10-12个月宝宝早教教案_2.docx

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1、第六节核心能力：观察能力、音乐感知能力、运动能力教具准备：热身操环节：仿真娃娃一个综合认知活动：宝宝熟悉的一些玩具音乐感知：哈罗音乐光盘语言节奏：毛绒玩具小鸭感觉统合活动：彩带课前互动t1、欢迎会员参加亲子园亲子课程的学习。2、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝可以熟悉教室的环境。热身运动综合认知音乐感知语言韵律感统活动1-6节辨认物品哈罗丑小鸭看谁举得高活动过程：一、相识礼仪教学目的：1、通过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。2、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。3、增进宝宝语言交流的兴趣与愿望.教学准备：请家长带宝宝围坐M氏线上，营造一种相对安静的环境，以便教师

2、开始教学活动。教学方法：1、教师示范介绍，介绍内容可包括姓名、性别、月龄,给家长做出清晰的示范,便于模仿.2、请妈妈扶宝宝小手与同伴打招呼，问好，自我介绍,在音乐声中与同伴握手,相识.3.在音乐教具轻脆的敲打声中（木琴或碰铃，可每个宝宝面前一个）与宝宝相互问候.注意事项：1、教师应该比较了解每个宝宝的特点。2、示范介绍的内容要准备充分，声音清晰柔和，语速适中，以便于家长模仿为宜二、热身运动教学目的：1、增强宝宝的体质，促进宝宝大脑神经、肌肉和骨髓系统的发育，从而促进宝宝智能的发展2、激发宝宝身体运动潜能，激发宝宝对运动的兴趣和积极性.3、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。

3、教学准备：1、仿真娃娃一个，协助教师做健身操的示范动作。2、教师伴随示范动作节奏慢慢念口令.3、教师熟记健身操6节的基本动作，能规范操作。4、地面整洁干净，便于宝宝躺地进行练习。教学方法：1、请出仿真娃娃，可以为娃娃取个名字，教师先介绍六节操的名称，并借助娃娃向家长简单地展示一下健身操的基本动作，使家长心中有数。2、播放音乐，请家长模仿教师让宝宝平躺在地垫上，开始我们的健身操。3、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐，同时妈妈表情亲切，适当穿插一两句鼓励与称赞的话语。4、做完操后，大家一起为宝宝鼓掌，表扬宝宝做的真好。教学内容：育一节操：起坐运动（两个8拍）让宝宝仰卧在地垫上，双臂自然地放在身体两侧

4、，妈妈握住宝宝的手腕，拇指放在宝宝的手心里，让宝宝握拳。1拍，把宝宝双臂拉向胸前，双手距与肩同宽；2拍，妈妈握住宝宝的手腕，慢慢拉引宝宝向上、向前，但不要过于用力；3拍，让宝宝自己使劲坐起来；4拍，还原成仰卧姿势。5-8拍同1-4拍。有二节操：起立运动（两个8拍）宝宝俯卧，双手支撑在胸前，妈妈面对宝宝，用双手握住宝宝肘部。1拍握住宝宝肘部，让宝宝慢慢从俯卧位变成双膝跪地的姿势；2拍扶宝宝慢慢站起来；3拍慢慢小心地放下宝宝，-让他双膝再次跪地；4拍还原至俯卧姿势。5-8拍动作同1飞拍。第二个8拍同第一个8拍。第三节操：提腿运动（两个8拍宝宝俯卧，两肘支撑身体，两手向前平放，妈妈握住宝宝的两个小腿

5、,2拍轻轻向上抬起宝宝的双腿，成推车状，让宝宝的胸部保持在地面上,2-4拍慢慢放下宝宝的双腿，还原成预备姿势。5-8拍同1-4拍。第四节操：弯腰运动（两个8拍）妈妈站在宝宝的背后，用一只手扶住宝宝的双膝,另一只手扶住宝宝的腰部.卜2拍让宝宝弯腰，身体前倾；3-4拍，慢慢帮助宝，第五节操：托腰运动宝宝仰卧，妈妈用一只手托住宝宝的腰部，另一只手按住宝宝脚腕.托起宝宝的腰部，使宝宝腹部挺起，里桥形，并且鼓励宝宝自己用力挺起，然后放下宝宝的腰部，慢慢复原。第六节操：游泳运动宝宝仰卧，妈妈用双手托住宝宝的胸腹部，把宝宝托起。让宝宝悬空向前、向后做来回摇摆的动作，鼓励宝宝活动四肢，像游泳一样。走线环节：此

