2024年参加城关镇学区小学组课堂教学讲赛（复赛）后感.docx

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1、参加城关镇学区小学组课堂教学讲赛（复赛）后感三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。本次非常有幸观摩学习了城关镇学区小学组课堂教学讲赛（复赛）活动，“教而不研则浅，研而不教则空”,课赛不仅是教师展示教学风采的平台，更是为了促进教师快速成长，提升他们把握新课程标准，研读教材和处理文本的能力，让教学有“温度”，让教研有“深度”。听课两天，目睹了11位优秀教师的课堂展示，我受益匪浅。每听一节优质课，我都热血沸腾，迫切地希望自己快速的成长、提升！这是一次教学盛宴，也是一次精神洗礼！参加本次活动感受颇深，下面谈几点收获。一、认真备课夯实基础有很多老师可能有这样的想法：要设

2、计一节课那还不容易，只要百度一下，教案、课件分分钟的事，或者那么多优质课的视频多看几遍，模仿模仿、修改修改、背背记记应该就能没有问题了。这样的想法是肯定不正确的。磨课犹如磨剑，锋芒在无数次花火中呈现。这样的花火便是我们在磨课的过程中反复推敲，不断积累，把智慧和精华聚集在一起的过程，去努力呈现出每一堂精彩的课堂。我认为精彩课堂的基础是深入钻研教材并抓住教材核心内容，去钩织一个有型的网，这样才会能有条有序的组织语言，顺利地进行课堂教学环节的展示好课是磨出来的”我觉得这句话很有道理。精心去设计方案，用充足的准备去讲好一堂课是要付出辛勤和汗水的，一次次的实验，一次次的积累，才能在课堂上处变不惊，完美呈

3、现。二、亲切互动消除顾虑对于一堂优质课而言，尤其像课赛，面对陌生的老师，学生往往会很紧张，这样就势必会影响学习的效果，也会影响这节课顺利进行。但是，这11位老师都能结合实际情况，巧妙地与学生展开亲切的交谈，从而消除学生的紧张情绪。比如：尚会娟老师就利用“木头人游戏”，拉近了和学生的距离。三、诙谐幽默提升效率一堂优质课应该是有灵魂的，它的灵魂不仅体现在教师对教材的精准把握，更是体现在教师的个人风格上。一个风趣幽默的老师，他的课堂必然是灵动的，学生必然是放松的。就像张兰芳老师，她在教授“角的度量”这节课中，语言幽默、风趣、富有感染力，授课时充满激情，拉家常式的教学模式让学生在整节课中，目光始终不离

4、开老师，注意力高度集中。把学生的学习变被动为主动，学习效率大大提高。四、情境导入增加趣味有效的课堂教学是教师永恒的追求，有效的导入情境是有效课堂教学的重要一环。“问题情境一一建立数学模型一一解释与应用”是数学课程标准倡导的教学模式。此次课赛中老师大部分都创设出了富有“童趣”性的情境：刘小琴老师的一个数除以小数创设的是猜谜语“心有千千结”游戏来引入除法算式。刘春红老师的角的分类是通过“扇子”展示引出角这些教学情境富有趣味性、思考性、指向性，调动了孩子们学习的积极性，促进了学生的思考，使学生能够很快的接受新知识，达到了意想不到的教学效果。五、精美课件化难为简这次的赛课中，老师们都运用了各具特色的课

5、件来辅助教学,如在科学课中侯海鹏老师“火上喷发”的教学视频，声像俱佳、整堂课利用动静皆宜的表现形式，大大增强学生对抽象事物的理解和感受。盖绒绒老师“中国地理风貌”教学视频，化抽象为具体，使科学课更加生动，学生更易接受。适时合理的应用多样化课件不仅优化了课堂教学，调动了学生的积极性，更有助于学生对知识的理解与掌握，使教师更好的把握反馈信息，从而取得良好的教学效果。六、多样课堂五育并举课堂教学中，学生是主体地位，在这次的赛课中，各个参赛老师们都充分体现了这一点，通过自主探究、小组合作交流等多方式让学生自己学，自己体会。比如李艳凤老师在教授呼吸与我们的健康时就让学生以小组为单位自己利用秒表来多次记录自己的呼吸次数。景俊伟老师在教授“画角”时，就让学生自主选择作图工具，利用三角尺画呢，还是利用量角器画呢，不仅开发了学生的思维，还加强学生的解决问题能力。“终日乾乾，与时偕行”一堂优质课是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美篇。这次全学区小学数学组、科学组课堂教学讲赛活动，虽然只为期两天，但我收获颇丰。参赛选手先进的教学理念、教学思想、教学方法是无法用只言片语所能表达清楚的。他们在课堂上精彩绝伦的“表演”，娴熟的驾驭课堂的能力，对新理念纯熟的运用能力，都将成为我今后奋斗的目标。赛课，是一场诗意的修行！