四年级湘教版美术4年级上册《美术》期末考试-试卷.docx

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1、四年级湘教版美术4年级上册美术期末考试试卷一、填空题（每空2分，共30分）1、四年级湘教版美术4年级上册美术这本书一共有一个单元，每个单元的课题是什么？请列出这本书的五个单元课题。2、这学期我们学习的美术内容有绘画、手工、欣赏等几个部分，请写出这三个部分中你最喜欢的部分，并说明理由。3、在绘画中，线条是表现形象的重要手段之一。根据线条的不同，可以分为两大类：直线和曲线。请列举出三种直线和三种曲线。4、手工制作是四年级湘教版美术4年级上册美术的重要内容之一。请列举出你曾经做过的三个手工作品，并简单描述制作过程。5、欣赏是学习美术的重要途径之一。请列举出你曾经欣赏过的三个美术作品，并简单描述你的感

2、受。二、选择题（每题5分，共30分）1、下列哪个选项不属于绘画的表现形式？OA.油画B.水彩画C.版画D.卡通画2、下列哪个材料不属于纸工材料？OA.剪刀B.胶水C.颜料D.彩纸3、下列哪个作品不属于雕塑？（）A.大卫B.自由女神C.马踏飞燕D.天鹅湖4、下列哪个选项不属于中国画的特点？（）A.注重意境B.注重写实C.注重笔墨D.注重造型5、下列哪个作品不属于现代绘画？OA.星空B,蒙娜丽莎C.向日葵D.雨中女郎三、判断题（每题5分，共30分）1、达芬奇是法国的画家。O2、清明上河图是一幅中国画。O3、色彩是绘画中最重要的表现手段之一。O4、手工制作可以培养我们的动手能力和创造力。O5、所有的

3、美术作品都具有一定的审美价值。O下列哪一种绘画风格强调对客观对象的精确描绘？下列哪个国家以其丰富的文化遗产和美丽的风景著称？D.美国填空题（每题3分，共30分）水彩画是以为主要绘画材料，辅以其他颜料和画笔绘制而成的。在绘画中，是用来表现景深和空间感的重要元素。梵高的向日葵属于艺术流派。中国山水画注重表现和的关系。达芬奇的蒙娜丽莎采用了一技法来表现人物的微笑。是意大利文艺复兴时期的代表画家之一,他的代表作有最后的晚餐和圣母子等。莫奈的睡莲属于印象派作品，他注重捕捉的变化。现代艺术包括立体主义、表现主义、未来主义等艺术流派，其中主义强调对客观对象的精确描绘。日本浮世绘以其精美的印刷和色彩著称，它主

4、要描绘生活和景色。法国巴黎的卢浮宫收藏了大量著名的艺术品，如达芬奇的蒙娜丽莎、米洛的维纳斯等，被誉为“”。简答题（每题5分，共20分）请简述中国山水画的特点。请简述印象派绘画的特点。请简述达芬奇的艺术成就。请简述现代艺术的发展趋势。作图题（每题10分，共20分）请绘制一幅简单的风景画，包括山、水、树木、建筑等元素。请绘制一幅简单的静物画，包括水果、花卉、器皿等元素。论述题（每题15分，共30分）请论述中国画与西洋画的主要区别。请论述现代艺术对社会和文化的影响。下列哪一种艺术形式不是直接通过视觉来欣赏？是中国古代绘画的典型代表，其特点是以线条为主要表现手段,注重意境和构图。达芬奇是时期著名的艺术

5、家，其代表作品是蒙娜丽莎和最后的晚餐。油画是以为主要材料，通过和来表现形象的绘画形式。雕塑是以为主要材料，通过和来表现形象的造型艺术。建筑是一种特殊的,它通过、和等方面来表现其美学特征。在美术创作中，统一性是指作品中的各个元素在、和上达到和谐统一。在美术创作中，和谐性是指作品中的各个元素在、和上达到和谐统一。是法国的一位著名画家，他的代表作是蒙娜丽莎和最后的晚餐。油画的颜料通常是由和混合而成的。版画是通过在上雕刻图案，然后再用印刷出来的。水彩画的特点是色彩,画面O在绘画中，线条的和可以表现出物体的轮廓和细节。三原色是指、三种颜色。梵高的代表作之一是，这幅画充分表现了他的风格。在中国画中，山水画

