2023年度集中教育民主生活会对照理论学习方面的问题附今后改进措施.docx

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1、2023年度主题教育民主生活会对照理论学习方面的问题附今后改进措施一、“理论学习”方面的突出问题（一）对党的创新理论学习不够全面系统。在全面学方面存在差距，对习近平新时代中国特色社会思想的主要内容，学习掌握得还不够完整准确，对这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法把握得还不够具体，对其科学体系、精髓要义和实践要求领会不够深刻，特别是没有很好地将其中蕴含的道理学理哲理融会贯通，学习成效未能达到“事半功倍”。在重点学方面存在差距，对“六个必须坚持”以及中国式现代化这个重大理论和实践问题的学习研究不够精细和深入，未能将其有效地融入到习近平总书记关于相关领域的重要论述以及做好具体工作的思

2、路、举措、办法之中，在把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器方面，还存在短板和不足。（二）在政治和全局方面，自己的站位还不够高，未能从时代变局的高度，充分认识加强创新理论武装的重要性、紧迫性。（三）理论学习不够深入，不能很好地运用理论指导实践。虽然按要求通读了学习书本和资料，也组织领导班子多次进行了中心组学习和研讨，但是在学懂、弄通、做实上还不够。对党的基本理论、基本路线、基本方略的内在关联性认识不深，对其如何指导实践、推动工作缺少思路和方法。存在为了理论学习而学习，起不到理论指导实践的应有效果，没能将所学的理论知识完全运用到工作中去。（四）理论联系实际不紧不实。由于学习不够深入、

3、不够细致、不够全面，消化吸收不够透彻，运用不够熟练，存在知其然不知其所以然的现象，在用党的理论创新成果武装头脑，特别是指导工作上，与基层实际工作结合不够紧密，为学习而学习，为理论而理论，运用理论指导实践不足，不太善于从理论的高度进行分析研究，存在学用两张皮、甚至互不相干的问题。（五）理论武装不深不透。对习近平新时代中国特色社会主义思想、二十大精神学习还不够深入系统全面，更多钻研与业务工作相关的政策理论，对其他知识没有很好地深入学习，没有全面掌握党的创新理论的基本观点、理论体系，距离真正学懂、弄通、做实上仍有不小差距。（六）自我学习的能力还不足，精细化专业化水平有待提高，比较注重有关从严治党、党

4、风廉政建设方面内容的学习，针对涉及案件办理等方面学得相对较少。（七）领会习近平新时代中国特色社会主义思想原创性的理论贡献不够深。学习习近平新时代中国特色社会主义思想存在薄弱环节，针对性不够，往往注重读原著、学原文、悟原理，但对其中多个层次多个方面形成的原创性的理论贡献，没有进行专题性的学习研究，对于这些首创性的世界观和方法论，对于符合当前中国国情的创新性治国理政的理论学说，思考、认识得不够深刻。例如：提出新时代我国社会主要矛盾发生变化，发展了马克思主义社会矛盾学说等创新理论，自己在学习研究时，就没有单独进行深入探索，对这些体现时代性、把握规律性、富于创造性的创新性理论，还存在不少短板和弱项，没

5、有及时把握历史方位和实践基础发生的深刻变化，思想和行为有时跟不上新形势新要求，导致自己对社会主义发展规律的认识相对滞后。（八）理论学习不够深入，不能很好地运用理论指导实践。虽然按要求通读了学习书本和资料，也组织领导班子多次进行了中心组学习和研讨，但是在学懂、弄通、做实上还不够。对党的基本理论、基本路线、基本方略的内在关联性认识不深，对其如何指导实践、推动工作缺少思路和方法。存在为了理论学习而学习，起不到理论指导实践的应有效果，没能将所学的理论知识完全运用到工作中去。尤其表现在学习习近平总书记关于安全生产、生态环保等方面还不够深入，安全发展、绿色发展的理念不牢，落实不够，导致公司安全事故、环保违

