家庭教育、学校教育以及社会教育的合力。（2分）材料审核问卷调查石华东、肖丽霞1.5重视文明校园创建工作，形成常态工作机制。（2分）1 .把文明校园创建工作纳入学校重点工作安排，有专门人员负责，有专项经费保障；（1分）2 .每年至少2次专题研究文明校园创建工作，至少召开1次全校参与的文明校园创建专题会议

4、。（1分）材料审核问卷调查石华东、杨奎2.思想道德教育（32分）2.1落实立德树人根本任务，加强社会主义核心价值观教育实践，推动核心价值观进教材、进课堂、进头脑。（6分）1 .深入贯彻落实新时代公民道德建设实施纲要新时代爱国主义教育实施纲要，将社会主义核心价值观教育有机融入学科教学、校本课程、团队活动和课外活动；（2分）2 .遵循学生身心特点和成长规律，设计多种载体和形式，开展社会主义核心价值观主题教育实践活动；（2分）3 .运用校园广播、网络、宣传栏、黑板报等多种形式，加强社会主义核心价值观宣传，师生知晓含义；（1分）4 .学生了解并在生活学习中体现核心价值观要求。（1分）实地考察材料审核问

5、卷调查1项刘凤喜、2项傅敏君3.4项肖丽霞、杨琴2.2组织好“扣好人生第一粒扣子”系列主题教育实践活动。（4分）1 .组织开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，活动效果明显；（2分）2 .组织开展学习和争当“新时代好少年”活动。（2分）材料审核肖丽霞、杨琴2.3加强学校德育体系建设，把思想道德教育融入教育教学各个环节和学生学习生活各个方面，形成全员育人、全科育人、全程育人、全方位育人格局。（7分）1 .科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究；（2分）2 .利用开学和毕业典礼、德育课程、升国旗仪式、团（队）活动、主题班会等开展道德教育实践；（2分）3 .开展“法治进校园”宣传活动，开展各

6、项法治宣传教育，引导学生学法、知法、守法；（1分）4 .深入开展环保教育、低碳节能教育和爱国卫生运动，引导学生养成文明健康的行为举止。（2分）材料审核肖丽霞、杨琴2.4落实中小学生守则（2015年修订）中（小）学生日常行为规范，加强学生行为规范养成教育。（3分）1 .校园公共空间有浓厚的宣传氛围，并运用黑板报、文化墙、宣传栏、校园网等载体宣传文明礼仪知识；（1分）2 .学生行为规范养成教育进校本教材、进课程，有相关教育读本，常态化、多形式创新开展教育实践活动；（1分）3 .学生知晓率达95%以上并自觉践行。（1分）实地考察材料审核问卷调查肖丽霞、杨琴2.5加强学生心理健康教育，培养学生阳光心态

7、、健康人格。（4分）1 .落实中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订），开设生命教育等心理健康课程；（1分）2 .落实教育部中小学心理辅导室建设指南，有心理咨询室或者心理辅导（活动）室，有专兼职心理咨询教师；（1分）3 .落实健康中国一儿童青少年心理健康行动方案（20192023年），科学开展心理健康辅导，运用网络、电话、授课等形式开展心理健康服务，有计划、有制度、有活动记录。（2分）材料审核实地考察问卷调查肖丽霞、杨琴2.6中等职业学校把提高职业技能和培养职业精神高度融合。（3分）（非中职学校此项测评分数为满分）1 .落实关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见中等职业学校德育大纲

8、（2014年修订）和中等职业学校学生公约，注重学生“工匠精神”培育，把提高职业技能和培养职业精神高度融合，有开展相关活动的记录；（1分）2 .开展校企合作、产学结合，注重实习实训中心建设；（1分）3 .鼓励学生积极参与创新创业活动。（1分）材料审核2.7讲文明树新风氛围浓厚，学生之间相互关爱，无凌辱暴力事件。（2分）1 .学校教师精神面貌好，学生队伍风气正，展示良好师生文明风貌；（1分）2 .师生关系、生生关系融洽，无校园欺凌事件发生。（1分）实地考察问卷调查肖丽霞、杨琴2.8加强劳动教育，增强劳动意识，提升劳动能力。（3分）贯彻关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，广泛开展“我劳动我快乐

9、”主题活动，有计划、有制度、有活动记录（3分）材料审核问卷调查肖丽霞、杨琴3.活动阵地建设（13分）3.1建设书香校园，引导学生多读优秀课外书籍。（3分）1 .学校有图书馆（室）、阅览室，生均图书册数符合相关规定；（1分）2 .教室有图书角，图书定期更新；（1分）3 .开展各类读书活动，阅读氛围浓厚。（1分）实地考察傅敏君、余朝平3.2发挥校园各类宣传阵地载体的作用，拓展育人渠道和空间。（5分）1 .校园板报、班级板报、宣传橱窗、显示屏内容丰富，定期更新；（2分）2 .教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体教育氛围浓厚；（2分）3 .校园广播站、校报（刊）、宣传栏和团队教室、校史陈列室、荣誉室等各类

