【新课标】水平四（八年级）体育《足球运球过人：虚晃拨球过人技术》教学设计及教案（附大单元教学计划18课时）.docx

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1、水平四（八年级）足球单元教学计划单元教学内容足球的基本技术与二过一战术单元总课时数18单元学习目标1 .运动能力：知道足球运动发展的主要事件与中国女足精神，出界、手球、掷界外球等简单比赛规则及传接球及跑位的位置关系；说出脚内侧颠球、脚内侧传接球、运球、射门、停球、直传斜插2过1和踢墙式战术等动作要领及在比赛中的运用时机，在五人制球场3V3半场，5V5全场比赛中，能运用直传斜插2过1和踢墙式等战术；文明观赏不少于8次校内比赛,独立参与灵敏性、肌肉力量、位移速度、心肺耐力等体能练习，体能达到八年级的合格水平。2 .健康行为：能在校内外体育锻炼时自主学练，与亲友分享所学足球动作及练习心得，养成良好的

2、锻炼习惯。正确佩戴足球护腿板，能够预防与应对练习和比赛中身体接触等常见运动损伤，具备运动损伤处理能力。正确面对失误或比赛发挥失常，能在教师指导下自我调控情绪，主动交流，与同伴友好相处。比赛或练习中，能观察周边环境，躲避恶意身体碰撞或他人干扰球。3 .体育品德：在游戏比赛中的运用，发扬团队精神，积极进取、努力拼搏，不断挑战自我。遵守规则，自我监控学练、完成练习任务,诚实守信，文明礼貌、互相协作,敢于担当，正确对待胜负，做到胜不骄败不馁。单元教材分析本单元设计依撼义务教育体育与健康课程标准：2023年版）,坚持“健康第一”指导思想，结合学情实际，以学生发展为中心，聚焦“教会、勤练、常赛、优评”，多

3、举措激发学生对足球运动的兴趣，增强学生的身体素质和专项技能，培养学生的合作精神和社会适应能力。八年级上学期足球大单元教学方案，围绕“足球颠运传射等基本技术与二过一战术组合”学习主题，从基础知识与基本技能、技战术运用、一般体能与专项体能、展示或比赛、规则与裁判方法、观赏与评价六个方面，设计与足球真实情境主题相关的具体内容，最终达到体育与健康学科核心素养的运动能力、健康行为、体育品德，三个维度的合格性学习评价标准。单元学情八年级学生身体发育不成熟,肌肉力量较弱，正处于生长发育的快速增长期。男女生性别特征越来越明显,但男女生个体间的力量、速度增长差异较大。心理方面，八年级学生的自我意识增强，从“服从

4、型”转向“自我意识型”，开始出现逆反心理。女生开始“害羞、怕脏、怕累”，男生越来越爱通过运动分析来展现自我，但八年级学生的精力充沛，思维敏捷，好胜心和模仿能力强，少部分学生在小学和初一学习掌握了脚背运球、脚背踢球、脚内侧运球、脚外侧运球等技术动作，在教学游戏、比赛中能运用所学技术。多数学生在初一才开始学习足球，对足球的运传等技术动作掌握和运用能力不足，意识、技战术水平低。单元重、难点重点：触球部位准确性，重心控制良好，以及传球时机和力量的控制。难点：动作的协调性，连贯性和把握的时机性。安全策略课前做好安全教育、课中做好准备活动课后做好放松拉伸活动课次教学内容课时目标重难点教与学的主要策略11

5、.熟悉球性2 .尝试颠球技术3 .身体素质练习1 .学会足球多种熟悉球性的方法。2 .尝试练习颠球，在多次练习中发展身体协调性。3 .在练习中培养学生团结协作、友好竞争。重点：颠球的部位，颠球的力度。难点：对球的控制1 .球性练习：原地踩球、行进间踩球、双脚内侧拨球。2 .一人一球尝试颠球。3,行进间协调练习组合：手腿协调、腰腿协调、手腰协调组合练习。4.小组间颠球比赛21.熟悉球性游戏2.尝试急停、变向带球。1 .知道传接球练习的作用。2 .在各种传接练习中提高对球的控制能力。3 .知道足球比赛是运、传、接、停等技术的组合。重点：运球时接触球的部位精准，力量难点：身体重心的移动。1 .教师讲

