健康教育制度.docx

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健康教育制度（一）按照护理程序的方法，评估患者健康状况，系统的收集资料，了解患者健康教育需求。（二）采用多层次、多渠道、多形式实施健康教育。方法有以下几种：1、对住院患者重点是，但不限于：（1）入院须知宣教；（2）传授相关疾病知识；（3）术前及术后护理知识；（4）出院时康复知识。2、对门诊患者重点是，但不限于：（1）门诊诊疗环境；（2）传授相关疾病知识：（3）合理用药知识；3、个别指导：内容包括一般卫生知识如个人卫生、公共卫生、饮食卫生、常见病、多发病、季节性传染病的防治知识及简单的急救知识、妇幼卫生、婴儿保健、计划生育等。可在入院介绍和护理患者时，结合病情、家庭情况和生活条件作具体针对性指导。4、集体讲解：门诊利用患者候诊时间，病房则按工作情况与患者作息制度选定时间进行集体讲解，还可结合示范，配合幻灯、模型等，以加深印象。5、文字宣传：利用宣传栏编写短文、专科性宣传图示或诗词等，标题要醒目，内容要通俗，要体现大多数患者的保健需求。6、卫生展览：如图片或实物展览，内容应定期更换。7、卫生视频：利用门诊候诊及住院患者活动时间、出院后的宣教会进行宣教。（三）各科室应编制符合专业特点的健康指导、出院指导、健康促进等资料，定期对指导内容进行更新，同时方便患者取用。