2022北京七年级上学期期末现代文阅读汇编.docx

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1、2023北京七年级上学期期末现代文阅读汇编一、现代文阅读（2023.北京西城.七年级期末）阅读文章，完成下面小题。的燕子王彦明落在电线上，它们就是灵动的音符，在欢快的跃动中，改变着村庄的节奏；在空中陡然转身，就擦向了水面，剪去了春水之上的平静。燕子斜身掠进院中，它们的明啾之声，仿佛成了生活的指针，关乎时间、爱和温暖。当燕子的喟啾之声已经融进我们的日常时，却没有人知道它们到来的确切日期，意识到的时候，它们已经筑好了巢。小时候，我们唱“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”。晏殊说：“燕子来时新社，梨花落后清明。”可见燕子是立春之后、清明之前就来了。那时候时间是缓慢的，即使季节切换，我们还是会慢上半拍。

2、只有在燕子的俯瞰中生活，我们才有着清晰的时刻。屋檐下，天空中，那些轻盈灵动的身影、那些清脆悦耳的鸟叫声，提醒着我们：春天已经来了。人们对于燕子的亲近感，来自那翩然而至的形象，来自同一屋檐下的亲人的属性。燕子是和“家”靠得最近的鸟类，它们甚至可以被视为家的一部分。它们就蜗居在屋檐或房梁的深处。古话说“燕子不进苦寒门，燕子不落忧愁家”，农人都把燕子入户筑巢看作是吉祥的征兆。燕子勤劳肯干，巢穴是一口泥一口泥衔来的，它们终日在空中捕捉苍蝇、蚊子等害虫，是农人最亲密的益鸟。燕子，已然成为我们的家人，我们就在燕子的俯瞰中生活着。有一次，从田里回家，在屋外就看到燕子在屋子里不停盘旋。母亲说估计小燕子掉下来了

3、。我说我去把小燕子放进窝里，她没同意，而是让父亲去做了这件事，并且告诉我，燕子护子心切，如果你去，会啄你的眼睛。渐渐长大，我就不再信这样的话了，我知道母亲是怕我爬高危险。如今，忆及燕子在屋中焦急盘旋的身影，我明白了那谎言背后的关切，就像是燕子对孩子的爱，它们让我懂得父母对我也有着同样的爱。有时候，肚子饿了，抬头四望，只有窠里的小燕子同处家中，我就问，小燕子，我饿了，你饿了没有？有时候，作业太多了，叹一口气，仰起头，我仍旧问屋檐下不停吱喳的它们，小燕子，我的作业太多了，你们怎么那么闲呢？它们就像我的家人一样，成为我倾诉的对象。等到小燕子都可以飞了，可以落到电线上，成为美丽的音符，可以划过水面，成

4、为春天最轻巧的剪刀，我知道夏天就快来了。我曾想是不是小燕子长大了，就得离开家了呢？我曾询问过我的一位鸟类专家朋友，竟得到了否定的答案。他说燕子是念家的，一旦选定一户人家筑巢，终其一生都会回到这户人家里，哪怕跋山涉水，也会年年回家。听到这里，我那种家的归属感就越发强烈了。人们包容燕子、关照燕子，甚至认为它们是富贵的鸟，是“旧时王谢堂前燕”，如今“飞入寻常百姓家”，和我们亲近，是纾尊降贵，是应该被照顾的。但当它们偶尔洒落一摊粪便时，也会让人无比厌烦，就有人发誓要除去那个巢穴。等看到嗷嗷待哺的小燕子，就心软了，用簸箕收来一些土撒在上面，覆盖好了，再用簸箕收走。等到收拾完一切，那人还会站在巢穴下，笑自

5、己的“痴”。燕子走的时间，真的是一个谜。就像它们的来，它们的去没有一声告别，忽然就离开了，全无声息。当我们意识到的时候，就剩下一只空巢无声地悬挂着。想到这些，往昔的鸣叫声，跳跃、盘旋的身影，就像荡开的涟漪，轻轻一点，越过了整个童年。韦庄写道：“去岁辞巢别近邻，今来空讶草堂新。”我想我们是时候收拾一下院子和厅堂，“我们家的燕子”会在春天的时候归来，我们也将继续在燕子的俯瞰中生活。（选自中国青年作家报，有改动）1阅读文章一段，梳理行文思路，完成下面表格。2 .请结合相关文段说说第段中加点字“痴”的表现和原因。“痴”的表现：“痴”的原因：3 .请将本文的标题补充完整，并结合文章内容说明你为什么这样补