6、解示范；2 .学生模仿练习；3 .变换多种足球游戏比赛的方式；4 .学生评价游戏比赛中的表现。3分组传接比赛1 .知道传接球练习的方法；2 .在各种传接练习中巩固提高对球的控制能力。3 .在比赛中培养团结重点：脚内侧踢，停球准确的脚型及触球部位，力量。1 .教师讲解、示范；2 .学生模仿练习；3 .分组练习，教师指导；4,优秀小组展示,纠错；5 .传接球比赛。协作能力。4脚内侧运球1 .知道脚内侧运球的方法与要点；2 .在运球练习中触球部位准确，能控制好运球的力度和方向。3 .积极参与练习，相互间积极配合。重点：运球的部位，传球的部位难点；传球的力度。1 .自由运球游戏。2 .教师讲解示范几种

7、不同形式的运球；3 .直线运球、变向运球；4 .教师指导与纠错；运球比赛。5脚背外侧运球1 .知道脚背外侧运球的方法与要点；2 .在运球练习中触球部位准确，能控制好运球的力度和方向。3 .乐于练习，敢于挑战，对自己有信心重点：触球部位难点：身体协调配合和脚1 .自由运球游戏。2 .教师讲解示范几种不同形式的运球；3 .直线运球、变向运球；4 .教师指导与纠错；5 .运球比赛。6脚内侧停球、脚外侧停球。1 .了解并掌两种不同位置的停球技术的动作要领；2 .准确找到触球的部位3 .控制好运球传球的力度4 .控制好人与球之间的距离重点：触球部位。难点：卸力缓冲1两人一组传球与停球习；2 .改变传球、

8、停球的距离；3 .改变传球、停球的方向；4 .运球、传球、停球组合练习5 .展示与比赛7脚内侧传接球、抢球游戏1.能说出脚内侧传接球的动作方法；2.能做出正确脚型，支撑腿位置准确，摆重点：运触球部位难点：传球的力量1 .老师讲解、示范，脚内侧传接球抢球游戏，2 .学生模仿练习，重复练习；3 .运球、传球、射门组合练习；动腿摆动自然，停球时能做出卸力缓冲，控制好球。3.敢于挑战，在游戏中对自己有信心4.分组比赛。8脚内侧变向过人1 .知道脚内侧变向过人的方法，了解该技术在实战中的运用2 .再无对抗下能完成脚外侧变向过人技术，控制好传球的力度和方向，发展速度和协调素质；3 .主动参与，大胆展示重点

9、：脚内侧扣球变向。难：扣球的时机、力量与方向。1 .教师讲解、示范，学生模仿练习；2 .采用辅助练习和完整练习提升技术；习和应用；4 .结合游戏或比赛。9脚背外侧变向过人1 .知道脚背外侧变向过人的方法，并了解该项技术在实战中的运用。2 .在无对抗下,80%的学生能完成脚背外侧变向过人技术,50%学生能在对抗下完成脚背外侧变向过人。3 .敢于挑战自我，勇于大胆展示。重点：脚背外侧拨球动作。难点：脚背外侧拨球的时机、力量与方向，及摆脱后的加速。1 .自主球性练习2 .两人、三人传接球练习，脚外侧变向过人练习3 .小场地比赛：比赛中运用脚外侧变向过人。10虚晃拨球过人1 .知道虚晃假动作过人的方法

10、，并能了解该项技术在实战中的运用。2 .在无对抗下，80%的重点：假动作的虚晃逼真。难点：虚晃逼真有效，真动作的连贯。1讲解、示范，结合游戏或比赛，强化假动作过人技术在情境中的运用。2.学生模仿练习；重复练习；自主练习；合作学习；分组学生能完成左晃右拨假动作过人技术，50%的学生能在对抗下完成左晃右拨假动作过人技术。3.增强自信，大胆展小O对抗，利用假动作过掉防守队员。3.对自己在比赛中的表现做出正确评价。11背身接球转身过人1.知道1-2种背身接球转身过人的方法，并能了解该项技术在实战中的运用。2.在无对抗下，70%的学生能完成背身接球转身过人技术，30%的学生能在对抗下完成此技术。3,增强