6、注重表现和的关系。莫奈的代表作之一是,这幅画充分表现了他的风格。请大家大胆的发挥想象，把下面的图样补充完整。（10分）根据下面所给图象，请你用铅笔创作一幅画。（IO分）请你仔细地观察一下上面图中的内容，请你发挥大胆的想象把它补充完整。（10分）下面的图案是由你来设计的，请你利用你身边的实物把它创作出来。（10分）仔细的观察一下下面图中的内容，请你大胆想象并利用你手中的工具把它创作出来。（10分）下面这幅图是一个帽子，请大家根据图样画在帽子的里面和帽子的外面，把它创作出来。（10分）仔细的观察一下下面的这幅画，大家能看得出它像是什么吗？请大家大胆的想象一下，把大家看的结果用铅笔创作出来。（10分

7、）根据中华人民共和国合同法及相关法律法规的规定，为明确双方在育儿嫂服务过程中的权利与义务，保障双方合法权益，特订立本合同。（1）婴幼儿生活照料：乙方需根据甲方的要求，负责婴幼儿的日常生活照料，包括但不限于喂养、换尿布、洗澡、穿衣等。（2）婴幼儿健康护理：乙方需根据甲方的要求，负责婴幼儿的健康护理,包括但不限于观察婴幼儿的精神状态、体温、呼吸等生理情况，以及预防接种、定期体检等。（3）婴幼儿教育辅助：乙方需根据甲方的要求，辅助婴幼儿的学习，包括但不限于陪伴阅读、唱歌、游戏等。服务方式：乙方应按照甲方的要求，在指定时间内到达甲方家中提供服务。服务时间每周不超过小时，具体服务时间由双方协商确定。服务

8、期限：本合同有效期为个月，自年月日起至年月日止。期满后如双方均有意愿继续合作，可协商续签。费用：甲方应支付乙方服务费用，具体费用标准和支付方式由双方协商确定。甲方应在签订本合同时向乙方支付第一个月的服务费用，此后应在每月日前支付下个月的服务费用。(I)甲方有权要求乙方按照合同约定提供育儿嫂服务。(2)甲方有义务保证乙方的合法权益，不得以任何方式侵犯乙方的权益。(3)甲方有义务为乙方提供安全、卫生的工作条件和环境。(4)甲方有义务按照合同约定支付乙方服务费用。(1)乙方有权要求甲方按照合同约定支付服务费用。(2)乙方有义务保证提供优质、专业的育儿嫂服务，确保婴幼儿的健康与安全。(3)乙方有义务遵

9、守职业道德和行业规范，不得将甲方的隐私泄露给第三方。（4）乙方有义务保证自身的身体健康和卫生，以避免对婴幼儿造成不良影响。育儿嫂合同范本甲方（雇主）：乙方（雇员）：根据中华人民共和国合同法及相关法律法规的规定，甲乙双方本着平等、自愿、公平的原则，就以下事项达成如下雇佣协议：乙方同意接受甲方雇佣，担任育儿嫂工作，负责照顾和护理甲方家的婴儿和幼儿。乙方的工作地点为甲方家中，具体职责包括但不限于：喂养、护理、教育、保洁等。乙方的工作时间按照甲方的实际需要和法律法规的规定执行。一般情况下，乙方每周工作6天，每天工作8小时。乙方享有国家法定假期、带薪年假以及病假等权利。具体假期安排需根据实际情况协商确定

10、。乙方的月工资为人民币元，支付方式为现金或银行转账。甲方按照法律法规的规定为乙方缴纳社会保险和公积金。乙方应保守甲方的商业秘密和客户信息等机密事项，不得泄露或向外界透露。乙方应妥善保管甲方提供的各类文件、资料和信息，不得擅自使用或复制。若乙方在工作中违反本协议的约定，甲方有权解除合同并要求乙方承担违约责任。若乙方在工作中给甲方造成损失的，应当承担相应的赔偿责任。本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决；协商不成的，按下列方式处理：（一）提交仲裁委员会仲裁；本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。本学期的教学目标是帮助学生掌握基础的美术知识和技能，培养学生对美术的兴趣和爱好

