2024年《一个数除以小数》听课心得.docx

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1、一个数除以小数听课心得听了惠老师讲授的一个数除以小数这一课，收获颇多。总体感觉，这一课设计巧妙，思路清晰流畅，重点突出，充分发挥学生的主动性，在导入过程中，利用花果山的桃子熟了，猴王给亲朋好友分桃子，激发了孩子们的学习兴趣，把数学与实际生活相联系起来。在授课环节中教师通过让学生去观察算式中的被除数，除数，商的变化，能够总结出商不变的规律。并在随后探索出一个数除以小数，出现被除数位数不够时的情况，我们应该如何解决，都是先由学生自己去观察、思考，然后由教师引导，学生总结，教师并对学生的语言表达提出了规范要求，教师点拨及时到位，做好总结。当学生出现白眼问题时，教师耐心纠正他们的错误,让学生对错误有了

2、深刻的认识。课堂上，教师注重知识的条理性。适时对学法进行引导，用商不变的原理进行总结，还有在进行一个数除以小数时，让学生注意商的小数点要和被除数的小数点对齐。这是在计算一个数除以小数时特别要注意的地方。授课环节一环套一环，引出了商不变的规律后，又紧紧接着用两道练习题进行巩固练习，更加巩固了商不变的规律和本节课的新知识，让学生练习一个数除以小数的除法算式，通过学生板书和小组交流。完成后得出计算方法非常自然，达到了水到渠成的效果。老师设计题型，逐层递进，从被除数的小数点到除数是整数，层次分明，把本节课的内容层层的呈现出来，重难点突出。在学生易错的地方做出了重点点拨和引导,让学生掌握本节课的重难点知识。总之，惠老师的这节课在合作交流的氛围中，能够解除学生困惑，在亲身体验和探索中解决了数学问题，本节课有很多很多值得我们学习的地方，是一堂有趣，有意义，有特色，有实效的优质课。