11、自信，大胆展小O重点：假动作的虚晃逼真及合理转身。难点：虚晃逼真有效，真动作的连贯。1教师讲解、示范，背身接球，转身过人技术。2 .在弱对抗下进行技术练习和应用；结合游戏或比赛，强化技术在情境中的运用。3 .模仿练习，重复练习，自主练习，合作学习，分组对士青12踢墙式二过1 .知道踢墙式二过一的方法，并能了解该项技术在实战中的运用。2 .在无对抗下完成踢墙式二过一技术配合，50%的学生能在实战中完成踢墙式二过一后打门。3 .培养合作精神，增强团队意识。重点：踢墙二过一传垫技术。难点：传球时机，垫球的角度、分量，及接球后的技术衔接1讲解、示范，和完整练习踢墙式二过一战术。2 .在无防守下进行技术

12、练习和应用；3 .结合游戏或比赛，强化技术在情境中的运用。13斜传直插二过一1 .知道斜传直插二过一的方法，并能了解该项技术在实战中的运用。2 .在无对抗下完成斜传直插二过一技术配合，50%的学生能在实战中完成斜传直插二过一后打门。3,增强自信，大胆展小O重点：斜线传球直线跑位。难点：传接球配合时机与能力。1 .采用辅助练习和完整练习提升技术。2 .在弱对抗下进行技术练习和应用；结合游戏或比赛，强化技术在情境中的运用。a合作学司.芬幺日对将一14直传斜插二过一1 .知道直传斜插二过一的方法，并能了解该项技术在实战中的运用。2 .在无对抗下完成直传斜插二过一技术配合，40%的学生能战中完成直传斜

13、插二过一后打门。3 .大胆表现，开拓思维，增强自信。重点：直线传球斜线跑位。难点：传接球配合时机与能力。1讲解，示范，采用辅助练习和完整练习提升技术。2 .在无防守无对抗下进行技术练习和路线练习3 .结合游戏或比赛，强化技术在情境中的运用。4,模仿练习；重复练习；自主练习；合作学习；分组对抗。15一防二战术、战术游戏1.知道二过一的战术方法，并能了解该技术在实战中的应用。2.通过学练赛，发展自身敢于挑战自我的精神和勇于竞争的精神，同时在团队活动中乐于合作，善于合作。重点：传球的时机，垫球的角度及难点：接球后的技术衔接。1 .引导学生在局部空间内如何使用“二过一”战术完成进攻。2 .在不断地学练

14、过程中提高自身运控球稳定性和传接球的准确性。3 .发展速度及身体对抗力量等身体素质。16个人战术加强，跑位、传球、突破。1知道二过一的法，并能了解该项技术在实战中的运用。2.在无对抗下完成二过一技术配合，40%的重点：传球时机，路线的把握。难点：传球的力量，角度1讲解，示范，采用辅助练习和完整练习提升技术。2 .在无防守无对抗下进行技术练习和路线练习3 .结合游戏或比赛，强化技学生能在实战中完成二过一后打门。3.大胆表现，开拓思维，增强自信。术在情境中的运用。17局部战术加强，二过一、一防二。1 .了解简单规则，能对比赛中的动作行为作出判断2 .能在一定规则下进行传球、射门的综合练习，提高各种技术的综合运用的能力3.在比赛中团结同伴、善待对手，充分感受相互合作、勇于竞争带来的快乐重点：传球时机，路线的把握。难点：传球的力量，角度1 .基本技术组合练习；2 .教师讲解比赛规则；3 .分组进行组合技术练习；4 .分组教学比赛；5 .教师对比赛点评。18过人技术考核1 .知道几种个人过人和二过一的方法，并能说过人技术要领。2 .能根据场上的情景做出合理的过人技术。3 .大胆的在比赛中运用，提升技能的同时，增强自己的自信心。重点：过人技术考核难点：基本技术的合理运用1 .教师讲解考核内容与评价标准；2 .复习巩固已学二过一战术；3 .分组考核；4 .分组小场地比赛；5 .教师点评。单元评