初中:4你是人间的四月天.docx
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1、4你是人间的四月天一、导入新课同学们,在中国现代史上有这样一位女子,鲁迅评价他为一代才女,他是一位评论家也是一位建筑家,是人民英雄纪念碑和国徽的设计者之一,她更是一位才华横溢的诗人,她就是中国现代历史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。亲爱的同学们,今天我们来学习林徽因的一首清馨唯美的诗歌一一你是人间的四月天。2、播放朗读视频,聆听课文朗读,注意标注朗读的节奏和重音朗读训练3、思考:这首诗以“四月天”为喻,突出了“你”的哪些特点?明确:人间四月天是春天中的盛季:阳光明媚,绿草如茵,清流澄澈,百花吐蕊,飞鸟啼鸣。人间所有的甜美、情思和梦幻尽在这奇妙的四月天呈现无遗。用“四月天”为喻,突出了
2、“你”的明净、澄澈、美丽,带着爱的光辉。4、诗人描写了“四月天”的哪些意向来表现心中的“爱”呢?这样写有什么好处?明确:风,云烟,星子,细雨,百花(一树一树的花开),月圆,白莲,燕子。这样写把无形的爱化作有形可感的美好的景物,使表达生动形象传神。5、有人说这首诗是为悼念徐志摩而作的,也有人说是为儿子的出生而作,你是怎么理解的?请同学们小组合作讨论。说说诗人笔下的爱有什么特点。大诗人徐志摩和林徽因的爱情已经成为历史的佳话,徐志摩钟爱林徽因一生却未能成眷属,最后在参加林徽因演讲会因飞机失事而身亡。明确:第一节,“风是抽象的,是爱的“笑响”点亮了它,从听觉到视觉。“笑响”是对爱的生动描述,“交舞着变
3、”,是一种刻骨铭心的爱。第二节,“云烟”,柔和中带着朦胧,呈现出一种爱的静态美;“吹着”的“风,闪动的“星子”,“洒在花前”的“细雨点”,呈现出一种爱的动态美。这一节,抒写爱的无处不在。第三节,把“爱”比作“四月的花”和“月圆”,表现了爱的美与庄严。第四节,用“雪化后那片鹅黄”“初放芽的绿”“白莲”表现了爱的生命力和纯净。第五节,“一树一树的花开”“燕子呢喃”表现爱之深,情之切。小结:本诗通过多种意象,多种角度展开描写,表现了诗人的“爱之深,情之切”。能引导读者调动多种感官去感受诗人心中的“爱”,给读者以感染。6、直接点明本诗主旨的句子是那句?主旨:“你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!”
4、作者以抽象的“爱”“暖”“希望”来比喻心中的“你”,极尽盛赞,美不胜收。林徽因是一个母亲,有着对孩子强烈的母爱,因此这首诗极有可能是为孩子写的一首赞美诗。当然理解为为已在天国的徐志摩而作也是非常合理的。无论为谁而作,心中有爱才是真谛。4你是人间的四月天一句爱的赞颂1 .体会诗人为表现浓郁的“爱的赞颂”,而选取的清新的、富有情意的意象,初步领会诗歌特有的内在美感,学习新诗的鉴赏方法。2 .揣摩词语和重点语句的表现力,赏析作者奇特的艺术手法,感受语言魅力。3 .学会欣赏诗歌的音乐美,通过对诗歌的诵读和赏析,品味其语言特点和写作风格。一、导入新课有这样一种美丽,逾越漫长的时空,仿佛定格在回眸的瞬间;
5、有这样一种聪慧,绕过激荡的暗流,徜徉在岁月的长河。她不仅有美丽的外貌,更有幽默机智的谈吐和优雅迷人的气质。她是一位入木三分的评论家,也是一位卓有成就的建筑家,更是一位才华横溢的诗人。她就是中国现代历史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。亲爱的同学们,今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清馨唯美的诗歌一一你是人间的四月天。【教学提示】导入时可播放相关的朗读视频,让诗歌本身的音韵美引起学生对诗歌的关注。朗读视频素材见光盘。二、教学新课目标导学一:初读课文,感知诗意1 .作者介绍、诗歌特点。(1)林徽因是中国著名的建筑学家和作家,为中国第一位女性建筑学家,被胡适誉为“中国一代才女”。她和丈夫梁
6、思成为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学方面,她在诗歌、小说、散文、戏剧、绘画、翻译等领域成就斐然,代表作有诗歌你是人间的四月天、小说九十九度中等。新中国成立后,林徽因参与了天安门人民英雄纪念碑的设计。2 2)“新月派”是中国现代新诗史上的重要流派,提倡新格律诗,主张诗的形式格律化和“理性节制情感”的美学原则。林徽因是新月派的重要成员之一,她的诗歌在艺术表现形式上,注重感觉的微妙、比喻的新奇、意象的渲染及情绪的回旋。她以其优雅芬芳、柔美细腻的写作特色显示了诗作独特的审美价值。3 .指导学生朗读课文。朗读指导:(1)停顿要得当;(2)朗读的节奏要缓急适当;(3)注意朗读的语气、语调;(4
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