乡村新优质学校创建自评表.docx

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1、附件2乡村新优质学校创建自评表学校名称（公章）：学校地址：校长姓名：联系方式：填表日期：教育局印制填写说明一、本表是年度考核的基本材料，应如实填写所有信息与数据。二、页面规格统一为A4纸，字号、字体一般用5号宋体；电子文本一律用word文件制作。三、信息与数据截止日期应为每学期末;如无特殊说明，一般填写近三学年（申报数据截止日向前推算三个学年）的部分数据。四、各类数据统计口径，如无特别说明，均按照申报时所在的学年初学校基层统计报表年度财务报表的统计口径执行。五、所有表格中涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写;相关栏目填写不下，可自行增加篇幅。六、申请报告重点描述近三年来学校主动发展过程中所取

2、得的工作实绩，同时展望学校未来发展愿景。自评概述要对照宿城区乡村新优质学校建设评估标准（试行）进行客观描述。各类表格填写和数据录入均应有相应的佐证材料。七、填表时，请注意表格的“备注”，按要求填写。一、学校基本情况建校时间曾用校名现行办学体制主管部门班级总数学生总人数年级班级数人数在编教职员工人数代课及其他人员人数校级、中层领导班子姓名性别年龄职务学历职称备注二、自评报告学校乡村新优质校创建自评报告一、学校概况二、主要工作和取得成绩三、存在的问题和面临的困难（一）存在问题和困难（二）打算如何破解四、下一步工作打算三、分项自评结果评估指标自评等级自评结果优秀90%以上良好80%以上合格60%以上

3、不合格50%以下B级指标自评得分A级指标得分备注C1C2C3C4C5C6C7C8C9C1OC11C12C13C14C15C16C17C18C19C20C21C22C23C24C25C26C27C28C29C30C31C32自评总得分说明：1 .依据考核细则，对照学校实际工作，按照得分完成情况在自评等级的相应栏目中打2 .如有扣分情况，请在分项评估中作详细说明。四、分项自评概述（各项指标请参照此表填写）评估指标评估内容自评得分A1标准化指标B1办学方向自评概述主要实践和亮点存在问题和不足改进措施和目标佐证材料（只需填报相应的目录）五、基础数据校园校舍（平方米）占地面积建筑面积运动场地累计面积建设

4、用地生均用地建筑面积人均面积总面积人均面积专F月教室总计科学教室/理化生实验室音乐教室美术教室舞蹈教室书法教室个数使用面枳个数使用面积个数使用面积个数使用面积个数使用面枳个数使用面枳计算机网络教室自动录播室劳动技术教室多功能教室学生活动室图书室个数使用面积个数使用面积个数使用面积个数使用面积个数使用面积个数使用面积心理野询室德育展示室体质测试室室内体育用房体育罂材室个数使用面枳个数使用面积个数使用面积个数使用面积个数使用面枳图书馆装备标准阅览室座位电子阅览座位生均藏书量（册）年生均新增图书（册）年生均购书支出经费（TC）报刊各类（种）工具书（种）文艺类图书占藏书总垃书占藏书总量图书馆等级评定时

5、间评定单位现代教育技术老师电脑（台）师机比学生电脑（台）生机比校园电视系统（套）多媒体投影（套）电子白板（套）标准化建设达标1育况2023年达标测点数量2023年基本达标率2024年达标测点数量2024年基本达标率2025年达标测点数量2025年基本达标率教师队伍建设状况性别结构及比例年龄结构及比例学历结构及比例男/女人数/比例W30岁人数/比例30-40岁人数/比例41-50岁人数/比例51-60岁人数/比例研究生（硕士学位）人数/比例本科人数/比例大专人数/比例只称结构及比例五级阶梯结构/比例中小学二级人数/比例中小学一级人数/比例中小学高级人数/比例中小学正高级人数/比例教坛新秀人数/比例教学能手人数/比例骨干教帅人数/比例学科带头人人数/比例特级教册后备人才人数/比例特级教师人数/比例六、学校获奖情况（包括学校荣誉、教研组/团队荣誉、教师荣誉、学生荣誉及其它荣誉，按类别和时间序排列）奖励名称奖励时间授奖部门七、国家省市级教科研课题和课改实验项目级别课题和项目名称发文单位项目负责人进展情况及初步成果