6、环节主要是平复一下宝宝运动后的呼吸和情绪，可以让妈妈抱着宝宝模仿教师随着舒缓的音乐在线上走一2圈。注意事项：1、教师在向家长展示如何做健身操的过程中，应参考教学内容中提到的注意事项解释井指点给家长。2、在家长跟做的环节中教师主要唱数就可以，不要加过多的语言。3、提示家长和宝宝之间目光的交流。4、宝宝做完操后，家长亲一下宝宝，以示表扬。三、综合认知活动：辨认物品教学目的：1、通过玩具位置的变换，训练和提高宝宝的观察力及记忆力。2、培养宝宝初步的方位知觉能力。教学准备：宝宝熟悉的一些玩具教学方法：1、在宝宝面前放几件宝宝熟悉的玩具，逐一引导宝宝指认。2、让宝宝闭上（或蒙上眼睛,妈妈随意移动某一个玩

7、具的位置,让宝宝睁开眼睛去拿这个玩具。3、玩两次后可移动2个玩具的位置让宝宝找出来，增加难度。注意事项：移动物体的范围应该在宝宝的视力范围内。家庭延伸：家长在平时可以和宝宝玩一些例如玩具不见了之类的游戏，发展宝宝的空间智能.四、音乐感知：英文歌曲欣赏哈罗教学目的Z1、激发宝宝对音乐兴趣，激发宝宝愉快的情绪。2、能够欣赏不同风格的歌曲。教学准备：哈罗音乐光盘教学步骤：1、本环节以欣赏为主.2、哈罗！哈罗你也好.动作3、为了使宝宝更好的感知，歌曲内容Z1=2/4!哈罗！你好吗？动作：按节奏一拍二下挥手：希望你也好.我希望:按节奏一拍一下拍胸口.5I53He1-1o!He1-Io!哈罗！哈罗5I53

8、He1-Io!哈罗！2I15|6543Howareyou?!你好吗？24|mfine我很好24|25|Imfine,我很好hope希thatyouare,too.望你也好。注意事项：作为音乐欣赏，我们不鼓励让宝宝长时间地昕音乐，一般不要超过15分钟。可以再依照歌曲旋律唱出中文歌词.五、语言节奏：丑小鸭教学目的：1、感知语言节奏，学习发音，激发宝宝表演的兴趣.2、感知小鸭的形态特征。教学步骤：1、出示毛绒玩具小鸭，让宝宝感知小鸭的形象。2、宝宝边看教师形象演示边听儿歌。3、邀请宝宝和妈妈一起表演儿歌。教学内容：丑小鸭，丑小鸭，腿儿短短，脚掌大，长长脖子扁嘴巴，走起路来嘎嘎嘎。注意事项：教师和妈妈

9、做动作的时候，可以夸张一些，让宝宝更好的感知。六、感觉统合活动：看谁举得高教学目的：1、通过活动练习宝宝上肢动作。2、激发宝宝活动兴趣。教学准备：彩带教学步骤：1、妈妈与宝宝各拿一条彩带。2、妈妈高举双臂把彩带举高，边举边说举起来喽，看谁举得高哟！3、引导宝宝模仿妈妈，学习举手臂.注意事项：宝宝做动作时，要注意不要让他的动作幅度太大，以免受伤。七、本节知识重点：1、对宝宝闪光点的表扬和鼓励.请宝宝休息。2、本节课以发展宝宝的空间智能为主，10T2个月的宝宝的家长，应该开始注意宝宝空间智能的发展。空间智能与人的观察能力密不可分，所以对宝宝空间智能的培养，不仅有利于发展宝宝的形象思维，提高他们的想象力和创造力，而且可以让他们具有一双善于发现美的眼睛，对于提高宝宝的综合素质和自身修养大有梅益。3、家庭游戏：彩色扑克（见多元智慧培养亲子游戏100例_0-1岁）4、告别。八、评价标准：智能项目智能标准兴趣程度目标实现程度ABC音乐欣赏能够喜欢欣赏英文歌曲语言智能感知语言节奏,感知小鸭形态身体运动能够高举彩带,举高手臂37