6、充。标题：的燕子说明：（2023.北京西城.七年级期末）阅读松鼠完成下面小题。松鼠科莱特（法）朋友送我一只小松鼠，我叫它皮蒂里基。一开始，我就觉察到它野性十足，换句话说，它对于人一无所知，竟以为可以无所顾忌。它的身上燃烧着一颗海盗和山大王的灵魂，并在它那站起来才22公分长的身体内随意地表现出来。一进门，它就把波斯猫吓得直哆嗦，而叭儿狗在它面前竟说不出话来。瞧着这个快快活活、疯疯癫癫的家伙一本正经地坐在椅子靠背上，瞪着那双像羚羊般椭圆形眼睛盯着每一样东西，谁会不发抖呢？它一边口中咂咂作响，一边摇晃它那镶有一条“绦带”的可爱的圆耳朵，把榛子壳和它的威风胡乱撒向我那些惊愕不已的小动物们。第一天，它喝

7、牛奶，在我的头发上蹭干净两只手，然后模仿松鸦的叫声，往空中蹦跳。过一会儿，它又趴在一块地毯上，把一个戴头盔的半裸人物的鼻子吃掉。不过，它并不认为我会惩罚它，又回到我的肩上，梳理我的头发。“它挺好看，可是它对人亲热吗？它听话吗？我的朋友这么问道。我觉得，他们这样直截了当地提出问题真放肆，而且，对待动物多么卑劣“有来有往”，可我们又给了它们什么呢？一点儿食物，和一条锁链。“抓住它，把它拴住，它把糖果盒拿走啦！”一条锁链箍在了皮蒂里基的腰上，似乎正在磨损它的毛皮。它那如羽毛般轻盈、如火焰般闪烁、翘在空中的尾巴在跳来跳去时发出一种如苦役犯戴的镣铐的声音。它被缚住之后，就把一双手紧紧贴在胸前，出神地凝视

8、着由花园和草地构成的一片无边的绿色，身体则有规律地战栗，我只能把这种战栗比作生命垂危的蝴蝶的抖动。我牵住链子的另一端，它便随我一起在草坪上行走，它用前肢攫住一棵鲜花盛开的女贞树底部的枝柱，发疯似的摇晃它，咬住它，仿佛要看看这树枝是不是活的。它瞧见空中飞过的鸟儿，便伸长脖子向鸟儿致意，这一举动几乎使它离开了地面度过了复活节假日，它发胖了。除了我敞开给它的榛子、核桃、杏仁外，它还咬了窗帘、镜框的一角，凿穿了一个银匙，整天把一根葡萄枝搂在怀里走来走去，用嘴唇舔着。它在我双肩之间蹿来蹿去，往我耳朵里吹气，可是，我讨厌它身上那条链子的声音和它柔软光滑的肋部的周围那一小圈被磨损的皮毛。我给皮蒂里基以自由的

9、时候，我回想起来正是六月，温煦的微风轻轻吹拂，洋槐花和双瓣樱桃花如一条条雪白的斜线在空气中摇曳。我解开了它的锁链而自由了的松鼠却一动也不动，它两只手交叉，久久地、全神贯注地坐在窗台上。它开始做它的习惯动作，把手塞进腹部和链子之间，但它没找到链子。它笨拙而轻轻地跳了一下，估量那根原先拴它的断链带的确切长度，然后，又试着跳了一下，那时，它只是瞅着我。最后，它不安地咳嗽，急急地奔跑起来，然后，消失得无影无踪。（节选自义务教育教科书语文自读课本七年级上册，有改动）4 .文章讲述了“我”与松鼠的一段故事，请按文章顺序将情节补充完整。（每空限填一个动词）松鼠-松鼠一松鼠5 .请从修辞方法的角度，结合上下文

10、，赏析文中的画线句。6 .文章结尾写松鼠“消失得无影无踪”，有读者认为，松鼠一定会回来的，你同意吗？说说你的看法。（2023.北京朝阳.七年级期末）阅读（甲）（乙）两文，完成下面小题。（甲）天的文学晚上九点半钟以后，孩子们都已熟睡，我悄悄地到门前的广场上去看星。看到北斗沉下去，只见斗柄的时候，我回到房间里，拿一册天文学来一翻。用铅笔在纸上试算：地球一匝为七万二千里，光每秒钟绕地球七匝，即每秒钟行五十万四千里；一小时有三千六百秒，一天有八万六千四百秒，一年有三万一千一百零四万秒；光走一年的路长，为五十万四千乘三万一千一百零四万里，即一“光年”之长。自地球到织女星的距离为十光年，到牵牛星的距离为十

