2021年扬州市九年级各区一模古诗阅读汇编.docx

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1、2023年扬州市九年级各区一模古诗阅读汇编一、诗歌鉴赏（2023.江苏扬州一模）古诗文阅读秋思赠远二首（其二）王涯唐代当年只自守空帷，梦里关山觉别离。不见乡书传雁足，唯看新月吐蛾眉。厌攀杨柳临清阁，闲采芙蕖傍碧潭。走马台边人不见，拂云堆畔战初酣。1 .尾联描绘了一幅怎样的画面？2 .古人送别，常常折柳相赠，因此，杨柳便成了伤别的象征。诗开头说，“厌攀杨柳临清阁你是怎么理解的？（2023.江苏扬州广陵区.一模）送蜀客游维扬【唐】杜荀鹤见说西川景物繁，维扬景物胜西川。青春花柳树临水，白日绮罗人上船。夹岸画楼难惜醉，数桥明月不教眠。送君懒问君回日，才子风流正少年。注：西川是现在的四川西部一带，是唐朝

2、繁华的大都会。扬扬读到这首诗时产生了一些疑问，他和小周展开了交流：3 .扬扬：诗人笔下的维扬有何特点？既写维扬，为何从西川写起呢？小周：4 .扬扬：诗人为什么“懒问君回日”呢？小周：（2023.江苏扬州祁江区.一模）陆游一生酷爱梅花，为梅花写过上百首诗词。梅花,寄托了他的人生梦想。请阅读下面这首诗，回答小题。梅花绝句六首（其三）陆游闻道梅花叫晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。注释：拆(che)：裂开。这里是绽开的意思。方：方法。5 .诗句“闻道梅花诉晓风，雪堆遍满四山中”呈现了一幅怎样的画面？请用生动的语言描述。6 .“何方可化身千亿，一树梅花一放翁”表现了他怎样的愿望？有

3、何妙处？(2023江苏江都一模)虞美人春愁陈亮宋代东风荡帆轻云缕，时送萧萧雨。水边画榭燕新归，一口香泥湿带、落花飞。海棠榜径铺香绣，依旧成春瘦。黄昏庭院柳啼鸦，记得那人和月、折梨花。【注释】南宋政权建立以来，统治者不思举兵北伐。陈亮怀有一腔报国之志，却无处施展抱负。长期的乡居生活并没有让他的志向发生改变，磊落不平之气多次借由诗词抒发出来。荡阚(yang)：飘扬，飘荡。香绣：这里指海棠花瓣。7 .“水边画榭燕新归，一口香泥湿带、落花飞”这句化用了白居易钱塘湖春行中的“谁家新燕啄春泥”，请用自己的语言生动地描绘画面。8 .全词不见一个“愁”，却是处处写“愁”，请结合全词分析“愁”的内涵。9 .(2

4、023.江苏仪征.一模)阅读下面这首诗，回答问题。长寿山居元夕元好问微茫灯火共荒村，黄叶漫山雪拥门。三十九年何限事，只留孤影伴黄昏。【注】写此诗时，诗人任河南内乡令，因母亲去世，居丧于长寿山，当时金统治者日趋腐败，蒙古军入侵，人民死伤无数。(1)请用形象的语言描绘诗歌一二句所展现的画面。(2)这首诗表达了作者怎样的情感？(2023江苏高邮一模)初见嵩山张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。【注】张耒，北宋时人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。10 .第三句“日暮北风吹雨去”在全诗中有什么作用？11 .最后一句“数峰清瘦出云来”中“出”好在哪里？“清瘦”仅仅

5、是写山吗？(2023江苏宝应一模)山行留客唐张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。12 .首句运用了什么修辞手法？请联系全诗赏析这一句中的关键字。13 .这首诗景、情、理水乳交融，请回答：诗中寓含了什么道理？（2023.江苏.扬州市梅岭中学一模）研学小组走进平山堂和扬州八怪纪念馆，探寻扬州历代文化名人的足迹，提到平山堂，自然大家就会想到欧阳修，在平山堂下一起读欧阳修的诗词。朝中措送刘仲原甫出守维扬（北宋）欧阳修平山阑槛倚晴空，山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风。文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，尊前看取衰翁。14 .请描述一下“平山阑槛倚晴空，山色有

6、无中”所展现的画面。后面写“手种堂前垂柳”又是何用意？15 .这首词中欧阳修流露出哪些思想感情？参考答案：1 .闺房之中不见了张敞画眉，边关塞外将士们正在廛战。2 .“厌攀杨柳临清阁，“厌”字一贯全句，“杨柳”触起离思，自然厌之有理；官署中的“清阁”，有似送别时的长亭，因此临清阁也惹人伤情。这句诗表达了诗人思念妻子的深情。【解析】本题考查学生理解诗歌内容并表达的能力。分析诗句可知，“走马台”是化用了汉朝张敞“走马章台街，并为妇画眉”的典故，这里是为了说明作者想效仿“张敞画眉”的做法，也为自己的妻子画眉，“人不见”指作者与妻子相隔千里之遥，不能给妻子画眉，“张敞画眉”的场景自然在闺房中不得见，这

7、里表现出了作者对妻子的思念之情。“拂云堆”指的是作者戍守的边防前线，作者从对妻子的思念中转而思考现实的境况，如今王命在身，自己应该要以国事为重。“战初酣”指的是将士们正在与敌人进行激烈地交战，更进一步表明战场事务繁忙，也加深了作者对妻子的思念，这也是对久别妻子的解释，点明了“秋思赠远”的题意。描述时注意典故的运用是表述作者自己的心声，注意组织语言，流畅地描绘出诗人心中所想和眼前所看到的画面即可。本题考查学生对诗歌内容的理解能力。分析诗句“厌攀杨柳临清阁”，“杨柳”常被作为古人写诗的意象，用来表示漂泊无依、感时伤别的心绪。在这句诗中，“厌”字正是作者心情的体现，“厌攀杨柳”表达的不仅是“不喜欢折杨柳”这件事，也表现出诗人内心对于离别感到悲伤。看着“杨柳枝”，诗人便会触发离别思绪，所以怎么可能不厌呢？“清阁”指官署，这里有与送别时的长亭非常相似的建筑，所以诗人觉得“临清阁”也让人黯然神伤。这里借厌“杨柳”和“临清阁”来说明诗人极力想逃避这离思之苦，可是却无法逃避的境遇。这句诗表达的正是诗人思念妻子的深情。据此整理答案回答即可。