大学教师教学质量评价表(最新分享).docx
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1、大学教师教学质量评价表(最新分享)1、大学教师教学质量学生评价表(理论课)2、大学教师教学质量学生评价表(实验课)3、大学教师教学质量学生评价表(音乐教育、表演专业技能课)4、大学教师教学质量督导与同行教师评价表(理论课)5、大学教师教学质量督导与同行教师评价表(实验课)附件1大学教师教学质量学生评价表(理论课)-学年第学期课程名称任课教师所属学院项目名称一级指标二级指标标准分得分教学态度(20分)教书育人教学态度严肃认真;仪表端正、举止文明;严格管理、抓课堂纪律、维护教学秩序;注意言传身教,教书育人,能寓思想于教育中。8.0教学纪律不随意调停课,准时上下课(不迟到、拖堂,提前下课)。5.0组
2、织教学认真组织教学,搞好辅导答疑,组织好课堂讨论,认真批改作业,及时收集教学反馈信息,改进教学。7.0教学内容(20分)正确性讲课目的明确,内容正确,概念清楚,定义准确;结构合理,重点突出。7.0先进性教材选用合适,并在此基础上,注意介绍本学科研究和发展的最新动态。7.0理论联系实际密切结合实际,恰当举例帮助学生加深对知识的理解。6.0教学方法与技能讲课艺术讲课思路清晰,逻辑性强,语言生动,口齿清楚,板书恰当。8.0(25分)能力培养因材施教,注意运用启发式教学,引导学生思考,指导学生学习方法,设疑提问,培养思维方法,提高学生分析问题和解决问题的能力。7.0指导自学布置思考题及文献阅读,培养学
3、生自学能力。5.0教具运用根据本课程特点与要求,合理运用形象化现代化教学手段或教具,如CAI、录像、幻灯、投影、实物、模型等。5.0教学效果(25分)学生兴趣教学有吸引力,能激发学生对本学科知识的兴趣,学生思维集中,课堂秩序好。10.0课堂效果课堂互动活跃,学生学习主动,当堂课结束时,学生对教师讲课的重点内容印象深刻,能掌握或理解大部分课堂教学内容。15.0作业与辅导(10分)作业布置注重教学反馈,作业适量,检查认真。5.0辅导答疑课内课外能热心、耐心对学生进行辅导和答疑5.0合计100.0附件2大学教师教学质量学生评价表(实验课)一学年第学期课程名称任课教师所属学院项目名称一级指标二级指标标
4、准分得分教学态度(20分)教书育人教学态度严肃认真;仪表端正、举止文明;严格管理、抓课堂纪律、维护教学秩序;注意言传身教,教书育人,能寓思想于教育中。8.0教学纪律不随意调停课,准时上下课(不迟到、拖堂,提前下课),没有离岗现象。5.0组织教学认真组织教学,搞好辅导答疑,组织好课堂实验;认真批改实验报告,及时收集教学反馈信息,改进教学。7.0教学内容(30分)正确性实验目的明确,内容讲解清楚,重点、难点把握正确;示范操作正规、准确、熟练,及时讲解、处理实验中的疑难问题。12.0安全性安全意识强,无教学安全事故。8.0先进性实验指导书选用合适,重点突出,10.0难点分析清楚;实验操作设计科学合理
5、,注重操作要领和基本技能训练。教学方法(35分)讲课艺术善于组织实验、训练,讲课具有启发性;训练手段先进科学。12.0能力培养善于启发和训练学生独立操作能力,引导学生提高分析问题和解决问题的能力。15.0教具运用根据本课程特点与要求,积极有效地利用各种教学辅助手段。8.0教学效果(15分)学生兴趣教学有吸引力,能激发学生对本学科知识的兴趣,课堂秩序好。7.5课堂效果学生学习主动,上完本课程后,对实验操作能力的提升和科学作风的培养很有帮助。7.5合计100.0附件3大学教师教学质量学生评价表(音乐教育、表演专业技能课)一学年第学期课程名称任课教师所属学院项目名称一级指标二级指标标准分得分教学态度
6、(20分)教书育人教学态度严肃认真;仪表端正、举止文明;严格管理、抓课堂纪律、维护教学秩序;注意言传身教,教书育人,能寓思想于教育中。8.0教学纪律不随意调停课,准时上下课(不迟到、拖堂,提前下课),没有离岗现象。5.0组织教学认真组织教学,搞好辅导答疑,组织好课堂讨论;及时收集教学反馈信息,改进教学。7.0教学内容(30分)正确性教学目标明确,内容讲解清楚,重点、难点把握正确;演唱、演奏示范规范、准确、熟练,及时讲解、处理教学中的疑难问题。12.0先进性教材选用合适,重点突出,难点分析清楚;教学设计科学合理,注重基本技能训练。8.0理论联系实际密切结合实际,恰当举例帮助学生加深对专业知识与专
7、业技能的理解和掌握。10.0教学方法(35分)讲课艺术讲课思路清晰,逻辑性强,语言生动,讲课具有启发性;训练手段先进科学。12.0能力培养善于启发和培养学生独立演唱、演奏能力,引导学生提高分析问题和解决问题的能力。15.0教具运用根据本课程特点与要求,合理运用形象化现代化教学手段或教具,如音像、投影等。8.0教学效果(15分)学生兴趣教学有吸引力,能激发学生对本学科知识的兴趣,学生思维集中,课堂气氛好。7.5课堂效果学生学习主动,上完本课程后,能有效提升学生独立演唱、演奏能力,使学生养成自主、勤奋、严谨的学风。7.5合计100.0附件4大学教师教学质量督导与同行教师评价表(理论课)一学年第学期
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