本土音乐文化传承与高师音乐教学双赢关系探究.docx

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上传时间：2023-03-17

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音乐的继承和发展。以多元文化、本土音乐母语文化为基础的音乐教学是当代国际音乐教育发展的总趋势。要使本民族音乐文化更好地传承与发展，首先得扎根于自己的传统，树立以本土音乐教育为本的理念。如果离开本土音乐文化这个根去谈发展、谈传承、谈创新，其结果只能是自我的迷失。所以应让学生认真学习本土音乐，学生只有在接触本土音乐文化的过程中，才能够了解本土音乐文化的丰富性和独特性，进而领略到本土音乐的文化内涵和精神实质。从而增强学生热爱家乡的民族自信心和自豪感，激发学生的爱国主义热情，树立学生对民族音乐的忧患意识及其多元音乐文化的观念。二、改革现有的课程设置以实现多元音乐文化教育在多元音乐文化背景下，改革旧的课程设置，建立科学合理的音乐课今的授课内容需进一步完善和更富本土特色，授课教师应担负起传承本土音乐的重任，因为这些音乐教师在本土音乐文化的保护中起着承上启下的作用，他们既是本土音乐文化的接受者，又是本土音乐文化的传播者。在高师音乐教育中融入本土音乐，在教学内容上是对现有音乐教育教学内容的一种补充和丰富，更是对本土音乐文化的一种肯定和传承，意义重大而深远。

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