11、，提高学生的审美能力和创新能力。通过各种形式的美术活动，让学生了解美术的基本元素和表现形式，学会欣赏和评价美术作品，培养学生的艺术情感和人文素养。美术基础知识：包括线条、色彩、构图等基本概念和原则，让学生了解美术的基本元素和表现形式。绘画技能：通过临摹、写生、创作等形式，让学生掌握基本的绘画技能和技巧，提高他们的绘画水平和表现能力。欣赏与评价：通过欣赏和分析优秀的美术作品，让学生了解美术作品的构成和表现形式，提高学生的艺术鉴赏能力和评价能力。美术活动：组织各种形式的美术活动，如画展、绘画比赛、美术社团等，让学生参与其中，体验美术的乐趣和价值。课堂教学：通过讲解、演示、讨论等形式，让学生了解美术

12、的基础知识和技能。实践操作：通过临摹、写生、创作等形式，让学生掌握基本的绘画技能和技巧。作品评价：通过学生自评、互评、教师评价等形式，让学生了解自己的优点和不足，提高他们的艺术鉴赏能力和评价能力。活动组织：组织各种形式的美术活动，让学生参与其中，体验美术的乐趣和价值。课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括学习态度、专注度、参与度等。作业完成情况：检查学生的作业完成情况，包括质量、数量、时间等。作品展示：定期组织学生展示自己的作品，让学生互相学习和交流。期末考试：通过期末考试检测学生的学习成果和水平。二年级美术课程是培养学生创造力和艺术感知的重要阶段，本学期的教学目标是帮助学生掌握基础的美术知识

13、和技能，培养他们的创新思维和审美能力。通过各种美术活动，让学生能够积极参与到美术实践中，体验美术的乐趣。本学期我们将学习湘教版二年级美术上册的各个单元，包括造型表现、设计应用、综合探索和欣赏评述等。具体内容涉及：色彩、形状、线条等绘画元素的认知与运用；手工制作，包括折纸、剪纸、泥塑等;以及通过欣赏中外著名作品，提高学生的审美能力和评述能力。注重实践：通过示范、演示、小组合作等方式，让学生亲身体验美术创作的过程，提高他们的动手能力和创作技能。激发兴趣：通过游戏、竞赛等形式，激发学生的兴趣和积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习美术。启发引导：引导学生独立思考，培养他们的创新思维和解决问题的能力。通

14、过提问、讨论等方式，让学生学会观察、分析、总结。多元评价：采用多元评价方式，包括学生自评、互评、教师评价等,让学生了解自己的进步和不足之处，同时也能促进他们相互学习和交流。第3周：色彩的世界（下）与形状的世界（上）第4周：形状的世界（下）与线条的舞蹈（上）第周：期末评价（中）与假期作业布置（上）本学期我们将利用多种教学资源，包括教材、教具、多媒体设备等,为学生的学习提供支持和帮助。同时，我们也将积极开发网络资源,为学生提供更加丰富的学习内容和交流平台。本学期的评估方式将采用多种形式，包括课堂表现、作业完成情况、作品展示等。我们将根据学生的实际情况进行综合评价，并为他们提供反馈和建议，帮助他们进

15、一步提高自己的美术水平。本学期我们将努力为学生提供一个充满乐趣和挑战的美术学习环境,通过各种形式的教学活动，让他们能够感受到美术的魅力所在。我们也将积极与学生家长保持沟通和，共同学生的学习成长。希望在我们的共同努力下，能够让每一个学生都能在美术学习中找到自己的价值和乐趣。“丁零零，丁零零”清脆的上课铃声响起，同学们一个个像长颈鹿一样伸长脖子，有的双手不住地蠕动，显得有些紧张；有的双手握着笔，正埋头“沙沙”地写呢！这是在干什么呢？哦，原来同学们正在进行期末考试。监考老师走到教室门口，把试卷发给了同学们。我迅速浏览了一下试卷：基础题、阅读题、作文题不好，我心中暗暗叫苦，自己最怕的作文题在这张试卷上。教室里鸦雀无声，只有监考老师在黑板上写着什么。我定了定神，提起了笔。“嘟嘟嘟”，教室里响起了蚕吃桑叶的沙沙声。同学们有的托着下巴，冥思苦想；有的抓耳挠腮，左右摇摆；有的手舞足蹈，挥毫泼墨“请大家安静！考试时间只剩下25分钟了！监考老师站在讲台上大声宣布。啊！25分钟？那意味着我的作文必须马上完成！我顿时慌了神，不知所措地望着老师。老师似乎看透了我的心思，笑着说:“谁在25分钟