6、规现象仍有发生。（九）利用工作空闲和业余时间学习也比较少，经常以工作忙、任务重和临时性工作多等理由，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神，有时只停留在学过、看过，学得不深不透，缺乏系统性和连续性。（十）用之求效还有差距。个别班子成员对党中央个别新提法新要求，停留在字面理解上，还没有融会贯通，执行决策部署有时眼界不够高，思路不够广，办法不够多，工作探索不够深，满足片面引用个别原理，缺乏深入的研究、具体的指导，存在学用脱节的现象。面对学校当前高质量发展遇到的挑战和机遇，用党的创新理论提升为优化教学科研、学生管理、后勤服务、实习就业的思路方法也不够有力，进一步适应XX对职业教育的高标准高要求还不够到位

7、，就如何结合新时代教育工作实践研究的还不够深、举措不够实。（十一）学用结合方面还有欠缺。工作中始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，但是运用党的历史经验和创新理论分析问题、研究问题、解决问题还有差距。比如，党的二十大报告中提出，要促进区域协调发展，推进京津冀协同发展，我们在这方面研究的还不够细，对京津企业外迁动态掌握不够及时，京津企业在我县落户的还不够多。（十二）理论学习不深入。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习有时停留在理论知识方面，并没有上升到理论武装层次，往往只注重理论知识是什么、为什么，主动思考怎么看、怎么办时比较少；常常只看到理论中部署的“过河的任务“，深入找寻如何

8、解决问题的“桥”或“船”时比较少。（十三）对党的建设认识还存在不足，没有将党的建设放在心上，刻在脑海，主要表现为轻党建重业务，尤其是工作繁忙时，将党建抛至脑后，想起来就干或必须得干时才干，没有真正用党的建设引领工作。（十四）学用结合还不够紧密。习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深、内涵丰富，学习中满足于掌握基本观点、基本内容多，深钻细研还不够，融会贯通、举一反三还需加强；在转化运用方面不够灵活，没有真正将学习所得转化为工作思路和工作方法，特别是如何将新思想转化为高质量发展的生动实践方面站位不够高、实践思考不够多。（十五）用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践推动工作还有欠缺。更多的时候

9、是把习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论来学习，而没有深刻认识到其对指导实践推动工作的强大伟力，更没有深刻领悟到其中既包含世界观、历中观，又包含认识论、方法论，对其中蕴含的基本方法、思维方法、工作方法等没有做到举一反三、活学活用。二、问题产生的原因剖析（一）砥砺工作作风、严明纪律规矩不够。党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治？极其重要的一条，就是要靠严明纪律、严格监督。在实际工作中，我能够把严守政治纪律和政治规矩摆在第一位，自觉落实政治监督有关要求，并将其作为营造良好政治生态的头等大事，但作为班子成员，用当标杆、作表率的要求来衡量，还有一定差距，没有做到时时处处发挥模范带头作用，一定程度

10、上存在“对自己满足于差不多、对别人满足于过得去”的思想，在转变干部作风上还不够扎实，创新招法力度不大、风险预判能力有所不足。（二）宗旨意识有所淡化。工作中习惯从管理者的角度思考问题，对关系部门发展的问题考虑得多一些，对党员干部的思想动态、心理诉求和关注的焦点问题关心少一些。全心全意为人民服务的宗旨意识树的不牢，以人民为中心的理念还没有完全落实到具体工作中，宗旨意识和群众观点落实不够，在研究解决问题的时候，开拓进取的意识不强，真正从老百姓的所想、所需、所求出发落实工作还有差距，说明“为了谁、依靠谁”的问题没有很好地解决。实施管理有时凭热情和经验，听取基层职工意见较少，与工作实际贴合不够紧密。（三

11、）在廉政方面，忽视了自身引导教育。自己能主动遵守党纪廉规，认为只要自己不越“雷池”，不碰“红线”，就站得直、行得正，而没有将自己放在党员干部的高度去衡量、去引导和影响身边的同事。没有把纪律教育作为党员干部政治理论学习的必备内容抓紧抓实，指导和监督不够有力，缺乏常态化制度安排，党纪教育存在形式主义，开展得不够深入，不扎实，成效不明显。（四）理论学习不深，导致政治意识有所淡化。个别领导班子学习习近平新时代中国特色社会主义思想不深入，对其中蕴含的方法论理解不深刻，缺乏深厚的理论功底，运用起来更是捉襟见肘。在学懂弄通做实上下功夫还不够，在结合实际贯彻落实上下功夫不够。政治鉴别力、执行力还有待进一步提高