10、阵地作用得到有效发挥。（1分）实地考察杨奎、肖丽霞3.3加强团支部、（小学）少先队、（中学）学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。（2分）1 .有专门活动场所，设施设备齐全；（1分）2 .管理制度完善，定期开展活动，主题鲜明，内容丰富，氛围浓厚。（1分）实地考察材料审核范维、甘霖3.4加强乡村学校少年宫建设、运行、管理。（3分）乡村学校少年宫项目学校：1 .有年度工作方案、总结以及财务管理、档案管理、安全管理等制度,在全国乡村学校少年宫管理平台有记录,年度档案信息录入完整；（1分）2 .有满足孩子愉悦身心、陶冶情操、培养特长需要的专门活动场地和功能用房，配置相关设备器材

11、；（1分）3 .有活动课程、专兼职辅导员队伍和相关活动记录。（1分）非乡村学校少年宫项目学校：助力脱贫攻坚、乡村振兴，积极与乡村学校少年宫等薄弱农村学校开展结对帮扶活动。（3分）实地考察材料审核杨奎4.教师队伍建设（14分）4.1加强教师职业理想和职业道德教育，认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。（8分）1 .教职工遵守中小学教师职业道德规范，签订教师责任书或者承诺书，重视师德师风建设，有师德教育具体方案、有落实举措，教师违规违纪违法考核，将教育的三乱行为作为师德师风考察的重点；（2分）2 .健全教师管理制度，完善教师考核评价机制，将师德表现作为教师评价

12、考核、聘任（聘用）的首要内容；（2分）3 .师生关系融洽，无教师体罚和变相体罚学生，违规补课和有偿家教等情况，家长、学生对师德满意率290%；（2分）4 .教职工对师德规范知晓率达到100%。（2分）材料审核问卷调查刘凤喜4.2定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。（4分）1 .教师培训制度、培训规划、激励机制健全，并得到落实；（2分）2 .开展分层培训、校本教研、校本培养，教师专业水平和教学能力提高有保障。（2分）材料审核刘凤喜、傅敏君4.3创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理，梯次发展的教师队伍。（2分）制定相关政策制度，

13、有激励措施，教师队伍整体水平逐年提升。（2分）材料审核刘凤喜5.校园文化建设（15分）5.1建设优良校风、教风、学风，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。（5分）1 .校风、教风、学风建设有明确目标、具体措施，师生广泛认同并自觉追求，学校办学理念系统明确；（2分）2 .开展文明班级、文明宿舍等创建活动；（2分）3 .班级文化特色鲜明。（1分）实地考察材料审核1项范维2.3肖丽霞、杨琴5.2体现德育、智育、体育、美育、劳育要求，精心设计和组织开展形式多样的校园文化活动。（8分）1 .经常开展劳动技能、科学普及、文娱体育等校园文化活动，弘扬革命文化、中华优秀传统文化和社会主义先进文化，内容丰富、

14、特色鲜明、吸引力强；（2分）2 .开展诗歌、歌曲、戏曲、童谣、童剧等进校园活动，定期开展“我们的节日”主题活动及经典阅读、诗歌诵读等活动，经常性开展传承中华优秀传统文化活动；（2分）3 .开展生态环保、文明礼仪、爱老敬老、关爱他人等学雷锋志愿服务活动，传播志愿服务文化，关心帮助困难师生；（2分）4 .组织校园学生积极带动学生家长参与文明共建。（2分）材料审核问卷调查肖丽霞、杨琴5.3积极拓展校园文化建设的新载体，发挥网络在校园文化建设中的作用。（2分）1 .教育引导学生文明上网、绿色上网，远离有害信息，不进入营业性网吧，不沉迷网络游戏；（1分）2 .利用校园网站（微博、微信公众号）开展健康、益

15、智、善德等形式多样的网络教育活动。（1分）实地考察材料审核刘凤喜6.校园环境建设（12分）6.1建设美丽校园（4分）1 .校园教育、文化、体育、科技等活动场所布局合理、设施齐全、管理有序、使用正常；（1分）2 .做好校园净化、绿化、美化工作，无卫生死角；（1分）3 .自然景观、人文景观错落有致，校园建筑和绿化能体现教育价值、课程意识和相关教学内容,使用功能、审美功能和教育功能和谐统一；（1分）4 .无烟学校达标。（1分）实地考察陈建6.2建设平安校园（4分）1 .校园安全制度健全、措施落实，特别是校内食宿安全保障全面到位；（1分）2 .安全教育进课堂，常态化开展师生安全教育，定期排查校园安全隐患，人防、技防、物防联动；（1分）3 .建立学校突发事件应急预案并组织演练，定期开展消防检查、逃生演练等行动；（1分）4 .开展文明交通进校园活动，交通设施和标识完备醒目。（1分）实地考察黄安坤