2024年《我怕的老师》作文.docx

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1、我怕的老师作文晚饭后我去看望了我的老师，完成心愿的快意久久萦于心间。我知道，我是早该去看望我的王老师了。王老师是我的第一个老师，伴我从学前班读到了小学五年级。狼儿洼小学只他一个老师，五个年头里，他教我识字、算数、读课文，日复一日。我们在本子上写，也在校园瓷实的土地上写，娃娃们各人执掌一片地，写字词，抄课文。一写就是一个下午，第二天的时候用鞋底把前日写的印迹抹去，继续在上面写。他教我们读课文，读一句，我们跟着读一句，如此读两遍，叫我们自己读，今天读，明天读，就会读了，进而背了下来。学期末了，一本书都背完了。至今，我对小学的课文仍有记忆。王老师腿有风湿，走起路来有点痛拐，天气阴了便受罪，病痛之于人

2、的折磨我很早就从他紧锁的眉头里读懂了。他不吭声，也不发脾气，有时候咒骂一下自己不争气的腿，照常一痛一拐地打开校门上课。说实话，我，我们都怕王老师。王老师少骂人，即使这样，我们仍怕被他威严的目光扫着。放学后，只要看见王老师从他家门里出来，我们娃娃就四散而去。看他赶着牛朝沟底里走去，消失在山路转弯处，娃娃们就吆喝着、吵嚷着，叽叽喳喳，小山村孤寂一扫而光。暮色渐拢，牛的铃铛声越来越清晰，几头牛先是从山路转弯处探出头来，牛的后面跟着王老师，他吃力地走着。不知谁先看见了王老师，低声报信，大家作鸟兽散。瞬间，村庄又安静了下来。牛的铃铛声摇晃着村庄的疲惫比起其他娃仔，我更怕王老师。小时候我是个鼻涕虫，收不住

3、鼻涕，一会吸一下，声音大。闹得其他娃娃不能专心学习。王老师叫我到教室门口立住，拇指和食指捏住我鼻子，呼得一下子掠过鼻尖，将我鼻涕揩得干干净净。没有手纸，便顺手在土房墙壁上把手一蹭，揣口袋里了。如此，一而再，再而三次数不得而记。愈是怕王老师，我就愈规矩，学习不能差，字也要写好。王老师说，把字写大有出息，于是我就把字写得憋满了田字框。记忆中,王老师表扬过我一次，说我将来有出息。那天放学后，我“奇奇怪怪”地回到家，感觉什么都不一样了，变了。山变了，夕阳变了，窑洞变了，牛驴变了，家里的旧家什变了。至于哪里变了，我却说不出来。整个下午，我的眼眶热热的，有种想哭的冲动。即使怕他，我做学生唯一的一次逃课却是

4、发生在他的课上。一天中午，我们两三个娃娃吃完饭就去善成家（化名）看电视，电视里的世界和狼儿洼的世界截然不同，一个天上一个地下。我们着迷了，也忘记了时间。回过神后，觉得不得了了，犯下大事了。先是在校园外观察了一下动静，一切平静，王老师并没有因为他仅有的八九个学生少了两三个而恼火。后来我放羊，从中明白了，走失的羊会自己找回羊群的。我们蹑手蹑脚，伏在教室墙下，偷偷向里探视，王老师坐在凳子上，微闭着眼睛。放学后，我们才摸进教室，取回自己的书包。事实上，我对王老师的怕是多余的，但还是挥之不去。七月的时候临近放暑假，王老师要带我们三四个娃娃去山下大学校参加期末考试。早晨六点就出发，走时每人的包里装了馍馍、

5、葱和青辣椒，这是一天的口粮。走在山路上，山里空静，我们也是静的，没人言传。王老师开口了，要是川里娃打你们你们就朝我跟前跑。我们记住了。紧张地跟着王老师走进山下的学校，川里娃这里冒出一堆、那里冒出一堆，有人吆喝“驹狸猫”，其他人大笑起哄。“驹狸猫”是松鼠，是川里人贴给山里人的标签，说的是山里人胆小、鼠头鼠脑。忐忑不安地走进考场，考完后我们就赶紧去找我们的王老师。耳朵里“驹狸猫”的声音不断地钻入。七月多雨，说下就下。而在我们赶考的大多回里，总会遭雨，大雨不断，给回家的喜悦增添了艰难。王老师没有犹豫，带着我们几个娃娃扎进了雨里。羊肠小道，泥水滚滚，他走在前面，脚踩稳后用力把我们往前拽一下，一点点的，

6、我们就从陡坡上爬了上去。回到狼儿洼，从头到脚都是湿的，泥的。家里人问，这么大的雨，你们不怕吗？我说不怕。真的没怕，因为有王老师带着我们。离开狼儿洼，到川道里的学校去读书，我竟然怀念在狼儿洼小学读书的日子。我回到狼儿洼，碰着王老师，心里瞬间“怕”了，恭恭敬敬地问好。我还梦到坐在狼儿洼那巴掌大的教室里，老师还是我的王老师如今狼儿洼早已人去村空，我们曾经赖以遮风避雨的窑洞被推土机推平，生活的痕迹从这片贫瘠的土地上抹去,唯有狼儿洼小学依稀可见，虽然荒草丛生，坍塌成废墟。至今呀，我依然怕王老师。他还是我的老师，虽然老了，但还可以教我很多东西。我抱着一束花推开王老师家大门，他颤颤巍巍一痫一拐地走向我，就像在我懵懂的年岁，我们初次遇见一样