11、四光年，到大熊星的星云要一千万光年！我算到这里，忽然头痛起来，手里的铅笔沉重得不能移动，没有再算下去的精神了。于是放下铅笔，抛弃纸头，倒在床里了。我躺在床上，从枕上窥见窗外的星，如练的银河，“秋宵的女王”的织女，南王的热闹。啊，秋夜的盛妆！我忘记了我的头痛了。我脑中浮出诗句来：“织女明星来枕上，了知身不在人间。”立刻似乎身轻如羽，翱翔于星座之间了。我俯视银河之波澜，访问织女的孤居，抚慰卡丽斯德神女的化身的大熊“地球，再会！”我今晚要徜徉于银河之滨，牛女北斗之间了。第二天早晨起来，我脑中历历地残留着昨夜的星界漫游的记忆；可是昨夜的头痛，也还保留着一些余味。我想：几万万里，几千万年，算它做什么？天

12、文本来是“天的文学”，谁教你们算的？（节选自丰子恺同名文章，有删改）注释：计算有误。应为三千一百五十三万六千。（乙）我在上海市复兴中学读高一时，到旧货摊上购买了一块直径约100毫米、焦距不到1米的平凸透镜当物镜，用几块放大镜当目镜，制成了一个开普勒天文望远镜。用这架简陋的望远镜，我居然看到了木星的四颗卫星、土星的光环、金星的盈亏，还清晰地看到了月球表面的环形山。那年好像接近火星“大冲”（火星、地球和太阳在一条直线上），在望远镜中，火红色的火星特别明亮。外公丰子恺很高兴，对我观察到的天文现象很感兴趣，还问我能否看到火星的卫星。我说“火卫一”和“火卫二”都太小了，没看见。外公根据我描述的情形，当时

13、挥毫作画送给我，并题诗一首：“自制望远镜，天空望火星。仔细看清楚，他年去旅行。”这幅画后来在上海新民晚报发表。外公又写了一个条幅送我：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”高三文理分科时，我已向外公学了多年的古文诗词，还向外公学了三年美术，同时，我又热爱数学、物理，分科拿不定主意，就去征求外公的意见。外公没有片刻犹豫：“我们家学文、艺术、外语的多，你的数理成绩这样好，又喜欢天文，我看不如去考北大学物理。”他对我说，物理不好学，但有志者事竟成。他还告诉我，他上初中时，数理学得很好，一直是班里第一名。后来师从李叔同先生，专心学美术音乐，数理成绩才掉到二三十名。听了外公的话，我心里的天

14、平立刻向理工科倾斜，后来如愿以偿，第一志愿考上了北大物理系（第二、第三志愿都是天文系）。毕业后我从事物理学的研究和光学工程、光学仪器的开发，一直到今天。看到我国自主研制的火星探测器“天问一号”成功发射的报道，想起六十多年前外公的题诗。如果外公在天有灵，愿他全程观察中国的飞船到火星去旅行的壮举！（取材自宋菲君的回忆性散文，有删改）7 .阅读甲文，体会作者的情感，说说文章为什么取题为天的文学。8 .甲文语言生动有趣。请从文中找到一处做简要分析。9 .乙文中，宋菲君回忆了外公丰子恺给自己写的一首小诗和一个条幅。结合文章内容，说说其中寄寓了丰子恺什么情感。10 .丰子恺曾说：“我的心为四事所占据了，天

15、上的神明与星辰，人间的艺术与儿童。”结合甲乙两文的内容，说说他是怎样看待“天上的星辰”和“人间的儿童”的。（2023.北京朝阳.七年级期末）阅读擦亮路牌的人，完成下面小题。擦亮路牌的人我认识一个人，他的职业是擦洗路牌。他每天早上七点离开家，大约一个半小时后到达路牌清洗中心，穿上蓝色工作服和蓝色橡胶高筒靴，领一把蓝色的梯子，一只蓝色的水桶，一把蓝色的刷子和一条蓝色的皮围裙，推一辆蓝色的自行车，蹬车驶出大门。当全城所有路牌清洗工同时出发时，那情景看上去很是壮观，就像是一大群蓝色的鸟刚飞出巢。这位路牌清洗工干活儿的路线多年来一直没有变过。他所负责的街区，街巷都是以诗人和音乐家的名字命名的，比如：贝多芬大街、莫扎特小巷、歌德大街、布莱希特小巷最后是威廉布什广场。当他走完这条路线，一天的工作就结束了。清洗路牌是个辛苦活儿，但这位清洗工干得非常出色。他热爱自己的职业，热爱他的街道和牌子。如果不是有一天，一位妈妈带着她的孩子在他的蓝梯子旁停下脚，清洗工压根就没想过自己的生活需要改变。“瞧，这格鲁克（G1UCK）大街应该叫幸福（G1uCK德语“幸福”之意）大街！“那孩子指着清洗工正在擦洗的那个路牌喊了起来，“是他把字上的两个小点给擦掉了。”“不，”妈妈笑着说，“这街名是对的。格鲁克是一个作曲家，是他发明了音乐的旋律，所以这街道用了他的名字。”妈妈和孩子走