12、。（五）主观改造不够彻底。从思想深处来讲，说明有的班子成员没有将自己本职工作置身于党的事业高度去谋划去推动，缺乏远见，以工作繁忙、时间精力有限为由，对新思想领悟还不通透，集中学习的多、个人自学的少，被动学习的多、主动学习的少，专题讨论的多、系统学习的少，务虚学习的多、联系实际的少，没有做到“往深里走、往心里走、往实里走”。（六）宗旨意识不够牢固。由于各类事务性工作千头万绪、精力相对有限，对上级重视程度高和反映强烈的教科研设置模式、日常学习生活保障力度等重点难点工作抓得紧，落实的相对较快，对一些思想导向、心理健康、特殊群体需求等自认为不太重要的方面关注程度低，推进的相对慢一些，没有坚持任何时候都

13、要以满意不满意作为工作衡量标准。三、整改措施和努力方向（-）树牢宗旨意识。经常性到社区开展在职党员报到工作，主动与辖区居民交流，增强群众工作本领，将工作扎根到人民群众的沃土中，时刻保持清醒的头脑。（二）改进工作作风，增强服务引领。没有服务就没有管理，坚持以身作则、一如既往地改进机关工作作风，采取反向考核机制，倒逼机关部门提升服务意识，强化“放管服”能力，将机关打造成一流的行政中枢，提高企业管理效率和管控品质。（三）强化理论学习，提升政治素养。学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大报告精神，坚持全面系统“学”、反复深入“思”、学以致用“践”、联系实际“悟”o把习近平总书记重要指

14、示批示作为重要内容，用好“学习强国”等学习平台，集中学习研讨时积极深入研讨，深学笃行。不断强化系统学、结合学、联系实际学习，深化理论成果的转化应用。围绕提升市场竞争力、防范风险、安全生产等发展难题，切实把理论武装成果转化为解决矛盾、克服困难、打开局面的实际成效。引导广大党员干部通过学习，激发干事创业动力。（四）勤学善思提升素质。始终坚持把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种日常习惯，力促以学增智、涵养才气，不断提升自身工作能力和水平。抓好自学。除积极参加XX机关组织的集体学习外，同时坚持自学，系统深入学习党的二十大精神以及习近平总书记系列重要讲话精神，切实增强自身政治理论素养；抓好博学。结

15、合个人工作实际，广泛涉猎分管领域最新知识成果，真正把学习作为提高个人履职能力的一种有效载体，广摄新知识、掌握新变化、开拓新思路、增长新才干、推动新发展；抓好活学。坚持学思结合、学用统一，立足XX业务工作实际，树牢问题导向，自觉在学习中思考、在思考中提高，科学掌握理论指导工作实践的方法，履行好岗位职责。（五）不断提高政治素质。不断牢固树立四个意识”，增强四个自信，坚定做到两个维护，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不断提升理论学习的自觉性，切实把学习作为第一任务。要大力发扬理论联系实际的优良学风，紧密结合自身工作实际，找准学习与工作的结合点和切入点，把学习成效体现

16、到政治能力的提高上、体现到实际工作的推动上，切实做到学在深处、谋在新处、干在实处。（六）强化理论学习，提高政治素养。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的二十大精神，做到学习跟进、认识跟进、行动跟进，不断提高班子整体的政治素养。严格落实党委中心组理论学习制度和“第一议题”学习制度，统筹集体学习和个人自学，领导班子带头学理论、强信念，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，始终运用党的创新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。坚持学以致用，大力弘扬理论联系实际的学风，把理论学习与加快推动全镇经济社会发展、进位赶超的目标任务紧密联系起来，找准落脚点、切入点，努力把理论知识转化为推动全镇突破发展的具体思路和工作举措。（七）加强党性修养，提高政治站位。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党二十大精神，坚持学用结合，做到学以致用，深入理解和全面把握习近平新时代中国特色社会主义的精神实质和深刻内涵，不断